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船工号子作文 船工号子是什么地方的民歌文案：
这是一首奇妙的乐曲，听着它，仿佛你就是其中一位船工，喊着号子，划着龙舟……
一个端午节早晨，停靠在河边的一条龙舟驶离了岸边，向江心划去。乐曲一开头，是雄浑的男高音。那歌声响遏行云，栖息在河边的树上的鸟儿都被这嘹亮的歌声震住了，成群结队地飞向苍天。领唱的歌声似乎在跟着鸟儿飞翔，音越来越高；又仿佛是跟着鸟的翅膀的律动，出现了一个连一个的颤音。当领唱的歌声进入高潮的时候，下面齐唱的“船工”也被带动起来，“嘿啧嘿啧”地喊起了号子。
现在是上滩，赛程中最费力的地方。领唱的声音渐渐弱下去，齐唱的喊号声逐渐强起来，同时还加进了大鼓，这时的音乐格外激昂。这歌声让我脑海中仿佛出现了这样的场景：十来名船工一边喊着整齐的号子，手中的船桨一边不知疲倦地划动。最卖力的是船头打鼓指挥的。他头系一根红布带，双手紧握两根鼓锤，锤出的声音在群山间回荡，把上滩性情暴烈的河水甩到了后面。就这样，船驶入了平滩。
这里的河水平缓地流着，如一位少女梳理着长发。鼓声停了，喊号声也停了，取而代之的婉转的笛声。笛声悠扬悦耳，就像河中的流水一般。又仿佛是一只山雀，停在树梢上，唱着优美动听的山歌。打鼓的男高音似乎休息够了，又唱起了歌来。这时的歌声是舒缓的，是柔美的，是发自内心深处的对大自然美的赞叹。这歌声是凄婉的，悲哀的，仿佛在诉说着自己的心声。
即将到达终点了！这里是最惊险的下滩。每一个船工的心都提到了嗓子眼，每一个音符都紧张到了极点。音乐涨到了最高潮，忽然，来了一个急流，鼓和着高亢的唢呐声重重地敲了一下。幸好船工和船都平安无事，安全地驶到了终点！
《船工号子》听完了，那种感觉令我久久不能忘怀……
1、工笔细描法
【特点】
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
2、画龙点睛法
【特点】
鲁迅说过：“要极省俭的画一个人的特点，最好是画他的眼睛。“眼睛是会说话，会传神的心灵窗户。（next88）在人物肖像描写中，描写好眼睛可以深刻地揭示出人物的性格特点和精神品质。描写人物的眼睛，可以用细描的方法，也可以采用联想的方法，通过对眼睛的观察，想象人物的心理活动。采用画龙点睛法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
3、人物特写法
【特点】
特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。人物特写法就是围绕人物的最显着的特点进行细致的描写。采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。然后根据这个特点，把有关部分写具体。这样可以给读者留下极其深刻的印象。
4、动态速写法
【特点】
速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
5、动静结合法
【特点】
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
船工号子作文 船工号子是什么地方的民歌文案：
8月19日下午，我们在海军郭叔叔的陪同下，从普陀山到定海，在海军某基地参观了军舰——122号海军补给舰又称千岛湖号。我们的汽车小心地穿过军营，到了码头，看见一艘很大很大的军舰，沿着舷梯爬上去，有两个海军叔叔手里拿着***在站岗，吓得我话都不敢讲。上到第一层，我看到了好几个洞，然后我们到了第二层，看到了很多房间，里面海军叔叔的衣服，被子叠得非常整齐，我们又到了会议室，在舰长的介绍下，看了关于这艘舰的碟片，才知道这艘舰是我国海军最先进的补给舰呢！
沿着楼梯，爬上四楼，进入到驾驶室，我看到了方向盘，还摸了它，最后又坐在指挥长的位置上看看前方，结果看到了军舰前面有4门大炮，前方还停着3艘军舰，不过要比这艘小。我们走出驾驶室，下到三楼，看见有两台雷达，四个电话，还有挂在半空的救身船，在船的后甲板上看见了直升飞机的机库和降落飞机的地方，不过飞机是不能让我们看的，离后甲板约500米的地方也停了一艘军舰，听郭叔叔讲，这艘舰是花了60亿元钱买来的。结束了参观，我们又下到码头，回头看看它，这个庞然大物真大，有270米长，我们的汽车简直没法比，最后郭叔叔送我一张千岛湖号在外面执行任务时的照片，是蓝蓝的天空，蔚蓝的大海作背景的，真好看！
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“战神号”给人的第一印象破烂不堪。“战神号”是一艘渔船，有一台强劲的发动机，能使它的最高时速保持在300公里\/每小时。船体分两层，还有一个小得可怜的船舱，驾驶室在第二层。船体的油漆大部分已经脱落，像一个刚刚从监狱中放出的囚犯般脏乱。男孩子领着二人来到一楼的大厅，请他们入座，背对着他俩喊到：“哥，人已经来了，你也出来吧！”
船工号子作文 船工号子是什么地方的民歌文案：
邓世昌原名永昌，字正卿年马尾船政后学堂，驾驶第一期学习年以优异成绩毕业年冬天北洋在英国订购的“杨威；超勇”两艘巡洋舰完工，丁汝昌水师官兵200余人赴英国接舰，邓世昌随往年11月安然抵达大沽。
1894年9月17日，大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”船身倾斜。邓世昌决定与敌“吉野”同归于尽。倭舰集中炮火向“致远”射击炮弹击中“致远”的鱼雷发射管，管内鱼雷爆炸“致远”沉没。邓世昌入水后，其爱犬“太阳”口衔其臂以救，邓世昌誓于军舰共存亡，毅然按犬入水。于舰官兵一同牺牲。
看完这个故事，我心里想了许多！邓世昌在死前说过；吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而以！这句话的意思是；我们已经加入军队，保卫国家，早就把生死置之度外了。今天这件事，死了也值！我佩服他那种决心，佩服他那种卫国死而无憾的精神。邓世昌是伟大的。年仅45岁。是多么年轻呀！他31岁进入军队。他把35﹪的时间与青春都献给了国家。他愿意与军舰共存亡，愿意卫国牺牲，他这种大公无私的精神值得我们学习！他这种行为才叫爱国！看看现在的我们天天把爱国挂在嘴边，可真正有谁在爱国呢？乱扔垃圾，砍伐树木，采沙，难道这些就是所谓的爱国吗？不，他们在破坏我们的国家！我们没有必要为国牺牲，但是我们要从身边的小事做起，如果我们连基本的小事都做不了，还能为国争光，为国牺牲吗？
我要向您学习，英勇的邓世昌！
福州第十九中学初一郑琎
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结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家