下面是文案网小编分享的种豆作文 种豆南山下草盛豆苗什么意思文案，以供大家学习参考。
种豆作文 种豆南山下草盛豆苗什么意思文案：
晚上，我喝着香喷喷的毛豆丝瓜汤，吃着红烧的毛豆，暑假里种毛豆的那一幕，顿时浮现在我的脑海里面。那是一个星期天的上午，烈日炎炎的。爷爷邀请我一起去田野里种黄黄的毛豆和甜甜的绿豆。爷爷拿了一大袋毛豆、一小袋绿豆和一把长长的锄头，急急忙忙地来到了田野旁边的空地上。爷爷首先用锄头把杂草丛生的地方的杂草锄掉，再用锄头把土重新整理了一下。
然后用锄头那尖尖的一角把这片土地上，挖了一个个小小的坑，紧接着，爷爷就自己顾自己的干起活来。我看见了，急忙跑到爷爷跟前，冲着爷爷大声地说：“爷爷，请您教教我怎么种绿豆和毛豆吧！”爷爷说：“好好好，我就教你吧！”我喜出望外，不过，爷爷还特别叮嘱我，说：“一个小洞里要放四粒毛豆或绿豆，你自己喜欢哪个就挑哪个吧！”我就选择了一些饱满的黄豆，四粒一抓，四粒一抓地小心翼翼地放入那些小小的坑里。
不大一会儿，我回头一看，那些小小的坑都被我放满豆豆了。等我放完了最后一个坑之后，我抬起头一看，老远就看见爷爷在用锄头后面那个圆圆的东西在把土填满，我赶紧跑过去，一把抢过爷爷手中的锄头，说：“爷爷，您再教我怎么用这把锄头，我来帮你填土吧！”说完，我便露出了乞求的眼神看着爷爷。爷爷露出了微笑，和蔼可亲地说：“没问题！”我高兴得一蹦三尺高，要求爷爷快一点教我。
爷爷说：“只要把土弄到这些小坑里，就可以了，知道了吗？”“知——道——了——！”我故意拖长声音，大声地回答道。话音还没有落下，我便专心致志的开始了艰苦的任务。不大一会儿，就把所有的任务全部都给做完了。爷爷摸了摸我的额头，说：“好样的！！真棒！！”我现在虽然很热，但是我听了爷爷的话，心里乐开了花，活像一只刚放飞了的小鸟一样。心里想：如果下次还能再来到乡下的话，只要有活干，不管是大，还是小，我一定还会来帮爷爷种菜、干活的。
我还深深的体会到：我们平常吃的饭啊、菜啊，都是农民伯伯们辛辛苦苦种出来的。所以，我们应该好好珍惜这些粮食，不留下一点剩下来的饭，不留下一点美味可口的菜。
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学校开辟了一个阳光房，里面有许多植物：有亭亭玉立的水仙花；有高高在上的郁金香；还有黄豆，红豆，绿豆，黑豆。。。。。。
星期四，顾老师告诉我们，下午要种小麦草，以及红豆，黄豆，绿豆，黑豆。同学们听了恨不得一蹦三尺高！终于熬到了下午，顾老师让同学们种小麦草，让我、曹孟宇、陈冠宇、徐梦琪等几位同学用玻璃杯种红豆，绿豆，黑豆，黄豆。我小心翼翼地拿着精美的玻璃杯，在顾老师的带领下，来到了阳光房。阳光房被太阳照的可热了，人在里面，脸不一会儿就变成了一个个红扑扑的小苹果了！在里面，放着整整一盆的小麦草，我本以为小麦草是一种草，却万万没想到，小麦草竟是一种圆溜溜的，颜色呈浅黄色的小球儿，只有大拇指指甲盖儿的十分之一那么大。其他豆儿的种子在外面，我和曹孟宇，陈冠宇，徐梦琪在外面挑豆子。放豆子之前我先铺了两张消过毒的纸在玻璃杯上。挑豆子时，我小心翼翼地捏着每一个红豆，生怕一不小心，让他们一个个的都“咧开嘴，笑了”。我一边捏一边问：“我能多拿点吗？”“不可以！”她们三个竟异口同声地说。“为什么呀？”我疑惑不解的问道。“因为别人也要种红豆呢，你不能因为自己的私心，而让别人没豆子种呀！”陈冠宇语重心长地说。“那好吧。”我失望地说。我挑着挑着，便挑多了。当我发觉时，盘子里的红豆已经所剩无几了。我赶紧倒了一些放在手上，小心翼翼地放进盒子里。挑好后，我便回到阳光房里。顾老师先给我们拍了一个集体照，我手拿玻璃杯，灿烂地笑着。拍完后，顾老师让我们找位置放好自己中种豆子我把玻璃杯和其他几个用玻璃杯种豆子的同学放在一块。
愿我们亲手种的种子载着我们的梦想快快长大！
