下面是文案网小编分享的身边的风景也动人作文 身边的风景也动人作文文案，以供大家学习参考。
身边的风景也动人作文 身边的风景也动人作文文案：
风景，或许你认为是那高山耸立；或许是细水潺潺：亦或许是鸟语花香。但如果你留意身边，你会发现，身边的风景也照样动人。
一个普通的上学日，中午烈日当空，一位交警正在马路上指挥交通，即使头上满是汗，但这丝毫不影响他那动作的标准和那站姿的挺拔，他微笑着看着来往的车辆，好像每一辆车都是一位乐手，而他是那指挥家，将这场演奏指挥得有条不紊。他，与那川流不息的车辆，组成的那个忘我工作中的风景，是那样动人。
路过小区旁的那个“游乐场”，这里是孩子们的天堂。还没到达那里，便能听到孩子们清脆的笑声，或是两人正在坐跷跷板，赢得那一边正在咯咯咯地笑着；或是坐在秋千上，荡到高处便兴奋地喊
“飞咯、飞咯”；或是从滑梯上滑下，高举着双手，尽情享受这份惊险和刺激……。看着这一切，上学的疲惫也就随着这笑声渐渐远去了，每个孩子脸上的笑容都是豪不掩饰的，那份最纯真的笑容，和孩子们无忧无虑、尽情玩耍的身影，构成一幅动人的风景。
回到家吃过饭后，父亲一边哼着小曲儿，一边看着电视中的午间新闻，总时不时地发表一下对时事的一些看法，而我则向母亲聊着学校里同学之间发生的趣事，母亲边听边点头，微笑着，磕着瓜子……。屋子里满是温馨祥和的氛围，这身边家里亲人们和乐的风景，也是异常动人。
“一花一世界，一叶一菩提”，身边的每个地方，只要用心感受，都能感受到其独有的、动人的风景。
身边的风景也动人作文 身边的风景也动人作文文案：
一个充满阳光的下午，我学习有些倦了，见窗外天气很好，便下楼去散步。
小区里秋意正浓，地面上矮矮的野花还一簇一簇地盛开着，充满了活力，伴着微风向我招手，邻居家种的小菜苗已长得很高，马上就能丰收了。
往上看些，往日的玫瑰丛中，只剩下两三枝还未彻底凋谢的玫瑰，依旧傲然挺立着，摆出一副倔强的姿态，仿佛还不愿意承认秋天已经到来，舍不得将要消失的生命。而菊花在半人高的花圃中竞相绽放，远观便成了一片小小的花海。走近去看，只见每一朵花都大大地张开笑脸，吐露着芬芳，不肯辜负着一段大好时光。
再往上看，玉兰花竟还有几朵开着，旁边的叶子依然是浓绿的颜色；而银杏叶有些已变成金黄，树上还挂着一
颗颗白果。开始泛红的海棠果和山楂果密密地聚集在枝枝，把树打扮得十分美丽；一个个拳头大小的柿子如同小灯笼般挂在树上，石榴树也结出了石榴，而且在渐渐变红。一阵风吹过，仿佛把所有花草、果实的香味，一齐吹进了我的心中，真可谓是“沁人心脾”，我最后一点想回家继续做作业的念头也有没有了。
走着走着，突然一阵颂读的声音传了过来。先是一个宏亮而略显苍老的声音：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”紧跟着又是一个小孩的声音：“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”抬头一看，原来是一个老人带着一个孩子在读着古诗。这首《劝学》在我心中一遍遍回荡，我突然醒悟了。于是，我快步走回家，更加用功的学习起来。
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风景，或许你认为是那高山耸立；或许是细水潺潺：亦或许是鸟语花香。但如果你留意身边，你会发现，身边的风景也照样动人。
一个普通的上学日，中午烈日当空，一位交警正在马路上指挥交通，即使头上满是汗，但这丝毫不影响他那动作的标准和那站姿的挺拔，他微笑着看着来往的车辆，好像每一辆车都是一位乐手，而他是那指挥家，将这场演奏指挥得有条不紊。他，与那川流不息的车辆，组成的那个忘我工作中的风景，是那样动人。
