下面是文案网小编分享的风铃作文 风铃的寓意和象征文案，以供大家学习参考。
风铃作文 风铃的寓意和象征文案：
骑车经过一栋居民楼，却意外地听见了“丁丁”的响声，这声音若即若离，令人神往。抬头一看，是一串纯白的风铃。
幼儿园时朋友送过一串金色的风铃，上面挂着金色的星星和月亮，这串风铃的声音不同于大多数金属风铃，响起来“丁丁当当”的。后来，一颗星星掉了下来，铃铛啊，挂件啊，全都缠在了一块儿，最后不得不丢进了垃圾桶。
还有一串玻璃的风铃，是我和朋友一起从一家玻璃制品店里买来的，蓝色的底边，穿在一根挂有一幅画的棕色绳子上，总是“丁丁”的响。后来被塞进了柜子，锁进了某个落满灰尘的角落，以至于我再次看到它时，它已经面目全非了。那串风铃就一直丢在了角落里。
后来便没有挂过风铃，但看见所有铃铛，都难免会有些淡淡的怀念，手链上的小小铃铛，老师随身携带的手摇铃，小街上随处可见的风铃。后来还是忍不住买了一串印花的风铃送给了朋友，因为大家都叫她“铃”。风铃上印了几朵樱花，中间是一根细细的玻璃管。朋友拿到风铃后欣喜若狂，拿着风铃转了一圈又一圈，我微笑着看着她，心想，和我曾经拿到风铃时，一样开心呢。
猛的醒过神来，那风铃仍在响着，我赶快骑走了，心想：还有很多事要做呢，要把那串旧风铃找出来，擦干净放好；要和以前的朋友联系一下，聊聊天；还要记得买一串新的风铃挂上。
也许有一天，那些封锁的记忆会突然向你涌来，填满你的心，那些怀念着的人，也一样。
风铃作文 风铃的寓意和象征文案：
水蓝色的星星
连这一串银白色的铃铛
叮当，叮当
揭开我封存已久的记忆
几滴晶莹的泪珠
滚过我的面颊
叮当，叮当
这美妙的声音呀
我愿它飘到太平洋的彼岸
那遥远的国度啊—美国
叮当，叮当
带去我的思念
朋友，你可曾听到
这风铃的声音。
四年前
你我还是从小玩到大的知心好友
可四年后呢？
你我已成了相隔一万多千米的同龄人
你还记得我吗？
还记得你送我的那串风铃吗？
叮当，叮当
带去我的思念
我有祈求上帝
愿你我的友谊——直到老！
风铃作文 风铃的寓意和象征文案：
夜深了，整幢楼只有她的窗子还亮着灯。
外面，冷雨敲窗，使她的心逐渐安定下来。
屋内，死一般的寂静，只听到“沙沙”的声音。
窗口，挂着一串漂亮的风铃，随着阵阵微风，发出清脆的“叮当”声。
“妈妈，我可以睡了吗？”她走进妈妈的房间，怯生生地问。“作业做完了吗？”妈妈略带威严地问。“做完了。”“那我布置的呢？”“快了。”“还剩多少？”“还剩一篇日记。”“那就快去写吧。”“我今天好困，明天写行吗？”“不行，还不快去写？”“是。”她退出妈妈的房间，打了个哈欠。
回到房里，她看了一眼放在桌子上的时钟，那上面显示的是9：00。
她叹了一口气，坐下来。
正当她冥思苦想该怎么写这篇日记时，妈妈进来了。
“好了吗？”“快好了。”她说着动起笔来，“妈妈，我和小?D、姗姗她们约好了了明天出去玩。”“去哪儿？”“郊外。”“不许去。”“为什么？现在离开学还早呢！”“就是因为离开学还早，所以不许你去。趁着现在还没开学，赶紧把小学的知识再复习一遍，进去可还要考试，你不考个好成绩，怎么进实验班，怎么有个好的学习环境？”“可是……”“别可是了。你快点写，写完了拿来房间给我看。”“是。”
10：00。
她捧着刚写好的日记来到妈妈的房间。“怎么回事？‘妈妈不同意我去郊外玩，我有点沮丧。我想，郊外的风一定是快乐地吹着，云儿一定是快乐地飘着’。风只可能猛烈或轻微地吹着，怎么可能‘快乐地吹着’？还有，云而只可能轻轻地飘着，怎么可能‘快乐地飘着’？回去重写！”“是。”她捧着日记本，出了妈妈的房间。
她改好了日记，交给妈妈。“这才对嘛。给我倒杯牛奶。”“是。”她应声去倒了一杯牛奶递给妈妈，然后回到房间。
她随手打开电视，电视里正在播放天气预报：“明日多云，有风。”她苦笑了一下，关掉电视，来到窗边。
一阵猛烈的风迎面吹来，奇怪的是，风铃居然纹丝不动。
风铃作文 风铃的寓意和象征文案：
想到你的样子。
抬起头，
看到你送我的风铃。
嘴角微微上扬，
淡淡一笑。
就如，
过往云烟，
忘了也罢。
不过，
你的离去，
让我看淡一切。
这也该谢谢你，
尘。
你真向一粒尘土，
让人忘不了的尘土。
看着在风中舞动的绿色风铃，
绿色，
我的最爱。
绿色的风铃，
我最美丽的回忆。
尘，
我最美的梦。
结语：《风铃》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《风铃》供大家参考，我们一起来看看《风铃》作文应该怎么写吧！