下面是文案网小编分享的我不想做好孩子作文 我不想做好孩子也只是不想被欺负而已文案，以供大家学习参考。
我不想做好孩子作文 我不想做好孩子也只是不想被欺负而已文案：
我不是好孩子，这点我比谁都清楚，所以请不用一而再再而三地告诉我。我用了一个褒义词——告诉。老师是批评，同学是背地里议论，父母更是毫无保留地教训，甚至是向亲戚朋友诉苦。说的人多了，也就承认了，并且不做任何的解释说明了，人还是很容易妥协的。当然了，更多的人愿意用“狡辩”一词替代这么一个冠冕堂皇的词语——解释。
可我告诉你，我也不想做一个好孩子。我就愿意偶而跟老师到办公室泡泡茶，免费的；隔两天到操场跑两圈，锻炼身体；每天跟老妈顶两句，训练口才……我不是任人摆布的玩偶，我不要做一个读书读到日月无光的白痴，我不要做一个没有主见，只会服从的傻子，我要做一个无比快乐的精灵，像彼得，其实我有点嫉妒彼得的。
但我也不愿意做一个坏孩子。所以我从来不和坏小孩打交道；从来不去网吧，酒吧等复杂的地方；从来不和同学吵架；从来不抽烟……说着说着，我倒觉得我乖得很，是个好宝宝了。所以打住了，我并不想做一个好孩子。
人总是矛盾的。既不是好孩子，又不是坏孩子。所以我只是介于好孩子和坏孩子之间的混蛋。分子之间是有间隙的。而我只适合卑微地生活在分子之间的间隙，但事实却又是我很张扬。我是个大混蛋。混在人群里，混在好孩子与坏孩子之中。更混的是我毫不避讳的张扬。我不屑于好孩子的鄙视，更加不惧怕坏孩子的排斥。
哈哈，我想笑给全天下的人听，我根本不屑做什么好孩子，也不会如讨厌我的人的愿成为落拓的坏孩子。
我不想做好孩子作文 我不想做好孩子也只是不想被欺负而已文案：
我们都是好孩子，幼时乖乖的，不哭不闹。只是静静的缩在角落里，看着天上的星星落寞的眨眼睛。我们都是好孩子，上课时，不说话不传纸条，只是安安静静的坐在座位上，看着满黑板的板书发愁；我们都是好孩子，放学时，不乱跑不玩耍，只是慢慢的安安静静的走回家，冷风吹痛双颊；我们都是好孩子，回到家，不看电视不打游戏，安安静静的走进书房，扭开灯，看着橘黄色的灯光撒满一地。
我们都是好孩子，只是不知从什么时候背负上虚伪的面具，看着镜中的自己，陌生……
我们都是好孩子，写下大篇大篇的文章，却不肯投稿，只是将它们放进自己的博客中；我们都是好孩子，远离“魔兽”，远离“超女”，远离“好男儿”。我们都是好孩子，不能和学习不好的孩子交朋友；我们都是好孩子，每天要睁开眼睛看到英国工业革命，早上要说GOODMORNING，中午回家要是之乎者也，课间休息要记着溶液和PH值，放学回家要记着摩擦力和惯性，下午上学要念叨改革开放和四大原则，下午放学要知道双曲线，晚上再做一顿综合数语英政历物化的可口的大餐。主食是数语英，菜是物化，汤是政历，饮料是生地，吃饱喝足后要枕着辅导书，抱着练习册，盖着测试卷，还要看一眼“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，才能安然入睡。梦里还要“头悬梁，锥刺骨。”“囊荧映雪”。
我们都是好孩子，每当被人误解时，哪怕再委屈，也不动一下，不去解释；我们都是好孩子，每当被人欺负时，哪怕再疼再痛，也不去还手；我们都是好孩子，不管别人说什么，都是一个麻木的表情……
回顾自己这十五年来走过的路。我坚信：我一直都是一个好孩子，好到已经麻木。一阵风吹过，我才发觉，不知何时，我已泪流满面……
我决定，我不再做好孩子……
我不想做好孩子作文 我不想做好孩子也只是不想被欺负而已文案：
想要做一个好孩子，就要正直、善良、努力向上。这是我读了这本书之后最大的感受！
故事的主人公金铃是一个快小升初的女孩，她是一个像千千万万个你我一样普通的小学生，成绩一般，相貌一般，但是由于她性格活泼自来熟，特别招人喜欢。金铃的原型就是作者黄蓓佳的女儿，在整本书中我们都能看到作者毫不费力的描写出许多生动的场景，塑造出金铃这个鲜活的人物形象。
