下面是文案网小编分享的拥有—给予作文 文案，以供大家学习参考。
拥有—给予作文 文案：
弯弯月光下，蒲公英在游荡，象烟花闪着微亮的光芒，乘着夜晚，找寻幸福方向，难免会受伤。
弯弯月光下，萤火虫在闪光，为人们指引方向。小小萤火虫，这边飞那边飞，象一盏盏小灯笼似的。
静悄悄的湖边，蝴蝶翩翩起舞，头顶上插着各种花的瓣儿，象戴了只花边帽似的，婀娜多姿。
微微灯光下，公园里坐着个小女孩，手里拿着本书坐于石椅上看，看着看着还不时传来抽泣声，似乎意味着什么。
在校园里的一棵榕树下，我正站着念《秋天的校园》，心里十分高兴。因为榕树下实在太安静了，太适合我了。我爱静，因此我很少话语，只喜欢静静地坐在那儿，认真地读好书，朝着目标而努力。
在海的对岸，隔着一块小岛，叫做“友谊岛”。无论我走地多远，都会听见我的朋友在呼唤我，那时我一定热泪夺眶。我热爱我的朋友们，会永远想念他们的，永远，永远，友谊长存。
我不需求什么，只希望能够读好书，一辈子最重要的是读好书，我想不让自己遗憾一生。
风，轻飘飘；雨，暖绵绵；雪，白里透红，我的梦想在飞翔。爱在飞，爱在飞，把快乐带给不快乐的人，把那一份份爱心传递给远方的人，把安慰带给那些处于困境的人。
愿我的朋友都能天天HAPPY！
女孩在天堂，路过那闪着金光的十字星，一颗流星落下来，她默默许下愿望……
拥有—给予作文 文案：
人生是一个过程，一个用“拥有”和“寻找”覆盖着的过程。寻寻觅觅，是我们生活是内容。有了寻找，让我们的
生活有了目标；有了寻找，能让我们在茫茫的大海中不迷失自我，有了寻找，才能让我们的生活更真实，更饱和。寻找
的结果是拥有，拥有让我们得到成功的喜悦，寻找到后的快感。
寻找是探索真谛的工具。真理不是上天直接赐予我们的。真理就像埋在沙底的黄金，须有人去淘，有人去找，有人
尝试着去开采。
“地心说”是古代一尘不变的真理，它就像权威，罩着当时的亿万人的心，没有人敢否定。这时，哥白尼站了出来
，将“日心说”的萌芽从土中生出，机关残忍的大火将这颗“独苗”烧灭，但幼苗的根仍在土中，它要继续寻找适合它
生存的环境。
寻找在守旧老人的权威下开始了，尽管有着权威的逼迫和外界的摧残，尽管他们知道自己的反抗将使自己死无葬身
之地，可他们还是去寻找更广阔的、天空。
千心万苦的淘漉，艰难险阻的跋涉，让人拥有道路成功后的快感，寻找着的东西终究拥有了。拥有让人变得饱和，
拥有是寻找的目标，拥有让寻找者一尘不变地追求，让他们执着赋予生命新的内涵。
拥有是史铁生身残后的志坚，拥有是司马迁惨遭酷刑后的《史记》，拥有是孙膑膑脚后的《孙子兵法》……拥有是
对寻找的肯定法，拥有不能让内心蒙蔽。
我拥有，可我还要寻找。
人的一生，有着无数次的寻找，尽管寻找后的结果有时美满，有时后悔，然而一次次地拥有不能让我们驻足在暂时
的喜悦中，每一次拥有，都预示着我们下一次的寻找。所以我说，我拥有，可我还要寻找。
拥有—给予作文 文案：
