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与美同行作文 与美同行,美美与共文案：
阳春三月，柔和的阳光渗透了露珠，青翠的小芽昂起了不屈的头颅，鸟雀在叶间跳跃歌唱，垂柳则亲吻着温顺的春风。
“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”虽寻不见美丽的红杏，但乖巧的粉桃是有的。一簇簇，一棵棵，整整齐齐地排列着，像一幅动人的画卷，更像一缕优雅高贵的纱幔。没过几天，桃花的色泽愈加饱满了，远远望去，好似浓艳装束下害羞的小姑娘，惹得游人还想多看几眼呢。仔细瞧瞧，原来她在跳舞哩！春风是他的舞伴，小鸟是她的乐师，一切都是那么动感，那么和谐，那么美丽。
沿着油菜花花瓣铺成的小径漫步，沿途是金灿灿的黄，是沁人心脾的香。远处有隐约的欢笑声，放眼望去，油菜花丛中流动着孩子的身影。此时，奶油般的白云不再孤独，因为有了五彩的风筝与他作伴。孩子们跑着，跳着，尽管风筝总是在半空打旋儿，可是他们却不减半分热情。大人们盘坐在草地上，幸福的看着他们活泼乱跳的孩子们。老人们则相约去骑单车，踏春赏景，人们绝不闲着，总以美好的心态，美丽的眼睛去发现美妙的事物。
春天，人们的眼里写满了诗意，人们的脸上绽放了红花。美在开放！拥挤的公车上，给弱者的体贴与帮助；繁华的大街上，自觉地将垃圾扔向垃圾桶；公共场合，没有烟味也没有脏话；以及最温情的一声“谢谢”。美在随风飘扬！子孙的孝顺，学生的敬仰，受惠者的感恩，难道都不美吗？
美在花草树木间，美在人们的欢笑间，美在一句真诚的感谢间，美就在我们行走间。
阳春三月，柔和的阳光渗透了露珠，青翠的小芽昂起了不屈的头颅，鸟雀在叶间跳跃歌唱，垂柳则亲吻着温顺的春风。
阳春三月，与美共行走！
与美同行作文 与美同行,美美与共文案：
美，在任何的事物中，美，也在我们每一个人的心中。
在浙江，有很多具有美德的人，如：最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌……最近，有一件不太起眼的小事情打动了我——
在今年9月29日中午，袁女士一家在省人民医院对面的朝晖公园散步。一不留神，4岁的孙女涵涵独自走开了。几分钟后，几十米外的池塘突然传来“小孩落水了”的叫喊声，她们急忙跑过去，只见池塘里有一位头发花白的老人，把涵涵救了起来，但那老人一上岸就消失得无影无踪。后来一查，发现那位老人姓江，叫江全浩，75岁了。他老伴说：“老头子心脏不好，2001年做过心脏搭桥手术，以前还得过肺炎，现在想想都很后怕。”江爷爷说：“那天很往常一样散步，突然听到扑通一声，有人掉在池塘里了，我衣服鞋袜都没脱，就跳下去救人了。”他救人上岸后，就默默地回家了。
江爷爷的美德令人敬佩，他做到了舍己为人，他是现在的活雷锋！他可以不顾自己身体地去救人。所以说，江爷爷可谓是最美浙江人！
其实，美无处不在，我们身边也能感受到美：向老师问好；老师帮助我们解决难题；遇见朋友跟他打打招呼，同学们互帮互助，我借你铅笔，你借我橡皮……等等都是我们身边的美。
美是一种信仰，美是一种追求，我们以后不仅要多多体会身边的美，还要多多创造美，让我们与美同行。
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美是什么，美是我们对一种事物的欣赏，美，是我们心灵深处的期盼。
生活中。与美同行，感受美的存在，感受美的独特，体验感动，收获幸福。
与美同行。有些人，有些事，无不渗透着美。绵绵春雨是美，茵茵青草是美，点点繁星是美……然而，最打动人心的，却是那缕缕美德之美。美德如春雨，但比春雨更能滋润人心;美德如青草，却比情操更多一份生机;美德如繁星，但比繁星更多一份璀璨……
与美同行，其实并不难;与美同行，其实也很难。说不难，是因为周围有许许多多的美德少年，有许许多多的美德好事。与美同行，只需观察周围，留心周围就可以了，与美同行，很简单。说它难，是因为当要自己做时，却很难真的做到，与美同行，也很难。
与美同行，感受美德的光芒。刘洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会上，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。
与美同行，要学习别人的优点与长处，更要真正去做到。若要做一名当之无愧的美德少年，让文明伴随我们成长其实十分简单，遵循两个字——自觉就行了。只有做到自觉，才能拥有美德。
春雨有春雨之润物无声，绿草有绿草之遍地绿荫，繁星有繁星之耀眼璀璨，每种事物都有每种事物特有的特点，每种事物都不一样，就像这世界上没有两片相同的雪花一样。人无完人，金无足赤，有美丽的一面自然也会有丑陋的一面，所以，当我们看到那些美丽后面有缺点时，不必惊讶。残缺美也是一种美。
与美同行，一路上感受美、发现美，用自己的心灵之眼观察这个世界，做到拥有美德之美，做一个美德少年。美，是一种风景;美，是一种素质;美，更是一种孝德。与美同行，感受美的存在，感受美的独特，体验感动，收获幸福。
与美同行，让自己的人生变得更加的丰富多彩，与美同行，让心灵充满阳光。
与美同行作文 与美同行,美美与共文案：
初夏的校园里，充满了孩子的生机：在阳光下奔跑的身影，从教室里传出朗朗的读书声，一个个充满朝气的脸庞，构成一幅美丽的图画。做美的发现者，发现身边的美，不仅用眼睛去看，也去闻，去听去感受，发现校园生活中各处的美。做美的传播者，用微笑的脸庞，用活力的身姿，用动听的歌声，用文明的言行，传播身边的美丽。单独有这些还不够，要做美的创作者。
美术课上，用画笔绘出脑海中的蓝图，在白纸上的笔尖无拘无束，画笔在纸上留下缤纷的色彩和奇妙的想象。美术的内涵如同广阔无边的大海，把想象作为海水加以灌溉，让笔下的图案化作波浪，为浩瀚的蓝色增添灵性，以奇妙的构思为畅潜的鱼儿增添生气。在美术课上，我们如同在艺术的海洋中畅游，我们不仅体验美、发现美还创造了美。
挥洒汗水的运动场上，矫健的身姿散发出青春的活力而青春的朝气正是每个正值年少的人们身上最美丽的气息。少年们在运动场上拼搏，场外的一声声加油呐喊就是青春少年最美好的东西。在夏日的骄阳下，投身体育运动的同学们仿佛忘记了炎热，每个人都带着满满的热情在阳光下全力拼搏。
在阳光下伴着朗朗的书声，少年们蜕变的更加成熟；在阳光下挥洒汗水在同伴的呼喊下找到动力的源泉；在阳光下发现身边的美丽，在阳光下与美丽并肩同行，在阳光下茁壮成长。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《与美同行》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《与美同行》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《与美同行》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《与美同行》