下面是文案网小编分享的何昊臻作品作文 何昊 idg文案，以供大家学习参考。
何昊臻作品作文 何昊 idg文案：
猜猜我是谁
长着一双大大的眼睛，眼睛周围寄生着黑眼圈，鼻子有点扁，把鼻子往上推时，鼻子就变成了“猪鼻”，一对招风耳有点圆，一张嘴巴又宽又长，最好玩的要算眉毛了，生气的时候它总往上翻，失落的时候“重”得连脸都支撑不住，“垂”到了眼睛上，头顶上长满了又密又黑的短发，脸是圆的，像一个大皮球，一个胖嘟嘟的身子长满了肥肉，像一个大皮球，还有着一双小错不断，大错不犯的手，身体下面长了又粗又短的腿，跑步时属它最慢，别人在远处看还把我误当成大熊猫哩！
大家都说我性格不定，在家里垂头丧气，一到外面欢一天喜地，在班里，我是个“受气包”在家里是“可怜虫”但有时在家里脾气非常暴臊，要是谁不小心惹火了我，我会暴跳如雷。
一天，爸妈上班了，临走前叮嘱我要写好作业，可我还在兴致勃勃的在看书，才懒地理作业哩，尽管有一万个不愿意，可“家长命不可违”，只好无可奈何地写作业，爸妈走后，我又像小偷似的走进“禁地”——书房，拿起一本书屁颠屁颠地看起书来，作业的事早忘到九霄去外去了，“嗵嗵”，一阵敲门声一下把我吓得魂飞魄散，只好硬着头皮开了门，爸妈回来了，一看作业原封不动一怒，赏了我一巴掌。唉，谁叫我是一个书虫呢。
这就是我，我就是何昊臻是也！
名师点评：
小作者一定是个乐观、开朗的孩子，看了作文就可以知道。文章用幽默、诙谐的文字，讲述了自己的外貌、性格，又通过一件事展现了自己的兴趣爱好和缺点。层次分明，人物形象描绘比较丰满，如果在叙述上小作者能加强一下，文章效果会更好。另外，看书是个好习惯，但是也要不影响学习才行哦！
（快乐学堂特聘教师：厉老师） 2010-8-13 8:53:41初一作文
何昊臻作品作文 何昊 idg文案：
曾几何时，我会因黄小琥《没那么简单》中的一句“幸福没有那么容易，所以才会让人着迷”而陶醉。现在一想，歌词与音调确实是容易令人着迷，可是，往深处想想，幸福，其实是没有那么困难的。
早读，我幸福
想起以前的早读，我简直是可以用“苦不堪言”来形容自己的内心感受，因为一大早起来就需要我站着大声读一段段短文与对话，拼那一个个单词，真是要了当时的我的命。所以，我的早读声完全没有回答问题时的一半大。其实偶尔也会有特殊情况，例如，班长会说：“今天你们早读声要是大的话，我就给你们加分！”这时，我才会放开嗓子大声读，但是总觉得少了几分认真，只是生硬的看着课本去照着读。
前几个周的某一天，我突然想到：难道我只能为了加分才去大声读英语吗？即使加了分，我又收获道了些什么知识呢？这样，不是更痛苦吗？
从那天后的第一次早读，我开始真正意义上的大声早读。声音大，质量高。这样，即使老师或班长没有说要加分，也会因为我的表现好而主动怀着欣慰的心情给我加分了，我既得到了量化管理分，也巩固了知识，虽然我也会因早读声音过大而导致喉咙发炎，但是我仍想说：早读，我幸福。
发言，我幸福
从小学开始，每次表扬到举手发言积极的人，那绝对会有我的名字。我很享受上课时举手而被老师叫起来回答问题时无比高兴与自豪的感觉，因此乐此不疲。若问我有没有很反感或害怕发言的时候，我想我如果回答从未有过的话，未免太虚假，所以，这种情况也会出现的，因为有时候，当我不确定一个问题的正确理解或答案时，我真的会很害怕老师突然叫我起来回答问题。当时我会想，若我不发言，老师叫我回答问题我还回答对了的话，老师会批评我说为什么会回答问题还不举手，若发言了却错了，老师会批评我没认真听讲。两面为难，还是不发言吧，也许能避过一劫呢。所以，抱着要“幸存”的心态，我偶尔会缩回双手。
可是，当老师当全班人的面说着当我们回答问题回答错了的时候绝对不会批评我们时，我的“幸存”心理完全消失了，所以，除非真的不会，只要我心中有了个有百分之八十的把握的答案，我基本都会自信的举手，而事实也如老师说的那样，并没有批评我，所以，我原本已有些消弱的自信又膨胀了。虽然偶尔还是会有不敢发言的情况，但我仍想说：我发言，我幸福。
读书，我幸福
同学们，读书真的是很幸福的，就像我有事后再加中无所事事时，会很怀念在学校里与同学们一同学习新知识，共同讨论问题的时候，那时，真的是很幸福。