给予可以让人扬起生活中的风帆，享受喜悦，创造奇迹。而给予他人也是一种美德，可以给他人关怀和激励。 我曾经也被老师给予过… … 那是我读三年级的时候，因为刚转学过来，所以不熟悉老师、同学，因而变得内向、胆小，自然成绩下降。但，经过一次竞赛使我彻底改变了自己。 有一次，学校举行古诗词比赛，老师走到我的桌位旁边，亲切的问我：“杨文舒，你想试一试吗？”我愣住了，心想：我的成绩在班上只能算是中等，老师竟然还叫我。于是，我胆却地说：“老师，我不行的。”老师听了，惊讶地说：“其实你的成绩是不错的，是因为不适应老师，还是没正常发挥出来呢？”我听了，心里虽然美滋滋的，但我怕比赛中又考不好，便紧张地说：“老师，不… …不是的，是因为我的成绩本来就不好的。”老师皱起眉头，又带点微笑说：“怎么会呢？你是行的！有好几次我出的道难题其他同学都做不出，你都做出来了。相信自己！”老师说的这句话激励了我的自信心，便毫不犹豫地回答：“我试一试吧。”老师听了，会心地笑了笑。 经过老师的培训，我们在比赛中获得了优异的成绩，我也得了个二等奖。老师望了望我，眯着眼对我说：“都说你是可以的啦。”我听了，脸红得像个苹果，同学们也投来了赞许的目光，我此时的心情就像喝了蜜一样甜。从那时起，我变得大胆了，上课也积极举手发言，当听到一阵阵掌声，让我更加自信。 我想：“人需要给予，而且是要真诚的给予！
拥有—给予作文 文案：
“拥有”在字典里是这样的解释的：领有。占有。具有，这只是字面的意思。在现实生活中，我们青少年拥有朝气蓬勃的青春和天真无邪的欢笑；拥有父母无微不至的照顾和老师谆谆的教导；拥有社会的关爱和祖国殷切的希望。在这么一大堆拥有中，我知道精神上的拥有比物质拥有更充实快乐，精神上的拥有才是世界上最富足的人。由此，我想到了屈原，在楚国，他一贫如洗，仕途不振，因国君的昏庸无道，导致国家日益衰落。在国家被侵占的最后时刻，他高喊：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”从容投河，屈原拥有什么，他拥有的是不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。易水之畔，一个颤抖的影子引起我的注意，他就是荆轲，他刺杀秦王的失败了，我们为他叹息，但惋惜之余是否充满钦佩呢？荆轲拥有“虽千万人，我往也”的勇气和执着，虽然荆轲刺秦王是幼稚的决策，反而加速了燕国的灭亡，但他凭着血气之勇赢得千古英明。今天当我们咀嚼着：“风萧萧兮易水寒，壮士一去不归还”时，心中是否涌起那份坦然和豪迈呢？斜倚搂头，一绝色女子映入眼帘，她就是貂蝉，他拥有美貌，但后人铭记的不仅是她那倾国倾城的容颜，为了报答义父王允的养育之恩，为了挽救天下黎民推翻董卓的荒淫统治甘愿献身，她的那份胆量和智慧更让后人钦佩。貂蝉花样年华就香消玉殒。因为拥有美丽和娇艳，香醉千里；因为拥有胆量和智慧，促成一代雄才的崛起。屈原之所以被后人爱戴是因为拥有爱国热情；荆轲之所以被后人传诵是因为拥有勇气；貂蝉之所以被后人惦记是源于那份胆量和智慧。芸芸众生，不少国王式人物拥有数不尽的资产，他们的人生充满了肮脏和痛苦，人生苦短，为了奢侈的生活苦苦求索，他们的生并不快乐。寒冬的雾气似乎遮不住清冷的月光，透过窗户照在我的屋内，那明亮的月色，好似一面镜子，看到数年后的我，拥有一切但茕茕独立。一阵凉风扑来我胆战心惊，是啊！表面我一无所有，实际我最富有，我拥有初生牛犊不怕虎的胆色；拥有人生中最羞涩的年华；拥有旺盛的精力，拥有金钱换不到的青春。所以，一个人精神上的拥有才是真正的拥有。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《拥有—给予》作文吗？以下是小编收集整理的《拥有—给予》，仅供参考，欢迎大家阅读《拥有—给予》。