下面是文案网小编分享的我的乐土作文 我的乐土300字八年级文案，以供大家学习参考。
我的乐土作文 我的乐土300字八年级文案：
天空，是鸟儿的乐土，它的高，可以让鸟儿自由飞翔；大海，是鱼儿的乐土，它的阔，可以让鱼儿随意遨游；草原，是马儿的乐土，它的旷，可以让马儿自在奔腾。于我，但能愉悦其中，便为乐。
一个篮球，一块球场，谓乐土。
无聊了，打球去；伤心了，打球去；烦闷了，打球去。我像一个铁块，而篮球，就像一块磁铁，无时无刻吸引着我，在我的大脑中驻足。拿起篮球，首先思考的就是怎样把他打好，除此之外，脑中再装不下任何东西，拿起球之前的各种复杂心理，拿起球后就神奇地转化为专注。它就像一位心理医生，渐渐地进入你内心深处，解开那黑暗，寒冷的枷锁。
走进球场，我就走进了一个能隔绝一切烦恼的世界。而球场与篮球一融合，这便是我真正的乐土。独自玩时，我便专注于投篮，在不同的地方，用大脑计算出投篮的方向与力度，并且要尽力摆正姿势。这样一次又一次地反复进行，进球能够带来喜悦，并且还要把这个进球的过程装进大脑，使投篮更精准，不进则要重新计算投篮的力度与方向。这样多的信息混在脑中，自然别的东西就无处可待，心情慢慢地愉悦开来。与别人一同打球时，脑中自然规划着各种战术。球进时的得意感与胜利的喜悦感，使得那些负面情绪烟消云散。一个篮球，一块球场，不愧为我的乐土。
一支笔，一本良书，谓乐土。
除打球之外，还有什么能够让我沉浸其中？没错，是学习。学习使人生更加充实。大量的知识装满大脑，无边无际，我不由得抛开所有，去叩开智慧的大门，访问知识的世界。
在那之中，我感受过鲁迅的奇妙童年，与各种几何图形交了朋友，并记下了各种各样英语单词的形态特征，体验声光热力电的神奇，穿越了中华上下五千年，欣赏了世界各国的大好河山……我用一支笔，将我在其中经历的一切贪婪地记进大脑。我就像一名辛勤劳作的农民，站在我的乐土之上，沉浸在收获的喜悦之中。
在学习中，愉快的不只只是过程，结果也同样。付出越多，收货越多，分数也越高，快乐与喜悦就犹如潮水般向你涌来，并且被他们包围住，缠绕住。一本书，一支笔，便成为一片乐土。
我的乐土，将永远伴我前行，为我扫除黑暗，点亮前行的路，让我沉浸于光芒之中。
我的乐土作文 我的乐土300字八年级文案：
我的乐土——外婆家
从小到大，我都喜欢去一个地方玩。那个地方虽然没有过山车、海盗船、旋转木马，却是我的乐土，因为，它是一座天然的游乐园。而那个地方就是我的外婆家。
我的外婆家在农村，因此，像我这种生长在城市里的人就喜欢到乡下“忙”一番。
在春天，正是野花开放的季节。我正到乡下时，路旁的野花开得正香，摘一把，鼻子凑近一闻，那香味清新淡雅。红的、黄的、蓝的、紫的，配上翠绿的叶子，为春天这幅美丽的图画添上了一笔绚丽的色彩。
在这样美的季节里，我会和哥哥姐姐们一起去小河边玩水，打水仗，虽然弄得一身湿被家长骂半天，但也是快乐的。小河很浅，水齐腰深，也流的缓，爸爸有时会带着我和哥哥姐姐到河里摸鱼，八只脚在淤泥里一踩，立马变成几朵“乌云”，把水都弄浑了，是名副其实的“浑水摸鱼”。我更喜欢的是小河边的蝌蚪，每到春天，我和哥哥姐姐就比赛抓蝌蚪，奖品就是把抓到的蝌蚪 带回去养，不过等它们长出前后腿时就得放生。
夏天时，我最常做的就是和哥哥姐姐们一起摘芭乐和龙眼。在外婆家后面有一片龙眼林，每到夏天，树上就会结许多大而饱满的龙眼。这时，我和哥哥姐姐们就会坐在龙眼树上，边吃龙眼边聊天，家长也同意我们那么做。但我遇到的麻烦是：每次爬树时我都笨手笨脚的，搞的哥哥姐姐们心惊肉跳。
对此我竟然还有一套自己编出来的藉口：虽然人的祖先是猿，但那也几万年前的事儿，再说现在有多少城里人会爬这玩意儿！后来我干脆拿把梯子，这样果然更省事。而芭乐树比较低，结的果子也比较小，对我来讲不太成问题。
吃完龙眼，摘完芭乐，我们一般还会让爸爸带我们去抓知了。拿把长长的网，再拿个罐子，一小会儿就能捉几十只。但七月的太阳——辣啊！虽好玩，却也是“热”在其中。而在罐子里的“俘虏”，通常被我们放了，因为我们觉得太臭。时间久了，我们就不怎么抓了，因为我们嫌太无聊，改成带一篮子零食学长袜子皮皮一样在树上野餐——这样更有乐趣。
而秋天和冬天我们都没什么作为，只不过喂喂鸡啊鸭啊什么的。
我喜欢去外婆家，因为外婆家是我的乐土。每当去外婆家时，我都仿佛回到了小时候，而那种快乐，我只有去外婆家时才能有！
我的乐土作文 我的乐土300字八年级文案：
我们家有一个习惯，凡是长假就要回老家陪陪老人，我们老家的村子并不大，是沿着一条大河建立起来的小村庄，住户只有三十多家，本家也只有五六家，但在我却是乐土，因为在那里我有许多玩伴，又可以免做家务。