金铃是一个很执着的女孩子，一次，张老师见她的数学成绩不是很理想，便把她带到自己办公室里，让她做十道计算题，没想到第一题就把金铃难住了，在张老师“可怕的注视下”，她的眼泪珠子止不住的往下流，“没进入状态”的金铃一连错了三道，张老师哭笑不得地想把金铃请出办公室，金铃却死活不肯走，非要把题一口气都做完，结果后面的题她一道题也没错，这让张老师非常纳闷。
金铃也是一个非常善良的孩子，那天她放学回家走在巷子里，遇到了爷爷突然死亡，父母离异无人认领的幸幸，并把她带回了家，请求她妈妈收养幸幸，为了让妈妈收养幸幸，她甚至立下“考到90分”的誓言，可见她非常有正义感、同情心。她生来就是一副“妈妈”的性格，很会照顾人，幸幸被她打理得井井有条、利利索索，俨然一个小母亲的样子。功夫不负有心人，幸幸总算是留了下来，可是没过几天，幸幸的妈妈就把幸幸送到幸幸外婆家里去了，金铃非常不乐意，因为就是这家伙抛弃幸幸，把她丢给爷爷照顾，然后转身就组建新家庭的，金铃认为这样实在是太过分，但是法律明明白白地摆在那，是不能把幸幸留在自己家里的。
整体读下来，我越来越喜欢金铃这个可爱的女孩子了。因为这本书写的特别真实，仿佛就是发生在自己身边的事。金铃遇事的反应和做法和我们差不多，书中对我们这个年纪的孩子的心理描写也拿捏得很准，到了高年级之后，几乎所有人都会有任何事都想自己解决的倔强劲儿，相信我也一样，我希望自己可以从书中吸取到很多经验，像金铃一样努力做一个好孩子！
我不想做好孩子作文 我不想做好孩子也只是不想被欺负而已文案：
这两周我读了《我要做好孩子》这本书，它是著名作家黄蓓佳的一本倾情小说。这本书主要讲述了一个名字叫金玲的女孩儿，在经历中考时遇到与克服挫折的故事。
在第十八章《狼狈的模拟考试》里，作者通过了侧面描写的手法，通过写语文、数学、英语老师的语言，体现了升中考对金玲和同学的重要性以及老师和家长们期待孩子们考上好中学的愿望，让我觉得很有趣。还有在书的最后，只写到了金玲妈妈卉紫心里喊道：“加油，孩子们，冲呀。”而孩子们的考试结果却没有说，留给了读者无限的想象空间。在《老师病了》一章里，金玲饰演小老师的角色，当她把改好的作文给老师读了一遍之后，老师很高兴，让金玲读一遍自己的作文，老师听了之后说金玲这篇作文如果没有错别字的话可以得满分，还当场承认金玲是一个好孩子。的确，金玲从《天上掉下来的小妹妹》里的热心肠收留了幸幸，到《小人得志和君子报仇》里的冷静把趾高气昂的倪志伟的缺点通过作文告诉了班主任邢老师，和后面《老师病了》的悲天悯人，在老师生病时不顾自己辛苦，帮老师批改全班的作文。
读完这本书，我想：我是不是也能像金玲一样做一个好孩子呢？当然，是能的。这本书除了故事的情节吸引我之外，还有一个地方吸引我。黄蓓佳在书后写到：“这里写的是我女儿的生活、我们家庭的生活、女儿在学校的生活。太熟悉的内容，简直不需要编排，不需要想象，只需要在书桌前坐下来，无数生动的场景就争先恐后要涌出笔端，有一种欲罢不能的酣畅。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引领着我疾走。”写作的窍门就在于两个字——用心。用心去体会、用心去感受、用心去描写、用心去品味。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我不想做好孩子》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我不想做好孩子》作文呢？以下是小编整理的《我不想做好孩子》，仅供参考，希望能够在写《我不想做好孩子》上帮助到大家