下面是文案网小编分享的老头儿作文 老头儿电影文案，以供大家学习参考。
老头儿作文 老头儿电影文案：
记忆中总有这么一个老头儿:脸型像黄土高原，千沟万壑、高低起伏，而且落差也比较大。略呈三角状的眼睛早已陷入黄土中，只能发出暗淡的光。他似乎每天都穿一件蓝色的过了时的棉布衬衣，花白的头发，偶尔也可寻出几根黑丝。
我总是嘲笑他的迂。
他整天骑着他那辆连铃都掉了的单车，后面背着一包不知名的东西，他说是给人家建房子用的，每天早早就出去，晚上却总是迟迟未归。他回来当然是人人知道的，因听到破单车发出哮喘般的声音。
我很讨厌这声音的。
晚上，他喜欢坐在门前大树下的青石板上，拿出烟丝、纸片，用手捏几下，再放进嘴里用口水沾湿，取出火柴，划燃、点上。
黑夜里，烟自然是看不到的，只看到一个小火星，忽暗忽明。
我走过去，看他那样子，笑了笑，又问他:“你不是有辆摩托车吗？咋不去骑呢，整天就骑那辆破车？”
他长长地吸了口烟，火光映红了那张布满沟壑的脸，照亮了那双枯枝似的手指，足足有一分钟，他才将烟徐徐吐出来，叹口气说:“油贵啊！这不，你还要读书嘛！”
最受不了他这劲，便借口受不了烟味，跑开了。
没想到第二天，他还真不抽了。我又笑他的迂，戒烟能省几个钱呀。
一天，周末了，回到家中，进门就看见一部电话，我欣喜若狂，心想:咦！太阳从西边出来了，这老头子开窍了，都舍得装电话了，还给我买了部手机。哎，我是班里最后一个拥有手机的人了，再也不会被城里的孩子取笑了。霎时，我百感交集。镇中学网点调整后去县城读书的我倍感自卑。
后来，听妈说，上次我打电话给村里的小卖铺，让小卖铺的大爷转告爸爸给我捎资料费和生活费，小卖铺的大爷给忘了，四五天后才告诉他们，当时他桌子一拍，瞪大了眼睛，跳起来，大骂了好久。妈说从没见他发那么大的火，他担心我挨饿、受批评，当时就说要装电话，给我买手机……
忽然我鼻子一酸，眼泪滚了下来。老头儿……父亲，老了的父亲，苦苦挣扎的父亲，为了我们兄妹俩的学业，靠一辆单车起早贪黑打拼的父亲，为了谁？为了我们！
老头儿作文 老头儿电影文案：
在我家没搬进这小区之前,我家在这条路的最西边。这条路我走了将近五六年了,路两边有很多的小商小贩:卖菜的、卖水果的、擦鞋的……
这条路曾经坑坑洼洼,现在已经填平了,路边的小贩也少了许多,但是那个灰头灰脸,只知道炒爆米花的爷爷依然在那里,只是换了地方。
在我上幼儿园时,他就在那了。他那时候还没老,头上没有白头发,脸上没有皱纹,手上没有厚厚的老茧。爷爷性格很好,爱笑爱讲笑话,每当有小孩子过来要爆米花吃时,他就会说“小馋猫”,好像每个小孩子都是他的亲孙子亲孙女儿似的。
每当我路过那里时就会争着吵着要吃爆米花,妈妈没办法买了一袋为了给我这只“小馋猫”吃。爷爷用那炒爆米花的手摸我的头说:“好,爷爷给你炒好吃的爆米花”。我笑了爷爷也笑了,爷爷熟练地把玉米粒放入大锅里。听着那“嗞嗞”的声音,伴着笑声,随着一声“嘭”,爆米花出炉了。
我最喜欢出炉之前爷爷会说:“孩子们,捂好耳朵,我要开始爆了。”我们就会立马捂住耳朵,还有胆小的都跑到爸爸或妈妈的怀里,“嘭!”香喷喷的爆米花就出炉了,香味立刻充满了整条路,孩子们争相吃着爆米花,爷爷笑着说:“慢点吃,别烫着,还有很多呢。”所以我当时特别喜欢爷爷,爷爷会给我们炒爆米花吃。
2006年,妈妈所在的工作单位要在旁边建一个家属楼,我们就搬进去了。那条路我再也没有去过,几年以后,上初中了,我继续学习舞蹈,恰巧舞蹈教室就在居于这条路的幼儿园（我小时候上过的幼儿园）附近,我回到了这里,但是我已经一点儿认不出来了。道路平坦了,小贩少了,路边的树多了,小区的楼重新建了。没有一点儿那时的感觉了,我趁着舞蹈课下课后的那一会儿寻找那位慈眉善目的爷爷,可是怎么也找不到,我失落了。
