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堆雪人作文 堆雪人的英文文案：
下雪了，下雪了，我盼望已久的雪终于来了。瞧！空中的雪花，就像扇动着翅膀的白蝴蝶，轻轻地飘飞着，不一会儿整个校园就变成了白茫茫的一片，树上挂满了雪花，好像披了一层白纱，地上的雪软绵绵的，就像我爱吃的棉花糖，我们就好像生活在童话王国一样，美丽极了！ 我们被这美丽的景色吸引了，高兴的冲出教室来到操场上，同学们有的在地上打滚儿，有的翻跟头，有的打雪仗……我和小芳在兴致勃勃地堆雪人，小芳用她小小的双手滚了一个又大又圆的雪球，做雪人的身子，我又滚了一个又小又圆的雪球做雪人的头，头、身子堆好了，就差眼睛、鼻子、帽子。对了，铁桶不就可以当帽子吗？小芳赶快从教室里拿来一个铁桶往雪人脑袋上一扣，这是雪人帽子，我用黑色的橡皮泥捏了两个小圆球给雪人做眼睛，鼻子用什么做呢？我灵机一动，想起我的书包里还有红色的卡纸，我立马拿出来做了一个圆锥形，往雪人脸上一按，又在下面用手指画了一条弯弯的线，哈哈！大功告成了，一个活灵活现雪人出现了。我们围着雪人拍手唱歌，玩得真高兴呀！万柏林区实验小学 三年级四班 陈敏 D01195我们被这美丽的景色吸引了，高兴的冲出教室来到操场上，同学们有的在地上打滚儿，有的翻跟头，有的打雪仗……我和小芳在兴致勃勃地堆雪人，小芳用她小小的双手滚了一个又大又圆的雪球，做雪人的身子，我又滚了一个又小又圆的雪球做雪人的头，头、身子堆好了，就差眼睛、鼻子、帽子。对了，铁桶不就可以当帽子吗？小芳赶快从教室里拿来一个铁桶往雪人脑袋上一扣，这是雪人帽子，我用黑色的橡皮泥捏了两个小圆球给雪人做眼睛，鼻子用什么做呢？我灵机一动，想起我的书包里还有红色的卡纸，我立马拿出来做了一个圆锥形，往雪人脸上一按，又在下面用手指画了一条弯弯的线，哈哈！大功告成了，一个活灵活现雪人出现了。我们围着雪人拍手唱歌，玩得真高兴呀！
堆雪人作文 堆雪人的英文文案：
我终于找到了一块全是雪的土地。好美啊，松树穿上了棉袄，房顶带上了白帽，大地盖上了厚厚的棉被，太阳把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的响，好玩极了。
我和弟弟选了一处雪地，开始滚雪球，我们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，我力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，弟弟也滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。接着，我们相互配合，我用力要把小雪球按在大雪球。谁知！小雪球被我弄碎了，弟弟又滚了一个。这次我小心翼翼地把小雪球按在大雪球上，终于成功了，接下来，我去松树下捡了两个小松果当眼睛，我把松果倒过来小心翼翼地镶在雪人的脸上，两颗炯炯有神的眼睛，很漂亮。弟弟掏出早已准备好的红萝卜，给雪人做了个红鼻子，可是雪人没有嘴巴，怎么办呢？还是我有办法，在冬青树上摘了几片绿叶子，折了几下，把叶子的汁给染到了雪人的嘴上。然后，我折了一些有绿叶子的小树枝插在雪人头上当头发。最后我折了两根长长的树枝当手。
雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。我们欣赏着自己的作品，高兴得不得了。
堆雪人作文 堆雪人的英文文案：
刚一到冬天，这里就下起了今年的第一场大雪。雪花姑娘趁着人们正在熟睡的夜晚，来到了人间。早晨起来，人们被雪花姑娘神奇的杰作迷住了：只见原来干枯树枝上开满了朵朵美丽的白花，高大的厂房和一排排居民楼都披上了银装，宽阔的马路上也像铺上了一层柔软的白地毯……一起床，便看到了窗外那白茫茫的世界，多美的小雪花啊！
