下面是文案网小编分享的图书馆我们该何去何从作文 文案，以供大家学习参考。
图书馆我们该何去何从作文 文案：
曾几何时，我们喜欢在图书馆用手抚摸一册册书脊，如同触碰琴弦；
曾几何时，我们喜欢在图书馆翻阅一本本书籍，如同捧起清泉；
曾几何时，我们喜欢在图书馆细嗅油墨纸笺的气息，如同品味花茶。
而如今——
五花八门的电子产品上市，铺天盖地的网络覆盖，深深地改变了我们曾经的生活，很多人的阅读方式也随之被代替。可是，当你在刷完微博、聊完QQ之后，会不会有一丝烦闷和孤独，会不会怀念起曾经在图书馆那些简单而温暖的时光呢？
我回忆起了过去在图书馆中沉醉的时光。很小的时候，家庭就开始重视对我文学素养的积淀，使我从小与图书馆交情匪浅。才学会认字的时候，妈妈就可以放心地把我一个人留在图书馆，不用担心我会乱跑，因为我会像一只小小蚕宝宝，在“书林桑页”之间，吮吸知识的精华。有一次，妈妈了解到，椒江的图书馆有一个招募“小图书管理员”的活动，就毫不犹豫地带着我和哥哥去了。当得知被聘任为一名“小图书管理员”时，我的心里是多么地光荣和欢喜呀！当时，我在大大的会场跑来跑去，似乎要把这份喜悦分享给每一个人。
慢慢地，我长大了。年岁的增加，随之而来的还有更为繁重的学业，我便没有了小时候的逍遥自在，去图书馆阅读的时间也越来越少了。我总说作业多，学习忙，没有时间，可我自己心知肚明，是我不愿意静下心来罢了。网络对我有巨大的吸引力，我与图书馆的约会越来越少。即使来到图书馆，我也茫然若失，找不回小时候的沉静了。我，渐渐疏远了图书馆。
使我彻底觉悟的是上学期的语文期末考试。我做梦也想不到，自己的语文成绩竟在无形之中一落千丈。一直作为班级中的佼佼者，在看到这个成绩的第一眼，我的脑子里“轰”的一声炸开了，有着前所未有的手足无措。我实在无法面对我的卷子、我的分数，我那错得一塌糊涂的阅读题，有史以来最低的作文分数。
那一天，带着吃惊、诧异以及迷惘，我来到了图书馆。
依旧是淡淡的墨香，依旧是安静而闲适的环境，图书馆以其不变的沉稳与宽容，接纳了我。我在其中静思反省，原来我已经那么久未曾感受这份宁静了。我仰望书架，默自叹息。那个下午，我独坐图书馆。但我知道，图书馆以它那浑厚质朴的呼吸，平息了我的焦躁，平息恐惧与不安，带来足够的心灵抚慰。它犹如天堂。
可是，放眼望去，如今的图书馆，人是不少，可是又有几个是真正带着对知识的热爱，对文化的尊重去的呢？不少人面前摆着书，手里却拿着手机，目光注视着屏幕，而书本却倍遭冷落。更有甚者，用手机旁若无人地与同伴肆意语音互传，书本不过只是沦为他们寻求自我心理安慰的幌子。这样的一幕幕，早已显见不鲜。
图书馆啊，您像一位博学睿智的老者。请告诉我，我们该何去何从？
图书馆我们该何去何从作文 文案：
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像是没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”因此，我们应该多读书，开阔自己的视野。而图书馆就是知识的殿堂、通向真理的宝库、书的小窝。
踏进宽敞清静的图书馆，一阵淡雅的书香便会扑面而来，令人神清气爽。我径直走进一排排整齐的书架中，寻找着今天将与我谈话的“知心朋友”。书架上陈列着各式各样的书本，每一本都蕴含着自己的精髓，等待着人们探索。
我捧起没有欣赏完的《老人与海》，继续与海明威谈话。我的心随着小说波澜起伏，仿佛已经与书融为一体。我与书本近距离接触，感受着每一个字眼的气息。一位经验丰富的老渔夫桑提亚哥，在八十四天没有捕到鱼后，有一天出海，运气极好地钓到一条巨大的马林鱼。渔夫原以为能够安全返航带回大鱼，却引来了鲨鱼的围攻，而他没有退缩，即使马林鱼已经被吃得精光，只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨，他也把这条鱼带回了港口。