每次到这条路时,我都会想起那个慈爱的爷爷和那充满快乐、香味扑鼻的爆米花,我以为我再也吃不到了,然而老天眷顾我,正当我准备骑车回家时,突然听到“嘭”的一声,我吓了一跳,以为是谁家爆炸了,可是一过去,看到了那个息日为孩子炒爆米花的爷爷,我一下子就冲了过去,买了一袋爆米花:“爷爷,我要一袋爆米花。”“好嘞。”爷爷似乎不认识我了,也是,这么多年哪能记住啊。我拿起几粒儿放进嘴里,还是那个味儿,只是觉得缺了点儿什么。
爷爷已经老了,白头发几乎占领了他整个脑袋,爷爷再也炒不了那香香的爆米花了,不过,我已经记住了那个味道,它已经深深地刻在了我的脑里。爷爷,我会一直记住您的。
老头儿作文 老头儿电影文案：
在我姥姥的家乡住着一位“怪老头”（他们都这样叫）。他是四年前搬来这里的。大概60岁左右，头发稍长，瓜子脸，有一双大眼睛，高鼻梁。他几乎不说话。没人知道他的名字，所以才有人给他取了“怪老头”这称号。老爷爷住在离姥姥家不远的山坡下面。在姥姥家完时，我闲着无聊就约几个小伙伴去往他家里扔石头。一次我们扔完石头，而他家里没反映我想是不是出了什么事。
我大胆的来到门贼头贼脑向里面探了几眼。正准备脚底抹油―开溜，一不小心摔倒在地。我疼得哇!哇!哇的大叫。突然是谁把我抱了起来，我回头一看完了彻底完了是老爷爷。我和几个小伙伴经常给他家扔石头这次我被他抓着凶多吉少了。我正在想我的惨状。老爷爷却说：“孩子没事吧”。我心里就在想肯定是黄鼠狼给鸡拜年―没安好心。
接着我又奋力从他的腿跳了下来然后我就没礼貌的走了。老爷爷也没有拦我。回到家我就反复的对我问这个问题：为什么老爷爷不生气呢？直到去年一次下大雨。那是去年七月份姥姥那下大雨，眼看田梗就要被大水冲垮了。突然看见老爷爷戴着帽子，手里拿着锄头（耕田用的工具）飞快的跑到摇摇欲坠的田梗上用锄头铲起泥土然后一层一层的缚在田梗上。
大风把他的帽子吹落了他也视而不见。直到把附近的田都缚完他才肯慢慢的走回去。终于下了两天一夜的雨停了。第二天姥姥提着一些鸡蛋去看望老爷爷。老爷爷正躺在床上看报子，姥姥不愿意打扰他就坐在门外的椅子上等了半天老爷爷才出来。姥姥说了几句感谢的话就硬把鸡蛋往老爷爷手里塞，老爷爷死活不肯要最后在姥姥的再三劝说下老爷爷还是把鸡蛋收下了。
先在再也没有人叫他“怪老头”了，小孩们就叫他老爷爷，年青人就叫他大伯，老年人就叫他大哥。现在我们再也没往老爷爷家扔石头了。姥姥和许多老年人都喜欢到老爷爷家串串门聊聊天老爷爷再也没以前那么寂寞了。在此祝老爷爷长命百岁!事事顺心!。
老头儿作文 老头儿电影文案：
幼年时，楼下的木屋中住着一个怪老头。
那木屋质量不过关，每到夏季多雨时，哪儿是最凉快，最不缺水的。可那老头，住在那儿却倒也挺快活。
老头子不爱说话，却爱拉二胡。这是他的职业。孩子们不懂，便叫他“怪老头”。老头的形象在孩子们的心中根深蒂固，甚至深刻到遗传基因中去了，相信二十年后每个人都有了后代的时候，老头的形象——一手拉二胡，一手拿弦，一脸坏笑，也会一代代传下去。
每日，他总跟太阳比早起，不分胜负。然后就提着二胡出现在我家的门口，摆上个破碗坐在阶梯上。很快就飘来了低沉的，圆润的二胡声，琴声悠扬婉转。
风一飘来，琴声便更加飘渺，更远了。像是在大山上，呼唤着郁郁苍苍的树林，呼唤着连绵起伏的山峰，呼唤着漂浮不定的云朵，呼唤着苍穹，呼唤着大地。唤醒了一切，舞动着，它们慢慢地伴风舞动，溪水潺潺也开始歌唱。麦?荡着金黄的谷穗儿，一阵阵的波浪涌着。那是浪声，麦穗们互相摩擦着，发出??的声音，却是层出不穷，一浪伴一浪，一浪叠一浪。
一个早上便在琴声中消磨而去，太阳照在二胡不太光滑的面上，闪着模糊的光。老头便拾起破碗回到木屋中。
