下面是文案网小编分享的念友作文 念友人的古诗文案，以供大家学习参考。
念友作文 念友人的古诗文案：
黄昏落日， 炊烟盘绕， 小河边安乐人家， 断肠处人在天涯。 游荡， 桃林深处，鸟儿枝头啼叫， 安乐人家，炊烟宛转缭绕。 思乡， 幼时与邻家嬉戏玩闹， 今日你我又在何方？ 求不来的是那共剪西窗， 得的来的却为分散他乡， 我只得与东风共影成像。
念友作文 念友人的古诗文案：
离别后自然会怀念，失去后自然会珍惜。
深夜，或雨夜。拉开窗帘享受令人如痴如醉的温柔夜色或倾听雨落在屋檐上发出的大自然的灵犀。在此，黑暗中绽放出我的想念。
本以为说出，只要活着就不会永别，便会释然；本以为可以笑着转身离开，笑着回忆。孰不知，定格在一瞬间的回忆注定甜蜜中带有苦涩。
第一次见到滢是二年级的寝室里。她睡在我身旁。板来板去动个不停。我壮起胆子问她的名字。她说：“彭滢。”我们以这个为开始讲了一中午的话。结果是在第二天中午生活老师把我们二人叫到门外，罚站了一中午。
两人渐渐熟络起来。但毕竟不同班，也没缘分结成最好的朋友。后来升入初中，滢和我同桌很久，感情也愈加好起来。
初二初三时，滢跟在外面玩的人打交道、谈朋友。我们的感情也濒临崩溃。由一天她哭着回来。我不知所措地安慰她。她什么话都没说，就一直哭。再后来有人告诉我，她被伤地遍体鳞伤。但她什么都没告诉我，哪怕我直白地问她，她也会微笑地小心翼翼地回避着。
时间慢慢流淌。随着毕业的脚步越来越近，压力也成正比增加。滢跟我说她可能会去孝感。我笑称，你别开玩笑了，不可能。滢点点头笑了说，是不太可能。她笑得很真诚。
毕业那天，我拥抱她，对着她耳朵吹口气。她的头伏在我肩上，在我耳旁说，我永远爱你。盛夏季节，她告诉我她已经到了孝感。呵呵傻笑。我也无奈地笑笑。
我看着她给我的留言，我夸下海口，许你一世欢颜。
闭上眼睛，不愿再睁开。因为只要睁开便会流下泪水。心头想的，千里之外的滢是否也在想我呢？
红尘如此喧嚣，我有你的微笑；
世间如此繁绕，还好，我有你的拥抱。2下一页
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念友
念友作文 念友人的古诗文案：
一言尽，泪别离，分道扬镳不再嬉。
——题记
“既然如此，就此别过！”怒言出口，我忍着疼痛指了指他，转身离开，回家之后顿生一种名为后悔的情绪。
他是陪伴我五年的好友，从上小学的时候，我们就相识，并成为好友，可就在最近，他为了一个刚刚认识的朋友对我出言不逊，大怒之下，我们挥拳相向，大声地叫嚣着绝交！然后，他转学了。至此不再联系。
啊，我有点想他了，也许我不应该那么小肚鸡肠，直接破坏我们之间的友谊。还记得那时候我们一起趴在电脑前努力地“拼搏”。那是多么快乐啊！
唉，我有点后悔了，有点更想他了。你还好吗？我悔当初不应该对你恶语相向。还记得当初在体育场上拜的把子磕过几个响头，稚嫩的发誓有福同享有难同当。那是怎样的有趣啊！
啧，我太后悔了，太想念他了。想念他逗我笑的一言一语。还记得当初与高年级一打架，虽然两个人均被打得很惨，可是一起迎难而上的情景时多么温馨！
呜，我现在特别想他，我想和你道歉，可是碍于面子，错过了一个又一个和你取得联系的机会。回想当初我们早早起床，拿着不多的零花钱，到游戏厅一顿玩到饿！只可惜没有机会再来一次了。
嘶，好伤心，我怀念开心快乐的光阴，最初的故事，你听。
我不知道你在哪里，不知道你怎么样了，不知道你有没有想过我。我一时泛滥了思念，是对你的怀念与不舍。
2016年3月14日
初一:许释巍
念友作文 念友人的古诗文案：
啼啼青鸟，郁芊流年。每个人在自己的童年里都有一些好伙伴，好同学，还有“有福同享，有难同当”的“死党……
我也有这样的疯狂、胆大、可爱的好伙伴。小学时，我们转来一个从延吉来的女同学，个子不高，长得特别瘦，就像一片柳叶一样弱不禁风，瘦得吓人，同学们给她取了一个外号叫“骨头”。
“骨头”刚来我们班时非常内向，老师就让她坐在和她同样“内向”的我旁边，我们就成了同桌。我也是她来到我们班后的第一个好朋友。
“骨头”弹钢琴特别好。一下课，我就会和她来到学校开放的音乐教室里弹琴，我喜欢看她弹钢琴，她弹得也很好听，每次看见她那纤细的手指在琴键上旋转时，听见她那柔和的琴声，我都如痴如醉。我也是她最忠实的听众。她弹的最多的是《梦中的婚礼》，这首曲子的每个旋律都和她的身影一起印在我心中。
冬天里，我们特别喜欢冰雪世界。于是，学校的后院就是我们冬天的乐园。
还记得，那年的深冬，雪一场接着一场下，马路成灾，却成就了我们的乐园。学校的后院从无人扫雪、除冰，在几次大雪后，这里的雪能没过我的大腿，冰面也非常滑。我和“骨头”就喜欢在冰面上滑来滑去。但是，有时我也会害怕，因为冰实在太滑了，我就拉着她往回走，她总说：“放心，我拉着你呢！”然后就拽着我往冰上跑，在冰面上体验滑的速度，真是快活极了，但同时我的心也快跳出来了，好几次都险些滑倒，她却半点都不怕，胆大得令我佩服。
在冰面周围捡冰块是最有趣的。“骨头”的想象力非常令人赞叹，我们能捡到各种漂亮的冰块，她把三角形冰块想成花，把一些不规则图案想成蝴蝶，然后比一比谁捡的“蝴蝶”最多。捡到的我们装进一个瓶子里，再比一比谁保存的时间长，冬天真是有趣。
有一次，我们在泥地里跑，结果我脚下一滑“噗通”一下就栽泥里了，幸好“骨头”及时拉住了我，又和我一起擦干净了外套上的泥，才没有发生一些“糗事”。
时光再荏，我又记起来童年的好伙伴，想起了《梦中的婚礼》，记起了我们一起收藏的冰块……
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。
结语：《念友》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《念友》供大家参考，我们一起来看看《念友》作文应该怎么写吧！