我们读书是为了自己而读，现在不好好读书，害的只有是自己，到时候，卖煤炭、送液化气也许都没有人做得份了，没有知识来丰富自己的大脑，你还能干什么呢？所以，请大家打起精神来，从早读开始，大声地读书，用心读书，提高成绩。从积极发言做起，上课与老师同步，活跃自己的思维，你会发现读书，很幸福，因为，你和我一样，享受读书了。这时，你便会真真切切的感受到，幸福，没那么困难。
何昊臻作品作文 何昊 idg文案：
林筱清：—月诗之音（饰）
林筱雪：—飘扬爱雪（饰）
金慧婷：—1063530858（饰）
何静萱：—（无人）
柳诗言：—小荷雪（饰）
（1）
清晨，9月1号到来了，暑假过得可真快啊！在筱清，筱雪的家里，只听见她们的妈妈大喊：“起！！！床！！！啦！！！”筱清很听话，起来了，筱雪不起来，只见她妈妈使了个坏，把她的被子掀了起来，筱雪无可奈何，只好起来了。
到了学校，筱清碰到了何静萱，筱雪想：真是冤家路窄啊！他想骂何静萱，可想到姐姐，忍住了。
“好啊！林筱清，我又和你一班了！”何静萱假惺惺的说道。
“是啊！静萱，加油吧！”毫不知情的筱清竟把她当朋友了！
“是啊！何静萱，想好怎么对付我们了？你想超过我姐吗？哎哟！我没发烧吧！还是我在做梦？”筱雪挖苦道。
筱清连忙来解围\"筱雪，我们到教室里面去吧！”
“哼！等着瞧！”“姐啊！你不要对她太好，你会吃亏的！”
“好啦！走吧！”
“铃…。。”上课了！
“请大家坐好，我是你们的班主任，我叫柳诗言，可不是讲话不守信用的失言，是诗情画意的诗，我很希望和大家做朋友！下面，快军训了，先选一下班长！”
“老师，我姐从小当班长，我相信她可以继续胜任的！”筱雪举着筱清的手说道。
“老师，我可以的！我叫林筱清，双木林，竹字头的筱，清水的清”筱清说。
“好！”老师在黑板上写下了她的名字。
“老师，我从小当副班长，我相信我可以胜任班长的！”何静萱说，又向筱清和筱可瞥了一眼。
“好，军训以后在定夺！先看一下同学们的意见，谁担任临时班长吧！”
同学们选了林筱清，何静萱很生气，气的嘴都歪了，同学们都不理他，因为他脾气太差了，不像筱清平易近人。
请看下集《烦人的军训》吧！
时间关系！要考试了！可能要到28号才能有（2）一起期待吧！
知道自己写得不好，敬请原谅！
何昊臻作品作文 何昊 idg文案：
如今，时光飞逝。我寒萱宁早已16岁，我也从新被母亲找到，但母亲的冷漠把我稚嫩的心冰封，于是我也同她一般冷漠，家中漫天的第一名都不能夺她一笑，我于是去学习了钢琴与画画，这只是为了让我孤单的心灵得到一丝安慰。
我以优异的成绩免去了过于昂贵的学费，为了远离人群，我早早出了门，走在空荡荡的大街上，我本还有些红润的脸颊，被这微微寒冷的风一吹开始变得苍白，因为小时身体就极差，又流浪了几个月，让我更弱不禁风。于是我加快脚步，向教室跑去。
“吱!”打开几个月都未曾动过的门，看着哪的比我还早到的人儿，是一个男孩，有些面生，但那张好看的脸让人移不开视线，“咚咚咚”我轻轻的敲了一下门，在那熟睡的人终于醒了，“呜……啊!你好，我的无理没给你添什么麻烦吧!哦!还有我是转学生，我叫李逸。”他站起身对我友好一笑，我依旧没什么表情，指着他坐的位置说：“那是我坐的。”“啊?”他一听立马起身但又坐在了旁边的桌上，我皱了下眉头，最后还是坐到了原来的位子上。
我打开速写本看着窗外的樱花树发呆，一旁的人开始说话了：“我已经自我介绍了，你呢?你叫什么?”“萱宁。”“嗯?”“寒萱宁，我的名字。”他听了微微沉思了一会儿，说：“好耳熟，我们见过吗?”我微微侧过头仔细的漂了他一眼继续看着窗外。不一会儿，他就又睡着了，我看着空白的速写本，铅笔在上面飞舞，一下子上面出现了一个美丽的男孩，趴在桌子上睡着了，窗帘在他身后飘动，宛如雪白的翅膀，窗外是一棵巨大的樱花树，细碎的花瓣被吹到男孩微长的头发上，很安静但同时也很震撼。我看着画，又看向李逸，我头一次沉默了。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《何昊臻作品》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《何昊臻作品》作文，仅供参考，大家一起来看看《何昊臻作品》吧