种豆作文 种豆南山下草盛豆苗什么意思文案：
我家的东墙边有一小块肥沃的土地，五月的一天，莫名地让我萌生了种豆的想法。先用棍子挖松了土壤，妈妈说松动的土壤能让植物更好的生长。然后抓了一把豆子，三三两两地每隔一小段距离播种一次。用棍子挖个坑，把两三个豆子放进去躺好，再盖上松软的“被子”（泥沙）。最后用花洒浇点水，让土壤湿润，就大功告成了。
阴雨连绵果然是种豆的好天气。第三天，迫不及待的我清晨起来看望它们。黑豆已如一个可爱的小精灵睡醒了，揉揉惺忪的眼睛，咕噜噜喝了几口水，把肚皮撑破了，探出个头来，东张西望地瞅着外面的世界。身上还卧着几滴晶莹剔透的露珠，我万分惊喜地与它们对视。一天到晚，我频频去看望那一坨坨的嫩芽。
又过了两天，黑豆已经长出了几片绿叶，是那么的娇嫩，又是那么的弱不禁风，在温柔的春雨中欢乐地跳舞。有时，雨大了，还夹杂着风，我就担忧而赞叹地凝望在风雨中的它们。暗自庆幸，幸亏我把豆子三三两两地种一块，要不风一吹，就得倒了。这就叫“团结就是力量”啊！看着那长竹竿是的腰在风雨中飘摇，真为它们捏一把汗……
一个多星期后，黑豆们可谓是“风华正茂”，郁郁葱葱的，有二十多厘米高，红桃形似的叶子像块碧绿的翡翠。家显然挤不下了，不得已拔掉了几株，好痛心的哩！每天作业写累了，那些豆豆的绿叶自然就成了我眼睛的柔和剂。每天下午，它们都会因失水而耷拉着脑袋，叶子垂得低低的，无精打采。每到那时，我都会心疼地给它们解渴。不一会儿，它们有精神抖擞地向我点头微笑，致谢。
几个星期后，已是夏天，植株上密密麻麻地结满了大豆，毛茸茸的，在枝上荡着秋千，可爱极了！我心里洋溢着成功的、幸福的、收获的喜悦。真正体验到了“一分耕耘一分收获”的含义，那就是“种瓜得瓜，种豆得豆。”
持之以恒的细心照料，勤劳的播种总会换来喜悦的收获，谁能说不呢？
种豆，真让我着迷！
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星期五，科学老师让我们每人找一颗喜欢的种子，种在泥土里，并把它培养长大，结出果实。回家后，我迫不及待地找来一颗胖胖的蚕豆，种在一个花盆里。我把土捏得细细的，刨得松松的。我每天放学回家，都会去看看我种的蚕豆，观察它有没有发芽，并给它浇些清水。两个星期快过去了，可小蚕豆还躺在泥土里闷声不响。
这下我可急坏了，还以为它快要死了呢！一天早上，我又去看种子的时候，发现从泥土里伸出了一个绿绿的“小脑袋”。啊！世界上又有一个小生命诞生了！我高兴得手舞足蹈。奶奶走过来说：“这个小生命诞生后，你必须每天给他浇水、施肥、捉虫子、搬到太阳底下晒，还要每天给它松土，要细心照顾才行。”听了这些，我的脑子里闪过一个大问号：“有这么烦吗？”后来，我每天坚持不懈地按照奶奶说的去做，小豆苗在我的精心照顾下茁壮成长。
一天，我去看蚕豆的时候，惊奇地发现了几颗小蚕豆夹，它们像一个个害羞的小姑娘，躲在绿油油的叶子后面，不敢出来。这时，我不由自主伸出小手，轻轻碰了一下那颗比较大的蚕豆。我发现那颗蚕豆荚，好像是蚕豆妈妈的大宝宝，特别大胆，特别自信。不管我怎么碰它，它都当它没发生什么一样，悠然自得地挂在那儿。
没过多久，我欣喜地地发现，蚕豆妈妈身上长满了一粒粒有大又绿的蚕豆荚。
可是也许蚕豆宝宝太多了，蚕豆妈妈的身体承受不住了，“背”有点弯曲不直，我急忙找来一根短竹竿，插在泥土里，并细心地用红色的绳子把蚕豆茎与竹竿系在一起，这样，蚕豆妈妈又挺直了她的身躯，在阳光下，在微风中，快乐着，欢笑着！我的心也在快乐中飞扬！教师点评：在孩子培育蚕豆的过程中，付出的是爱心，收获的是喜悦。
一棵小小的蚕豆，竟带给孩子那么多的快乐！这是我们始料不及的。让我们多给孩子这样的机会吧！。
结语：《种豆》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《种豆》供大家参考，我们一起来看看《种豆》作文应该怎么写吧！