下面是文案网小编分享的愿作启明星作文 文案，以供大家学习参考。
愿作启明星作文 文案：
做不了太阳就做星星，在自己的星座里发光发亮。
做不了大树就做小草，用自己的绿色装点这世界。
做不了伟人就做自己，在自己的世界中平平凡凡。
可是，
我不甘一生平庸，我不愿一世平凡，我不想碌碌无为。
我要做太阳，温暖人间！我要做大树，抛下绿荫！我要伟人，名垂青史！
我不想同朱自清所说：“我赤裸裸来到这世界，又赤裸裸的走了。”
做星星有何不好？做小草有何不乐？做自己又怎样？
但，
一星陨落，星空依旧璀璨；一草枯萎，大地依旧繁花似锦；那么，一人消失于这世间，又有多少人会动容？
我是多么的渺小啊！若同沧海一粟，淹没于茫茫人海之中。若干年后，会有人记得我吗？他可能会问，有这样一个人吗？
人的一生是多么短暂啊！也许，你还未悟懂何为人生时，便以结束了这一生。我早已不再畏惧生与死。也许，我用尽一生拼搏，也做不了太阳，做不了大树，做不了伟人。但我不会后悔，至少我拼搏了，我奋斗了，我曾经努力过。
我多么希望我的剧本是浪漫与温馨的结局，可这又是多么奢侈的愿望啊。望望前路漫漫黑夜，我痛苦地捂住心脏。我不想做那平庸之人，哪么我只有勇敢的向前冲去，突破现实的N次围剿。
闭上眼，细细聆听我的脉搏，血液流过的震动声。无论，生命或者顺利或者坎坷，世界或者狰狞或者温柔。我都会用自己的人生去丈量，去期待每一次的雨过天晴，欣赏那来之不易的彩虹。
如若，命运真的要玩弄与我，我不会抱怨的，接受吧，要来的始终会来的。命运的枷锁不让我去做太阳，哪么我去做星星，做那明亮的启明星，他照样造福于世！
徘徊寒灯下，仰望星空，那最亮的是我吗？
愿作启明星作文 文案：
岁月在无声地流逝，一转眼，那六年前天真，懵懂的我们，已经成了花样的少年，而代老师，还是依旧慈母般地教育我们，让我们认识世界。回眸往事，老师言传身教点点滴滴依然历历在目。
记得读二年级的时候，我刚从綦江转学，对这个陌生的环境，既害怕又懵懂。这时，一双温暖的手向我伸来。我抬头一看，一张宽厚的微微发福的脸，一双闪烁着慈母般爱意眼睛……哦！原来是我的新班主任—代老师。她拉着我的手，把我一一介绍给班上的同学。认识新学校的瞬间，恐惧已从我心中瓦解，代替的是一股流进心田的暖流。我被感动了，虽然根本不知道什么是感动。也许，对我来说，就是你那股手牵手的暖流，它就是感动的萌芽。
记得那是在二年级下学期，在一堂语文课上，老师提出了一个极简单的问题。我和往常一样，从容的举起了手来，谁知道，就在这站起来的一瞬间，我把答案给忘了，忘得一干二尽。我手足无措的竟脱口而出：“我忘了。”顿时引来轰堂大笑。我忽然觉得地动山摇，天地为有我而感到不耻；我感觉到不只同学们在讥笑我，甚至连一向和蔼可亲的代老师也在讥笑，笑声中还夹杂着不解和愤怒。我无地自容，恨不得钻到地縫里去；忽然笑声停止了，只听见一个声音，“敢于举手也是一种美德……，别着急，坐下来好好想想。”我一看，是代老师。听到这里，我的眼角湿润了，虽然我尽力制止，但眼泪早已夺眶而出。原来，代老师看到了我通红的脸，看到了我用力的扯着衣角，看到我因出糗而尴尬，才替我解围，而我却……
时至今日，那鼓舞，那教诲，一次又一次的在老师提问时让我举起手来，一次又一次的让我博得老师的夸奖，同学的赞叹。老师的一句普通关爱的话或许会改变我的一生。
如今已读六年级了，这些年，是代老师那深沉的目光，一份朴实的信任，一句特别的鼓励，一滴内心的关怀，把一张原本洁白无暇的纸，涂上了色彩，而代老师您，就是那画上，照亮我前程的“启明星”。
愿作启明星作文 文案：
无助的我，
在无尽的黑夜中彷徨，
一步一步是那么迷茫。
忽然，我看到了希望，
是那东方的启明星，
指引我路的方向。
小小的启明星呵！
你没有太阳的光辉，
也不如月亮般皎洁，
你只能放射那点微光。
但对于黑暗中无助的我，
却已胜过太阳的光芒。
在那昏沉的黎明，
太阳无奈，
月亮悲哀，
只有您，用自己那点光，
为黑暗中的我导航。
只有我吗？
不！有千千万万，
曾经在歧路挣扎的我们。
而您呢？
却随着我们的前进黯淡了。
当我们看到第一线曙光，
黎明结束了，
您也完全消逝了。
不，您没有消逝。
在我们心中，
您永远都是
最亮的指路明星！
愿作启明星作文 文案：
黑夜一次次被他驱赶时，当痛苦一次次被她驱赶时，他一就是我的“启明星”。
——题记
人生之中，一路上都会艰难与阻碍。途中，都会有一个好的启明星，指引你前进的方向。让你在黑夜之中不再迷茫，不再悲伤。
那是13年前的一个夏天。
当时，我十分酷爱书法，母亲看出了我的心思后，决定带我去学习书法。
第一天，我走进教室里，看到了许多同学用心的书法。教室里有许多同学认真习字，我从中体会到了书法的魅力。
第一天，段老师并没有让我开始写字，而是让我练习基本笔画和用笔要领。某天，段老师让我练习“丨”这个基本笔画，当时，我觉得这是个简单的笔画，于是，我随写乱写了许多“丨″。段老师看了看后，很不满意的说：“任何字体都是有任何字体的特征的，你应该学会用不同的角度去观察字体。”这简直是“与段老师一席话，胜读十年书”。从此以后，我便更加刻苦练习书法了。
痛苦，让我的内心充满悲伤。老师的鼓励，让我不再灰心。
后来，我逐渐讨厌练习书法。我老时喊：“书法怎么这么难学啊？”当段老师看到后，说道：“练书法，就是喝茶一样。既有苦，又有甜。只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。”
听了段老师的话后，我更加坚定了学书法的信心。坚持，必将走向成功！只要坚持不懈，才能亮力光彩。就这样，我对学习书法的自信从此才也没有放弃过，决心一定要把书法学好。
日复一日，年复一年。一年后，我的毛笔字终于学有所成的了。当初，练习书法的时候害了我吃了不少苦头，指头上都磨出了一个老茧。但是，只要经历风雨，才能见到彩虹。
后来，我在学校里获得了“硬笔书法大奖”。感谢段老师的教导，段老师的教导，使我一生受用。
段老师，您就是我前程的“启明星”。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家