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舅妈带着我和妹妹去慈溪图书馆看科技展。一进展览馆，就看见里面陈列着科学仪器。妹妹迫不及待地说：“姐，你快看，这儿有测静电的仪器!”“是啊，要不去测测?”我小小的心充满了期待。仪器是个透明的圆球，把手伸到测静电的仪器上，这时…舅妈带着我和妹妹去慈溪图书馆看科技展。一进展览馆，就看见里面陈列着科学仪器。
妹妹迫不及待地说：“姐，你快看，这儿有测静电的仪器!”“是啊，要不去测测?”我小小的心充满了期待。仪器是个透明的圆球，把手伸到测静电的仪器上，这时里面的光线也会随之。“哈哈哈，真好玩，的手动来动去，它里面的绿线也跟着的手动起来。”我说。我和妹妹连声说好。忽然，妹妹欢呼起来：“姐，你快看，这是?”我朝那里瞟了一眼：“哦，原来是时空转移啊!”小男孩正在体验时空转移的滋味，看他玩得多高兴啊!不过太刺激了，小孩玩有危险，哎，要是妹妹不在，我真想尝试一下。
我转身去看别的新鲜科技设备，妹妹也跟了。“姐，你快看，这是“航天飞机”吗?妹妹欣喜若狂。“你不说我还真不知道，原来航天飞机这么雄伟啊!”我兴高采烈地说。“姐，你说说，航天飞机的液氧箱在地方?”“运载舱的空间长多少啊?运载最大重量可达多少千克啊?”“铝制机翼结构在地方……”妹妹刨根问底，劲地问我。我却问题也回答不，真是惭愧。
走出展览馆，我想：妹妹提的问题，我似懂非懂，在她面前我做姐姐的真是丢脸!以后在课堂上，我要多听老师的话，多学科学知识。
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10月19日上午，我们大家乘车怀着强烈的好奇心，一路飞奔来到了斜口初级中学。为什么呢？哈哈！当然是因为这里举办的“科技展”啦！ 一进门，我的下巴就掉到了地上。哇塞！怎么这么多“高科技”啊！什么“直立的银蛋”、“汽车雨刮器”、“汽车离合器”、“穿过曲线的直杆”等等，但令我感兴趣的，也只有那么几个。 “直立的银蛋？银蛋也能立起来？它能立多久？”看到介绍牌后，我便自言自语起来。唉，怎么看也看不懂，看来只有自己动手试一试了。我低头看了看这个新奇的玩意儿，它是由几块磁石和一枚“银蛋”组成的，旁边有一个转动杆。我动手操作起来了，首先扭动了转动杆，然后磁石与银蛋不知不觉地转动了起来。瞧，磁石快速旋转的作用下，横着的银蛋开始倾斜了起来，它的头在缓缓上升，直到最后，银蛋旋转着“站”了起来！太令人不可思议了！我又仔细看起了说明。原来，在银蛋周围存在一个旋转变化的磁场，银蛋内部会因电磁感应而产生电流。而电流所受力的效应会阻碍磁场的旋转变化，表现为银蛋最终与磁场同步旋转，使银蛋最终立起来。 磁悬浮灯泡你见过吗？看！只见一只白色的电灯泡漂浮在空中，按下启动键，那只白色的灯泡便呼的一下点亮了。磁悬浮还能好理解，那电灯泡亮了又是怎么一回事呢？原来都是无线供电帮的忙，它采用电磁感应原理，通过线圈进行能量耦合实现能量的传递，从而使电灯泡得到电能，亮了起来。 怎么样，在听了我的讲述之后，你有没有兴趣去看一看这个科技展呢？有时间就快去吧，去感受科学，感受真理吧！
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最近学校组织我们去校科技展厅去参观科技展示，领略科技奥秘。在展厅中有许多千奇百怪的科技，有天文方面的，地理方面的，数学方面的、自然方面的等等，无所不有、无奇不在。先来讲一讲数学：勾股定律，你们一定听过勾三股四弦五吧，那它们是为什么呢？看过了就知道很简单，特殊直角三角形的两个锐角所对的力长平方之和等于直角所对边的平方。
像这样的数学知识很多，它就存在于我们的生活当中。地理，你一定经常接触地理的，山川、河流、气象等地理知识数都数不清，地震、海啸、台风、龙卷风都属地理现象，在一个笼状的箱子中上面有一个“出风口”，下面也有一个“出风口”，两个出风口同时吹风，中间便形成了一个龙卷风。我随同学们的潮流来到了一个箱子状的东西旁，该物上有一个洞，从洞口我们可以看见一只甲壳虫，我刚想抓住它，它却没有了，看得见摸不着，真是急死我了，我猜想可以是几块玻璃在里面互相折射，从而形成了假像，这应该是一种物理现象喽。
像这样的展品很多，有因为力而会飞的铁圈，有中间隔了一样东西，但另一边的人却能看到这边人的物体，有一个看似可以在里面不停滚动的，其实是两个铁套筒在一起形成的假像。通过这次拜访科技展，我了解，科技与我们息息相关，人类多掌握一些科技，就可以使人类少遭受一些自然灾害；人类多掌握一些奥秘，就可以节省一些时间；人类多掌握一项科技，就可能创造更美好的未来。我认为，我们应该发奋学习科学知识，使人类进步的步伐变得更快；所以我们一定要自觉加强学习，从书本中学、从别人的经验中学，从展示的成果中学，同时自己大胆创造，从小爱科学、学科学、用科学，长大了更深入开展科技研究，用我们的智慧使未来人类变得更强、使地球变得更美，使社会变得更和谐。
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今天中午，学校里展开了一个科技展览活动。我们排好队，来到了体育馆。一进体育馆，我们就被里面的高科技产品吸引了，什么会飞的碗、窥视无穷、菲涅尔镜……不过最吸引我的还是菲涅尔镜，我来到镜子面前，正在琢磨这个镜子有什么用时，只听阮佳茜说：“呵呵，快来看呀！”其他人都来到这儿往里一瞧，也不由地笑了，我也朝里面一望，只见同学的脸一个个都被放大得好大，连脸上的特征也能看得一清二楚，特别好笑，为什么同学们的脸会被放大几十倍呢？
我百思不得其解，这时，我看到了介绍，原来，这是一面凸透镜，能把人放大好几十倍。这时，我看到有一个地方挤满了人我好奇地走了上去，想看个究竟，我挤了进去，看到一个同学正拿着一枝钢制的笔，在一幅画上点来点去，我问旁边的同学：“他在干嘛？”旁边的同学说：“他在走桥，而且要一次性走完，不能重复，十几个同学走了，可都失败。”
我听了，也开始跃跃欲试，于是也拿了一支钢笔，走了起来，可不管我怎么走总还是剩下一条路，这让我十分为难。经过这次科技大蓬展活动，让我懂得了不少科学知识，让我明白了要正确的用科学，学科学。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《看科技展》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《看科技展》作文呢？以下是小编整理的《看科技展》，仅供参考，希望能够在写《看科技展》上帮助到大家