翻着一页又一页的薄纸张，我尽情地穿梭于这本神奇的书中，感受着它深奥的哲理。这些哲理使人受益终身，取之不尽用之不竭。
对我而言，美好的情感就是欣赏图书馆里的每一本书，书里的文字绽放如花，散尽枝叶的芳香令人神清气爽，每片花瓣都蕴含着奥秘，需要我们用心体会。中国宋代伟大的诗人说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”在神秘的图书馆里，我们可以回忆古老的历史，憧憬未来，探索世界的奥秘……因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
图书馆是神圣的，里面的每一本书都像一枚果实，是作者们呕心沥血、经过多次的修改，创就了它。因此，我们结下了不解之缘。
图书馆我们该何去何从作文 文案：
图书馆是知识的宝库，人类指挥的海洋，是培养四化建设人才的摇篮。学会充分利用图书馆，不仅能巩固课堂知识，而且能扩大知识面，填补课堂知识的不足。不可否认学生通过课堂学习知识的基础性和重要性，但是自第三次科技革命以来，现代科技迅猛发展，知识的更新日新月异。因此掌握获得新知识的方法与技能尤为重要。法国17世纪伟大的学者笛卡说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”由此可见，虽然“书多如烟海”，但重要的是“游泅贵有道”。
对于一个人来讲，中学时期正是逐渐走向成熟的时期；正是思维空前绝后活跃的时期；正是刚开始广泛接触社会的时期。因此，中学生需要更多的知识武装自己，让自己了解社会，了解世界，了解历史，而图书馆便是了解这些的绝佳途径。所以学会把图书馆这个资源玩转手掌之中，至关重要。
迄今为止，中国所永远的图书馆不下数千座，然而威吓人们尤其是青少年对图书馆如此“少闻少问少接触”？
在图书馆中，我们常碰到一些学生，面对茫茫书海，不会寻找自己所需的图书和文献资料，以至于在图书馆中徒劳无获。某市的一高中便曾对本校学生使用图书馆的情况进行调查。经调查结果分析，这所学校的学生不喜欢上图书馆的原因在于：（1）功课繁忙，空闲的时间少之又少；（2）图书馆开放的时间太短；（3）图书馆没有进行到度，工作人员做事效率低；（4）学生不了解、不熟悉图书馆内的图书分类及摆放位置；（5）有些图书馆过于陈旧、内容过于无用，各类知识涉及甚少，无法引起学生的兴趣。
虽然仅以一个小范围的情况来看待整个事件，有点以偏概全，但从中足可以看出些端倪来。学生更多的时间是留在学习上的，只要闲暇之际才会到图书馆放松，充实自己。这就需要图书馆为他们提供最简捷、最富效率的查阅方式。然而，许多学生仍需翻阅条目，一一选择。这就难以提高图书馆的工作效率和学生的学习效率。但仅仅是因为这些吗？不，至少在我看来并不只是这样的。
当今社会，科技日新月异，电子图书馆已经不是什么稀世珍宝。它们比起传统的图书馆更为方便。然而，当我们需要查找一份资料时。我们就会不假思索地向导上网搜索，却极少想到网上图书馆去转一转，翻翻有关的图书记载。这是为什么？或许是对图书所蕴涵的文化的内涵知之甚少，或许是对图书毫无兴趣，或许只是为了节省时间。
作为人类知识宝库和信息中心的图书馆具有搜集——整理——提使用的基本功能。在现代，图书可以为人们提供文献信息，可以教育、启发人们，可以作为人们闲暇时消遣放松的一种工具，甚至可以为决策提供科学的依据。图书中所记载的包括人文、地理、天文、历史等内容可以增大人们的知识面，在这个竞争激烈的21世纪，这是非常必要的。不要让图书馆成为一群无人问津的孤家寡人，充分利用图书馆，你会发现，你获得的将会是那份只属于你的宝藏。时间流逝，但图书的魅力不减。为什么图书馆会被誉为人类知识的宝库呢？这自然有它的道理。但只有充分利用它，才能称得上真正的宝库。反之，只会导致宝库变“仓库”。