路过小区旁的那个“游乐场”，这里是孩子们的天堂。还没到达那里，便能听到孩子们清脆的笑声，或是两人正在坐跷跷板，赢得那一边正在咯咯咯地笑着；或是坐在秋千上，荡到高处便兴奋地喊“飞咯、飞咯”；或是从滑梯上滑下，高举着双手，尽情享受这份惊险和刺激……看着这一切，上学的疲惫也就随着这笑声渐渐远去了，每个孩子脸上的笑容都是豪不掩饰的，那份最纯真的笑容，和孩子们无忧无虑、尽情玩耍的身影，构成一幅动人的风景。
回到家吃过饭后，父亲一边哼着小曲儿，一边看着电视中的午间新闻，总时不时地发表一下对时事的一些看法，而我则向母亲聊着学校里同学之间发生的趣事，母亲边听边点头，微笑着，磕着瓜子……屋子里满是温馨祥和的氛围，这身边家里亲人们和乐的风景，也是异常动人。
“一花一世界，一叶一菩提”，身边的每个地方，只要用心感受，都能感受到其独有的、动人的风景。
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初春的阳光给人一种久违的温暖，通透碧蓝的天空白云朵朵，曾经凋零的枝头争先恐后地吐出了嫩绿新芽，走在三月的校园，闻一闻香草的味道，看一看春花的浪漫，听一听莺啼和燕语，真是惬意，不由想起汪国真曾经说过“熟悉的地方没有风景。”可细心体味，我却发现：身边的风景也动人。
体育课，又是我们放开蹄子撒欢的时候啦！跑完步后，老师拿出了几十个排球，开始耐心讲解如何垫球的动作要领。只见张老师身子半蹲，两脚分开稍比肩宽，两只手臂伸直夹紧，手指交叉握紧，身体微微的前倾，重心向前，这标准的姿势真不是盖的。接下来该击球了，张老师一边强调触球的位置应该是前臂腕关节以上10厘米左右一边为我们示范，球被轻轻地一击，向上弹起，又非常听话地朝着张老师的手臂落下，就在快要触到时，老师膝盖微曲，手臂轻轻一扬，球又高高弹起，就这样来来回回地一击、一弹、一落，那球俨然成为了一只上下翻飞的白蝴蝶，赢得赞声一片，也惹得我们心里痒痒。
这时，范浩登场了，老师要与他搭档示范两人一组练习。老师用左手托住球，右手握拳轻轻一击，球便乖乖落在范浩身旁，范浩跃跃欲试，他学着张老师的样子摆好架势，那雄赳赳气昂昂的样子不像是要去垫球，倒有些力拔山河气盖世的味道，接着他依葫芦画瓢，手臂向上奋力一击，那球就像刚出笼的小鸟那般高飞上天，似乎想一去不返，过了一阵才重重落在好远的地上，操场上腾起笑声一片，兄弟，我知道你力气大，可垫球还是要用巧劲好不好？他心有不甘再次尝试，可这次劲是用的恰到好处，但触球的位置不对，球滚落下来。功夫不负有心人，范范第三次终于完美出击，那球在空中划出了一道优美的弧线，稳稳地落在体育老师的手中。
终于可以分组练习了，我们早就迫不及待！我按照张老师讲解的要领，摆好架势后将球放上手臂，把握好手臂的力度轻轻一扬，球直直向上弹起，又慢慢落下，漂亮！我接住了，并再次向上击去，不知是得意过了头，还是球故意跟我作对，球忽的往左边闪去，我赶忙一个左箭步，双手拼命向前去够，想来个海底捞月，可惜大势已去啊，就差0。01秒，球还是无情地砸在了地上，哎！让你得瑟，后来一连试了几次，球总是不听我的指挥忽左忽右。再看看旁人，那惨样，也比我好不到哪里去，有把球打飞不知所踪的，有连滚带爬追球的，还有高手把排球当成足球开始乱踢的，那场面真是一个壮观，球落地的啪啪声，追赶的脚步声，兴奋的叫喊声，充斥着耳膜，震荡着心房，大家肆无忌惮地笑着、闹着……
忽然而然地，刚才的懊恼一扫而光，心头漾起的是满满的幸福和力量。也许我们习惯了川流不息的人群，习惯了马不停蹄地前行，却忘记了身边亦有风景，忘记了放慢脚步驻足欣赏，忘记了平静如水的生活也有幸福的波澜。
初一三班，这个幸福温暖的大家庭里，有你，有我，有他，有我们共同的欢笑与梦想，在这春意盎然的诗意校园里，同学们的身影就是我心中永远的风景！
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《身边的风景也动人》时更加简单方便，下面是小编整理的《身边的风景也动人》，仅供参考，大家一起来看看《身边的风景也动人》吧