下面是文案网小编分享的我们的英语老师作文 我们的英语老师对我们很友好的英文文案，以供大家学习参考。
我们的英语老师作文 我们的英语老师对我们很友好的英文文案：
孙宁老师，在六年级原本是我们的科学老师，但是因为某些特殊原因，她成为了我们的英语老师。
孙老师的课堂的氛围还是很轻松的，我们也能很好的融入课堂。有时，有些同学上课会开小差，她不会像王老师一样指责同学，而是用类似“黑色幽默”的玩笑来提醒这些同学。上孙老师的课完全不会感到枯燥，她经常用课堂上所学的知识点让我们活学活用，从中受益。有时我们学到一个知识点，便会进行对话练习。每天我们都会进行默写，在默写中，我们也会运用所学到的知识点来造句，学习如何运用知识点。这种学习方法让我们的口语和笔试成绩都有些提高，受益匪浅。
孙老师也是一个很认真的老师。我们的作业常有许多小细节不正确，但她的“火眼金睛”总能把作业中的一个个小错误都揪出来。有一次我的作业中一些字母没有大写，我自己也没怎么注意，孙老师就在上面打了个圈。我在老师的提醒下才意识到。这些小细节我都不会很注意，但在孙老师的监督下，我慢慢开始关注细节，做一个注意细节的人。感谢老师！
尽管这位老师只配伴我们一个学期， 我们的相处时间不是很长，但我依然能体会到她是一个好老师。她我们带来的学习方法和习惯会使得我们终身受益!
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步入初中，认识了许多同学和老师。我有很多个老师，每个老师各自的性格特点也不同，比如数学老师，喜欢执着；历史老师，和蔼可亲……
但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发，表示出他那活泼的性格；他有一张爱笑的脸，散露出他诙谐幽默的心态；深邃的眼睛略带蓝色，有一种不能不让人笑的感觉，整个描写出他活泼幽默的性格。
一次上课，英语老师一边上网查歌，一边叫我们读单词。过了一会儿，单词读完了歌也下完了。老师就打开歌词，打开千千静听放歌。老师说：“我们来唱首歌吧！叫Bingo！”说完，老师用手拿起指挥棒，走了下来，一边指挥着我们，一边唱歌。大家都非常感兴趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的时候，老师唱得非常大声，脸上洋溢着笑容，手摇来摇去，嘴巴成“O”形，身体倾斜着。我们看到这幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老师不慌不忙地说：“现在我们来做一个小游戏吧！首先，先抄好25个单词，之后我再念单词，念到你写的那个单词你就画一下，当你连续画了五个并排单词时，你就喊‘Bingo’！有奖励加分的哦！懂不懂？”之后，我们兴致勃勃地抄好了单词，等待着老师来报。英语老师故意地清清嗓子，提醒我们快开始了，要做好准备。可是我们却被老师这个动作搞得哈哈大笑起来……
随着第一个单词的开始，大家都在认真地画单词。20秒钟过后，教室里突然响起一声“Bingo”，刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃惊地望着那位喊“Bingo”的同学，愣了几秒才说话：“哇，你也太幸运了吧，我才报了5个，你一下子就Bingo了，太牛了吧！加分！”之后一个个Bingo声响起了，可把英语老师围地团团转的。英语老师说：“怎么这么多呀！我都快忙不过来了！”“铃铃铃”下课了，我笑嘻嘻地对老师说：“老师，您这下可以轻松轻松了啊！”老师听了，哈哈地笑了。
哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师了，怎么样，羡慕不？
深圳文汇中学初一：纪筠
文汇中学初一：纪筠
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现在教我们班英语的是临时的一个老师，因为我们以前的英语老师去生孩子了，一学期不会来学校对我们实施教学，所以需要一个老师暂时教我们。
她叫童老师，上课幽默有趣，时不时还跟我们吹一下龙门阵，把大家逗得哈哈大笑，但她有时候也会发火，比如说给了足够的时间去背笔记和单词，听写默写的时候却没有多少人合格，叫我们每个单词20遍，我都抄到手软啊！
她就是一个又严肃又风趣的老师，这样的老师肯定受大家的欢迎啦！咱们班同学私底下创的qq群都把童老师拉了进来，和我们一起聊天。
有一段时间我们班同学都疯狂迷上王者荣耀这个游戏，几乎所有的话题都是这个，班主任知道了这件事，杜绝大家玩王者荣耀，同学们便在班级群里面讨论这件事，童老师就冒了泡问了句你们在说什么啊，大家一看童老师发言了，便全部很有礼貌的回复了：童老师好！可见童老师说了句，这里就不要叫老师了，太假了，叫敏姐，哈哈哈，大家也都瞬间改口，敏姐敏姐亲切地叫了起来，然后敏姐说：“游戏不是不可以打，只是不要沉迷，完全没有必要让我们不打游戏，那不是一点休息时间都没有了，没有休息时间学习状态也不会很好的。”
童老师就是这样一位老师，不会去强制性大家去做某一件事情，如游戏一样，可以玩，只要不沉迷，可是下学期，咱们以前的英语老师就要回来了，亲爱的敏姐啊！你还能继续教咱们吗？
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艳阳高照，又是新的一天开始了。今天，将是我在中学里的第一天正式上课。 第一堂是数学课，下课，下一堂是我最喜欢的课――英语课。
上课铃声响了，一位高大的身材，穿着一件T恤的男老师拿着上课所用的教具走进了我们教室，他就是我们的英语老师――张老师，我们亲切地称他Mr。zhang。 他高高的身材，长得很秀气，一双浓眉大眼，显得炯炯有神，有一种美国人的气质，再加上一副架在鼻梁上的黑框眼镜，显得很有书生味，让我深深地吸引住了！ 他站到讲台边，开始介绍自己，倾听他那满口流利的英语 ，一个个发音标准的单词，我闭上眼睛似乎在聆听一位老外在说话，他的语调十分自然，我的注意力一下子就被张老师吸引住，听张老师的英语课似乎就有一种享受的感觉。 他介绍完自己，开始与我们互动，就在这时，教室里鸦雀无声，毕竟是一个新老师，彼此之间还不熟悉，同学们显得有些胆怯、腼腆。我心想：我要说吗？万一有单词读错或发音不准会被嘲笑。
“说错就错了，正常发挥！”我举起了我的手，他一下就注意到了，用英语说道：“这位女生，你第一个来介绍一下自己！”“OK， stand up!”(好的，起立！)他用一种和蔼的目光看着我，他那英语的发音，显得有一种绅士风度，似乎在鼓励我，我镇定下来，开始像平时上台演讲的一样，介绍起了自己。从自己的名字、来自于哪里、爱好，一个一个从我口里蹦出比较流利的英语。“OK， That’s over， thank you!”（好，我讲完了，谢谢！）这时，只见张老师鼓起了掌，脸上露出了满意的笑容，又不住地点头，“very good! Sitdown piease!”(很好，请坐下！)我松了一口气！这也算是我为新学期的第一堂英语课的一个良好的开端吧。 接着，他向我们介绍了关于如何学好英语的方法，我们听得都很认真！
今天，我深深地喜欢上我们的英语老师，我希望在张老师今后三年的英语课堂里，我能不断地提高我的英语水平，更上一层楼！
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《我们的英语老师》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《我们的英语老师》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《我们的英语老师》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《我们的英语老师》