下面是文案网小编分享的读《难和易》有感作文 读《难和易》有感600字文案，以供大家学习参考。
读《难和易》有感作文 读《难和易》有感600字文案：
《难和易》一文篇幅虽短却言简意赅发人深思。
我读了此文细细品味体会出这样一个道理:天下的事虽有难易之分做了\"难\"能转化成\"易\";不做就是再容\"易\"的事也会变\"难\"。
四川南海相隔千里穷和尚去了而富和尚却没去成。可见做与不做大不一样。富和尚虽然比穷和尚具备较优裕的条件但不去\"做\"所以云游南海一事终未能成也。我想这\"做\"与\"不做\"的道理对我们的学习不也有可以值得借鉴的地方吗 纵观历史长河凡有重大成就的名人都是能正确对待\"做\"与\"不做\"这一关系的古今中外这样的例子数不胜数。
例如:伟大的物理学家牛顿他是近代力学和天文学的奠基人。牛顿小的时候并不聪明被老师认为是个不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃而是坚强的意志惊人的毅力勤勤恳恳的\"做\"科学研究。正如他自己所说:\"别人用一倍的时间做一件事我就用十倍的时间去做。\"他终于成为了举世瞩目的物理学家。如果牛顿因老师说他是不可造就的人而自暴自弃从此什么也不做那么我们还能看见伟大的物理学家牛顿吗
又如:我国伟大的书法家王羲之他的字之所以能闻名中外和他一生辛勤的\"做\"是密不可分的传说他把门前的池塘中的水都染黑了。
从以上两个例子不难看出重视\"做\"是何等的重要。但是也有看不到\"做\"的必要性而埋没自己才干的也不乏其人他们之所以失败就是因为\"做\"得不够或者放松了\"做\"。
我国古代有一个秀才叫江淹他很有才气他的诗赋也曾名动一时但由于后来做了官耽与官场的勾心斗角以为自己学得差不多了就放松了学习松懈了\"做\"最终使自己的才干衰退到和常人无异的地步这就是所谓的\"江郎才尽\"的故事。
在我们的现实的学习生活中有一些人成材的条件比别人好他们虽然也想取得好的成绩但却往往缺乏\"做\"的精神而功亏一篑。《难和易》一文不是对这些人的一剂很好的清醒剂吗 当然也有一些人他们虽然条件比别人差一点但因为他们能持之以恒的\"做\"终于在逆境中发奋成材这中人是值得我们大家学习的。
读《难和易》有感作文 读《难和易》有感600字文案：
读完难与易这篇文章，我的心里像平静的湖面上，漾起一阵阵波纹，久久不能平静。难与易进述了这样一个内容：
在四川有两个和尚，一穷一富。他们都想去南海，但到了后来穷和尚去成了，富和尚却没去成。
四川和南海相距千里，为什么穷和尚能去，富和尚却不能去呢？难道真的有难与易之分吗？不是有一句话说：“世上无难事，只怕有心人”吗？我看是因为“做”与“不做”的问题。如果“做”了难也会变易，但如果“不做”就是易也会变难。
例如世上有无数的伟人，全都是靠“做”来成名的。比如说牛顿，他小时也不过是个差生，但他完全是靠“做、做、做……”才赶上别人的。别人如果付出一倍的汗水，他将付出十倍的辛勤汗水。有人曾经问他，他是怎样成名的。牛顿十分风趣地说：“想想想！”这三个“想”包含了他多大“做”的努力呀！
古代有些秀才，他们写的诗也曾轰动一时，到了后来做了大官，自以为很了不起，便停止了“做”。到了最后，跟奸官已经没什么两样。可见“不做”的危害很大。
我十分佩服穷和尚敢于“做”的精神。今后，我应该多做、多学、多练，不轻易放弃，才能取得理想的成就。
读《难和易》有感作文 读《难和易》有感600字文案：
从小我就觉得，书有一种神奇的魔力，以至于我爱书到了痴狂的地步。难怪说，书是人的精神食粮。
书能使人分清这个世上的美与丑、善与恶，好与坏。它就像一把金钥匙，帮助我们开启智慧的大门，帮助我们到达成功的彼岸。
我自认为与书有着不解的缘分。在我还是个“小豆丁”的时候，每天晚上都缠着大人给我读一篇《安徒生童话》才肯停止哭闹，安静入睡。大了一点，成了个“小豆包”的时候，我便天天捧着像什么《三国演义》、《水浒传》不放。现在，我经常在闲暇时间阅读《死魂灵》、《悲惨世界》、《罪与罚》等。忘不了小美人鱼的善良天真，忘不了诸葛亮的足智多谋，更忘不了大地主泼留希金的吝啬。
书中自有黄金屋。许多在课堂上学不到的宝贵知识，都能通过读书学到。阅读一本好的书籍，就像品尝一杯上好的西湖龙井茶一样，咂咂嘴，令人回味无穷。
书是人一生的挚友。在书的海洋里永远没有尽头，书的高山我们也永远无法登上顶峰。
我在寂寞、无聊的时候，总爱静下心来，捧一本书看看。因为那样可以使我的精神世界变得丰富起来，也能够使我从中体会到快乐，更会让我有种说不出的满足感。
这就是我这些年来读书的体会，不知大家有什么见解。我由衷地希望，书能成为大家日常生活中的一部分，陪伴大家走过一生。
读《难和易》有感作文 读《难和易》有感600字文案：
快乐往往与我们擦肩而过。三毛说：“人生最深、最平和的是快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”由此可见，学习也是一种快乐。以前总觉得人生一年如一天，每天和每天的行为都是一样的，随着时光的流逝我心中的快乐也随着那一张张草纸被丢弃了，生活变的枯燥无味。之后想起了张爱玲的话：“给我一个理由，我可以相信一次尘世，可以义无返顾的拥抱这个荒凉的城市。”于是便鼓起勇气钻入学习中，开始咀嚼那密密麻麻的“外国文字”，每次等到下课我都觉得身心轻松，这时我才发现，原来快乐就是那因平静而充实的心情。
聆听也是一种快乐，认真地，用心地去聆听他人的话就如一缕春风拂面，我正值青春叛逆期，虽然那天外面天气很冷，但是我非要去散步，以排遣心中的郁闷，我的母亲递给我御寒的大衣，我却把它扔在地上，摔门而去。回来时当然是冻的手脚僵麻，就是放在热水里那刺痛感也久久不能消失。事后我的心不能平静，细细体味母亲关爱的点滴，我终于发现，原来快乐是来自心灵的那聆听后温暖的感觉。
叛逆期的“自我”感觉应是最快乐的。每天都潇洒而来，潇洒而去，挥挥手，不带走一片云彩。叛逆者都应该是“快乐”的，因为他们的内心刻意封闭在巴掌大小的狭小空间，认定那便是自己的朗朗乾坤，当纯洁真诚的友谊之花叩响那已上了锁的心扉，他们却毫无察觉，快乐也总是在不经意间来临，又在不经意间溜走，当你有所顿悟时才发现最美的东西就在自己挥手那一刹那消逝，之后才明白真正的快乐存贮于能“吞吐日月，容纳百川”的心中，而不仅限于自己的孤芳自赏。
叶的离开，有人说是风的追求，有人说是树的遗弃，其实他们都错了，叶只是换了个形式陪在树的身边，叶其实很快乐。
感悟生活，感悟人生，平凡之中感悟伟大，平淡之中细品快乐。
结语：《读《难和易》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《难和易》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《难和易》有感》作文应该怎么写吧！