开始零零落落，又小，又厚，又柔，又轻，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像谁用力摇天上的玉树琼花，那洁白无暇的花瓣纷纷飞下来；后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数撤碎了的棉花球从天空翻滚而下，这时，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。走到了学校，便看到了一张张笑脸，大家虽然都在上课，可是心以经和窗外那一片雪融到了一起！
丁零零，下课了，我们欢呼着，连蹦带跳地冲进纷飞的大雪中。我们准备堆了一个大大的雪人，我们喊啊，笑啊，推啊，堆啊，雪人慢慢长高了，长胖了，有了白胖的身子，圆圆的脑袋。一个活灵活现的雪人诞生了，戴着高高的礼帽，翘着红红的鼻子，挺胸凸肚的，活像个骄傲的大将军。朋友们，你们喜不喜欢堆雪人呀？名师点评：小作者的语言很优美，文中运用了大量的比喻和拟人的修辞方法，“只见原来干枯树枝上开满了朵朵美丽的白花”，“挺胸凸肚的，活像个骄傲的大将军”，增加了文章的生动性。文章最大的亮点在于小作者生动地描写了雪花由小变大的过程，刚开始时雪花很小，“就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛”；接着雪花变厚了，“就像谁用力摇天上的玉树琼花”；最后雪越下越大，“仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下”。小作者这里的描写很形象，排比的句式也增强了文章的气势，写得很不错。“仿佛无数撤碎了的棉花球从天空翻滚而下”中“撤”改为“扯”；“可是心以经和窗外那一片雪融到了一起”中“以经”改为“已经”。（学乐中国特聘教师：郑蕾老师）2009-12-13 23:10:00初一作文
堆雪人作文 堆雪人的英文文案：
在这五彩缤纷的寒假里，我有很多美好的回忆：有写对联的回忆、有看灯会的追忆、还有为邻居们扫雪的记忆很多的事情都刻在我的脑海里，而堆雪人最使我难以忘怀。这件事在寒假里起到了画龙点睛的作用，让寒假变得更加绚丽多彩。 在微暗的暮色里，下起了一场纷纷扬扬的大雪。到了清晨，太阳公公换慌张张地赶了过来，伴随着鸟儿清脆的歌声，天亮了。我穿好衣服向窗外望去 哇！似杨花，如鹅毛，像柳絮的雪轻轻柔柔地飘洒下来。在半空中，它们跳着比《天鹅湖》还要动人的舞蹈。纯洁、晶莹的雪花如同一位粉刷匠把房顶、树木、马路、土坡都刷上了白色的油漆。突然我的脑海里闪过一个念头堆雪人。 说堆雪人，就堆雪人。我和妈妈全副武装起来头上戴上帽子，手上戴上手套，脚上穿上靴子，最后披上一个大棉袄。 我们开始堆雪人了！我把雪铲到一堆，然后把那一堆旁边的雪扫到一边。再然后让雪人长肥一点，可是雪人老是支撑不起自己的身体，骨头总是要散架，所以我心生一计，把雪人的身体拍实不就可以了吗？这个办法非常有效，不一会儿，雪人便身体结实了起来，好像都有肌肉了呢！ 雪人有了一个身体，可是没有头是不行的呀！我心理暗暗嘀咕着，我们开始做头了。先滚一个大圆球，然后把头也拍实，最后轻轻拿起，轻轻放下就行了。雪人有一个身体和头，可是没有眼睛和鼻子等器官，那既不是雪人，有不是鬼。雪人的眼睛是一个地上的纸板卷好插进去的；雪人的鼻子是一个小木棒做的；雪人的嘴巴是鞭炮的包装纸做的嘴巴红红的、弯弯的好像在对着我们笑。雪人的耳朵在头上画了一下就成功了。雪人的手是两根大木棒。 对了，雪人也不能没有名字啊！我们把雪人取名为阿福。顺手拿了一张福字贴在阿福的身上，又拿了一个酒瓶子里面放着吸管，放在阿福身上，这时的阿福好像在喝酒一样，非常有趣。最后我们还找来了一个花盆扣在阿福的头上，看上去是一个挺不错的帽子哦！我们的雪人大功告成。 我真喜欢下雪，因为一下雪，又可以再做一个阿福了。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家