这职业不太景气，只偶尔有识才的人掷几个硬币意思意思，叹道：可惜是个老头，要不还可以红火一阵子。而大多数人都只是匆匆地走过，或者是先慢慢地走，但走到老头这儿时才装出匆匆的样子，这种人大多是对老头不屑一顾的，而老头也以其人之道还治其人之身——赠送一个白眼。
老头子耐心不错，可当遇到这种人是却会大打出手。这种人一般都是好人，他们会在老头子边上站着听上一会儿。然后可怜地掏出100元或50元的大钞，蹲下来慢慢地放在老头的破碗中。老头子却眼睛一瞪，蹿起来，满脸通红，把那100元揉成纸团，扔出个抛物线。再挥舞着拳头，正要打人。那人便屁滚尿流地连滚带爬地溜了。别人笑老头傻，我也奇怪老头整天拉二胡不就是为了赚钱吗？可为什么别人好心给他钱，他不但不要还出手打人？
老头整天提着二胡，那老头儿不走我就不敢进自个家门，毕竟小伙伴们称他为“怪老头”，我接近他说不定他就一口把我给吃了，便对他产生了恐惧感，只能远远地期盼他早点离开。日子长了，便会开始欣赏他的音乐，心情也好了。所以每天来这儿听音乐已成了习惯，而且一蹲就是半天，老头一拉也是半天。
于是，老头和他的二胡声成了我生活的一部分。每天，老头坐在门口拉着二胡，而一个小毛孩却蹲在他的十几米远处静静地听着。虽然不是十分清晰，也不懂音乐，但我就是潜意识里喜欢老头的音乐，所以认真地听，默默地听。
为了听得更加清楚，我的屁股便开始艰难地拖着我一点一点地开始长途跋涉。每天移动一点，我与老头的隔阂也一点一点地消除，融化。
一个月后，我移动到了老头的旁边。
二胡声，神秘地飘着，老头拉得越来越起劲，拉得有力却悠扬，低沉又圆润。
老头的精神与破碗中钱的稀少形成了鲜明的对比。
我与老头没有说一句话，整天沉浸在音乐中，整天在音乐中幻想，幻想自己泊在大海上，海鸥在天空中飞动，太阳印着它们的身子，幻想自己步在小林间，松鼠在树梢上跃动，叶子闪着它们的身影；幻想自己飞在天空中，云儿在天空下浮动，它们泛着金黄的夕阳；幻想自己游在深海里，水草在海底漂动，它们耀着微弱的光芒……
老头每天早上都会在我家的门口，默默地拉着二胡。我便默默地听……
那次二胡声正到高潮时，老头突然干咳了几下，却用手捂住，往他破旧的裤子上抹了抹。他闭上眼睛，面朝太阳，任由阳光洒在脸上。开始慢慢的拉着二胡，他的手指在弦上跃动，他的灵魂伴着乐符飘荡在天空中。
大约在一个月后，老头抱着二胡被人们抬走了。老头的裤子上还有一个月前的血迹。孩子们拿着小石子掷向老头冰冷的尸体，击打着二胡。二胡耀着模糊的光，闪在老头的尸体上，老头痴痴的看着天空，盯着……
我没有哭……
只是奇怪，老头怎么不拉他的二胡了？
我跟在队伍的后面，期盼着老头坐起来拉二胡给我听……
直到人们用土洒在老头的身上，盖住他苍白的，坚毅的面庞的时候我也还是不明白。
我看见老头的灵魂飘在空中……伴着乐符……
人们立了个小石碑，却因为不知道老头的姓名，于是胡乱刻上“卖艺的老人”。
之后的每个假期，我都会回到老人的墓前，我总是坐在墓边，墓上布满了小草，是老头子用音乐给予了它们生命。坐在墓边，我感觉到老头子就在身边，他慢慢地拉着，手指在弦上跃动，我的灵魂和老头伴着乐符，飞翔着，飘荡在空中。
老头的二胡声终于重新飘在耳边……
他从不求人，只要他人的肯定，他不在乎钱，他只想拉自己的二胡，他只想过自己的乐符人生。
他才是真正的音乐家……
福州马尾第二十四中学初一：希猗秭
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《老头儿》作文的经历，对《老头儿》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《老头儿》作文呢?下面是小编收集整理的《老头儿》，希望对大家写《老头儿》有所帮助