我老家门前的那条河中有鱼，我和小伙伴就经常从田里掘蚯蚓，掘出来的蚯蚓就穿在用针弯成的小钩上，用线把钩系上，然后手提着线，将钩放入水中。我每次看见鱼游过来，将钩吸入嘴中时就猛地提线，每次鱼都会跑掉，我也弄不清楚为什么，虽然总也钓不上鱼。但还是乐此不疲，希望总归是有的，万一钓上来了呢？
我在老家有一个最期待的事，便是夏天每个星期四下午三点钟，20里外的大坝开闸放水。那时，我便可以乘着爷爷的木船在河水上飘荡，时不时还会有大鱼跳上船来，记得去年夏天，我乘着木船在水中飘荡时，一条差不多有一尺的大鱼蹦上船来，落到船上时，船还抖了三抖。
还有一次，大坝却迟迟没有放水，我从三点等到了五点，炎热的天气使我和周围捕鱼的人都萌生了去意，刚想离开，大坝就放水了，原本大坝前的小河是碧波荡漾，突然就成了白浪翻滚，好似破笼而出的猛兽，凶猛的向前奔跑着，这时的水太凶猛，还不适合坐上木船去飘荡，我就在一旁观看大人捕鱼。那人一只手拿着一条绳子和部分渔网，另一只手拿着另一部分渔网，他们先将胳膊和身体使劲伸向前方，然后蓄满力量，向河中抛去渔网，落在水中时呈现出一个近乎于完美的圆形，那人等网落下去一两分钟后，就把渔网拖上岸来，这时渔网里就会挤满了三四寸长的小鲫鱼，看一会儿捕鱼，等水流慢一点后，我和小伙伴就将船推入水中，然后我们就跳上木船顺水飘荡、玩耍。
周围的空气中布满了飞溅起来的水珠，水珠把附近燥热的空气都驱散了，河两岸一片清凉，伙伴们在船上打打闹闹，使这次飘荡更为欢乐。周围溅起的水雾，像白色的轻纱，仿佛拨开它，便到了另一个世界。欢乐的时光总是过得很快，马上就到了夕阳西下的时候，这时，我们便回到岸上，拖着木船迎着夕阳回家去了。
现在大坝不放水了，小河也快干涸了，儿时的玩伴也都到不同的城市去上学，很难再聚到一起了，回到老家后也只能帮着爷爷奶奶做做家务，种种菜。闲时总有些失落，总想起儿时与伙伴，乘着木船，在水上飘荡的时光。春节过后，就要回到太原，踏上漫漫求学路了。
啊，我的乐土，我什么时候才能再见到你呢？
我的乐土作文 我的乐土300字八年级文案：
我心中有片乐土，它乐趣无穷；我心中有片乐土，它无边无际；我心中有片乐土，它让人振奋。我心中的乐土——数学。
这是一片让人振奋的乐土！
柯普宁曾说过：”当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。”确实如此，当你百经思考，在一片黑暗中摸索出一条通向答案的路时，便能感到无限的成就感，满足感涌上心头。
这天晚上，我正认真地写着数学作业。在我大脑飞快的运转下，我犹如手握一把利刃，飞快地劈开一道又一道数学题，看着清秀的格式与无懈可击的证明过程，让我倍感满足。
忽然，一道大题拦住了我。光秃秃的数轴上摆着三个点，让人难以入手。我仔细地读着题目，发散着自己的思维。可这题宛如一座坚硬的大山，无法撼动，更难以入手。
一分钟，二分钟，半个小时……时间不断流逝，我开始心急，感觉有一万只蚂蚁在心上爬。我深呼吸一口，尽量冷静下来。我仔细地分析着条件“数轴”“距离”“坐标”。“垂直”！我惊叫起来，立马作了一条垂线。再一看图形，“三角形全等！”我高兴地叫到。宛如找到了一条穿山隧道。我长叹了一口气，心上的巨石终于落了下来。
我带着强烈的成就感，满足感进入了梦乡。我做了一个梦，梦中是一片让人振奋的乐土。
这是一片无边无际的乐土！
华罗庚曾说：“新的数学方法和概念，常常比解决问题本身更重要。”数学是无边无际的乐土。一个数学题也永远不是一个题，而是一种思维，而思维是可以无限扩展的。
这天的数学课，老师留下一道难题让大家思考。这道题条件繁多，图形容易让人混淆。繁杂的线条，看似充足却又杂乱无章的条件，难免使人头昏眼花。
我开始到处延长线段，图形越来越复杂……在数十分钟的努力后，我糊里糊涂的就得到了答案。看着杂乱无章的证明过程，我完全没有解题的成就感。
这时，一个同学过来问我，于是我理理思路，准备分享我的成果。可越讲越糊涂，最终，我自己都懵了，我又一次审视着题：“等边”“等角”。“外角！”我又一次惊叫起来。眼前杂乱无章的图形瞬间变得井然有序，数值沿着线条传递，仿佛有了生命，思路顿时清晰无比。
我的思绪比洪水还凶猛，要是将这个图形无限延伸，不仅是这个角，所有角我都能求出来。我的心情如冲上九霄云外一般愉悦，我不仅会了一道题，而且会了一种思维，这就好像在一片无边无际的乐土上尽情奔驰。
数学，如上锁的宝箱，撬开便是乐趣；数学如同通向罗马的大道，不同的大道通向相同的目的；数学更是我心中的乐土，永无止境。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我的乐土》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我的乐土》作文呢？以下是小编整理的《我的乐土》，仅供参考，希望能够在写《我的乐土》上帮助到大家