图书馆我们该何去何从作文 文案：
小时侯，我非常喜欢去两个地方，一个是公园，另一个就是图书馆。公园里，我可以快乐的玩耍，开心的蹦蹦跳跳；而图书馆给予我无限的知识与乐趣，它让我在书的海洋中尽情遨游。那时，我尤其喜欢去图书馆，每逢星期天，妈妈都陪着我一起去图书馆看书，图书馆可真大呀！走进去就象置身于知识的大海中一样。我的眼睛忙极了，不知看哪本书好。一会儿走到“儿童天地”，享受一本本精彩画面的故事书；一会儿又跑到“科学宇宙”，一边津津有味的读科学书，一边探索大自然的奥妙；最后来到了“美术世界”，看着书上那潇洒有力的毛笔字，看着一幅幅不管是油画还是国画，都是那么美丽，我陶醉在这精彩的美术世界中。从此，我爱上了美术，不管是五彩缤纷的油画，还是苍劲有力的国画，我都一样喜欢。我让妈妈帮我报了美术班，小时学简笔画，慢慢地学习了国画，水粉素描等。除了非常热爱美术，我还很喜欢童话书。我就去图书馆捧起一本本精彩的童话书读起来。《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》——我陶醉在这美妙的童话世界里。从这些童话书中，我也学到了许多道理：小约翰的执着勇敢、海的女儿的善良纯真、长发妹的舍己为人、小蜘蛛的坚持不懈以及小老鼠的聪明才智等。这些我喜欢的故事，我常会读一遍就记住，我还很喜欢把我读的故事讲给别人听，而且绘声绘色，还能告诉他其中的道理。为此，大家还封了我一个荣誉称——“小小故事王”。上二年级时，我已不是那个童话世界中的小女孩，已是一名真真正正的小学生了。我从童话故事中渐渐成长，找到了“经典名著”这个好伙伴，学习知识，探索文章中的道理。认识了“经典名著”，我更是常往图书馆跑。只要看到那些经典名著，我便会陶醉其中，常常与文章中主人公一同悲伤，一同欢乐，一同感动——《西游记》、《格列佛游记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《雾都孤儿》、《欧也妮。葛朗台》——其中我最喜欢的书就是《雾都孤儿》。它不仅让我感动，还给予了我太大的震撼：他的童年让人惨不忍睹，但他却坚强的活了下来，与邪恶进行着不断的抗争。尽管他经历了太多的不幸，尝尽了人间的辛酸，但他的心依然善良，对生活依然执着。读了这本书以后不论遇到什么困难，只要想到孤儿奥利费，我就会勇敢的面对与挑战困难。经典名著中的每一本书都让我难忘，它陪伴着我在知识的海洋里遨游，让我在学习的路上每一步都走的塌实、稳健，更上一层楼。在它的陪伴下，我已上了四年级。进入紧张的学习阶段，但并不枯燥无味，因为我有了“作文书”来充实课余时间。每天写完作业，我都会跑去图书馆找我心爱的作文书津津有味地读起来，文中的幽默语言会使我哈哈大笑，文中的抒情佳句会让我身临其境，文中的伤感悲句又会使我悲伤、痛苦。不但热爱作文，各种写作方法，我都很喜欢。如散文、诗歌等。我还买了《散文佳作108篇》、《青少年经典诗歌选》——这些书籍，让我的写作水平全面发展，从根本上有了很大的提高，我还立志当一名作家，将来也向冰心奶奶和巴金爷爷那样写出众人都欣赏、喜爱的文章。现在，我已是五年级的小学生了，我对图书馆有着更深的感情，它给了我无限的快乐，各方面的知识。我会在图书馆——这扇智慧之门中找到更多的“智慧好伙伴”。在那儿里寻找智慧，陶冶情操，丰富知识，快乐成长。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《图书馆我们该何去何从》作文的经历，对《图书馆我们该何去何从》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《图书馆我们该何去何从》作文呢?下面是小编收集整理的《图书馆我们该何去何从》，希望对大家写《图书馆我们该何去何从》有所帮助