下面是文案网小编分享的往事回忆录作文 文案，以供大家学习参考。
往事回忆录作文 文案：
一说春节，我们就会想起放炮，以前，我们的园子里有一个池塘，有一个假山，假山里有一丛枯草，我们过春节的时候经常会往假山里扔炮，有时候我们会搞恶作剧，把那蓬枯草点燃，火光冲天，别人还有肯能以为着火了呢！我们还经常去爬山，有的时候还可能绕到别的山去，我们找了半天才找到回家的路，在路上我们采了一些青色的豌豆，把青色的嫩绿的豌豆放在嘴里咬一口，一股沁人心脾的香味流进肺腑，让人记忆犹新，把豆子剥出来，皮放在嘴边吹可亮了！我们觉得最好玩的就是就是去通讯公司，它在我们院子里，我们有时候会扮鬼叫，或大喊一声赶紧逃跑，或是剁两脚，拍两下，他们都不知道是谁干的。大家聚集在一起打枪战，两人或三人一组，我们会主动出击去找他们，也可以待在一起互相看望，看见他们就冷不丁的放几下，让他们防不胜防，或是逐一击破，十分好玩的，而且整个园子都是静悄悄的只有枪声和小鸟叫。因为是下午，一般没有人来。最好玩的莫过于冬天了，一起床外面一片白花花的世界，几个人上楼来叫我来和对方打雪仗，使我战意盎然，对方以人多而占优势，我们园子初一还是初二的一个人，他把雪放在手上，然后，对准别人的头盖帽十分了得，不过，我会奋力抵抗的。我还会在园子里堆一个大雪人也可以几个人一起堆一个，先从地上滚一个大雪球，然后按照堆雪人的方法一步一步的堆起来，啊！一个漂亮可爱的大雪人完工了。对了，如果那个时候我异想天开拿雪球投篮该多好啊!我们还会玩捉迷藏，躲在一个任何人都想不到的地方，玩的时候，惊心动魄，连自己的心跳都听得一清二楚，一旦有脚步声接近了，连自己的呼吸有时候都忘了，脑子只在想，他是不是躲的人，如果不是我要不要逃。童年趣事。。。。。。！去了不返。时间就像雨点，打在身上不痛不痒，只是心灵感到空旷。只是感到十分空虚。
往事回忆录作文 文案：
街上的过客
似乎在说些什么
诉说些什么
停止步伐
细细的聆听
闲言碎语
像天上的星辰
过去的历史
淹没在岁月的长河里
犹如针尖上的水注入大海
无声无息……
以往的征战
是多么的残酷
流离失所的百姓
支离破碎的家庭
却换来的是
别人的江山，自己的泪水……
往事回忆录作文 文案：
时光随着穿梭的年轮地运转，一个学期结束了。整理这些陪伴我日日夜夜的书本时，发现，这半年来的点点滴滴又如海浪般拍打着尘封的记忆。一张试卷从书里滑了下来，如一叶扁舟停留在我脚边，轻轻捡起，那鲜红的60击撞起我心底埋藏以久的痛处与悔恨……
那是一个烈日炎炎的下午，班主任刘老师抱了一叠卷子走了进来，“考试！”话音刚落，大家纷纷拿笔，一阵慌乱后，每个人都埋头答题，只有我因靠近窗台，为刺眼的阳光而犯愁。脸被晒的难受极了。我斜过脸，瞥了一眼同桌，只见她埋着头，笔尖在纸上飞快的走动。这时刘老师走了过来，轻轻的敲了一下我的桌子，随后指着教室后面的一角说：“你搬到那里去做吧！”我欣喜地准备搬动桌子。却听到后面小声嘀咕：“看吧，她考试作弊的事终于被老师知道了吧！”就是，怪不得，前几回考得比我还高，数学课代表在她旁边能不冒尖吗！”天哪！脑海里顿时一片模糊。我就在全班同学的注视下，机械地从窗前搬到了角落里。刺眼的阳光没有了，而我的脸却烫得更厉害，全身都斗了起来，我几十的日日夜夜，辛辛苦苦换来的结果就这样被他们否决。就连一向和蔼可亲的刘老师也不信任我？为什么几天前会当着同学的面表扬我的进步？一切都让我哑然失笑，我所能做的只是向他们证明自己。我提起笔，要向他们证明，可刚才的一幕幕仍然像挥之不去的东西一次次出现在我的眼前……
一晃眼，这个学期结束了。那次考试的结果可想而知。后来冷静下来一想，刘老师是出于关心让我到后面去的。而同学们错误地理解了老师的意思，我更误解了老师的一片好心。想想我的幼稚，我的脆弱，心里到现在还有几许痛苦湖悔恨。
往事回忆录作文 文案：
一日日，一天天，望着邻家的孩子渐渐长大，自己曾幼稚的认为是一个永远也长不大的孩子，14岁一个充满欢声笑语的岁月让我们一同慕然回首从模糊的记忆中将淡淡的往事回忆。
堆满玩具的幼儿园里有一个“万事皆通”的我，一次老师问我们：“小朋友们，1在哪啊，我向四周望去，没有看见什么，其他的小伙伴说在黑板上，我拿起手上的积木毫无顾忌的说“1就在我的手上”小朋友们哈哈大笑，那次我才四岁，也是我上学的第一天。
在三年级(1)班的教室里，坐着一个“事事不知”的我老师问我们知不知道关于周总理的故事我只好摇摇头表示不知，老师又问我们是否知道今天学习周总理的故事有什么旨意，我还是摇摇头表示不知，老师还是耐心的教育，问我周总理在我国历史上有什么杰出的表现，这个问题我知道但我怕，就闷在心里没说，口上随便答了声不知道。
在五年级(1)班的正中央有一个“怀疑自己”的我，那时我以稍稍有改变，开始慢慢开口，但只是少数，没有很大的胆子，语文老师问《少年润土》这篇文章告诉我们什么，作者到底有什么企图，我在心里暗说了一下，举起手来，但有一想如果说错了那么多没面子还会被同学嘲笑，于是一只小手轻轻的放了下来，教室里有少了一只举着的手。当老师公布正确答案的时候我才知道自己的答案与老师的差不多，那时我有点后悔，后悔那时的手，恨那颗心为什么这么胆小，于是下定决心：以后要大胆些，不管对还是错先是说说在说。
在七年级(2)的教室里有一个“积极发言”的我，老师提的每一个问题我都会十分认真的去思考去面对，但有些确实无法回答(据我的水平)一等到我想到了一点点就迫不得已的去抢答，就-怕老师不叫我，以前我不喜欢回答问题，但现在全然不同了，我变成了一个性急的女孩。
时间在变，在如梦如令的往事中我发现自己也是成长也在变化，成长的阴影不仅印在培育我学习的校园也朦朦胧胧的进入了自己的心坎。
结语：《往事回忆录》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《往事回忆录》供大家参考，我们一起来看看《往事回忆录》作文应该怎么写吧！