下面是文案网小编分享的乐观助我成长作文 乐观助我成长作文700文案，以供大家学习参考。
乐观助我成长作文 乐观助我成长作文700文案：
乐观助我成长乐观是一种精神，乐观是一种力量，乐观是一种超然的心态，乐观是一种强烈的自信，乐观是一种坚毅的气度，乐观是一种洒脱的风范。它可以支持着我们走过苦难，迎来晴朗的明天。
——题记
乐观之于人生，是浮荡在地平面那袅袅升起的热望和希冀，是普照生灵的不息的阳光，更是寻得一份旷达与美好的铺垫与勇气。
在乐观中拾取一份坦然，你的面前就会盎然多彩；在悲观中摘下一片忧郁叶子，只能瓦解你积攒的力量。
有两个人同时遥望星空，一个人看到的是沉沉的黑夜，而另一个人看到的却是闪闪的星斗。这就是乐观与悲观的区别。
在要付出巨大努力和经受众多无奈的尘世之中，守住一种乐观委实不易，那是坚韧的心才能支撑起来的恬淡的风景。
每每见一老者，已年逾古稀，生命的灯火已即将熄灭。然而他却异常开朗。他说：我天天晨起锻炼是为了证明生命的一种倔强啊！
这是乐观给予了它们对人生的一种执着。众多的苦难在他们心头渺然无痕，那么，我们为什么让霏霏阴雨覆盖明朗之窗呢？于是我定眼望一望前面的漫长的道路，从容的昂起头来，乐观且自信的说一声——走！！！
乐观助我成长作文 乐观助我成长作文700文案：
四年级时，我就逐渐发现老师不管我成绩好不好，也不管我品行好不好。不管是什么老师，在喊人帮他做事时、高高兴兴地表扬人时、温柔地叫我们班的人打扫卫生时或者是脸色苍白地批评人时，都不会叫我，每一年的老师都是，我总是认为我被他人所遗忘，成为那微不足道的烟尘。
五年级时，我想：如果我学习好了说不定老师会提起我。所以，五年级时我勤奋学习，在上学期边获得了优越的成绩，但老师还是一如既往地不理睬我，唯独只有二年级教我的露老师，她一见到我就跟好朋友似的，开开玩笑等。
六年级时，我又想起我们班的差学生每次都会被老师点名，我想这应该可以获得老师的认可，即便是坏的也行啊。所以，我六年级上学期不怎么学习，导致我的学习一落千丈，但老师还是没有认可我。下学期，我便转变了我对这种想法，其实我可以用好成绩获得老师认可，我便又勤奋学习起来，随着时间的流逝，我的成绩逐渐上升，我便引起了老师的一点点认可，但并不是长久的，没过多久，又一如既往了。我坐在我卧室的床上，勾着背，随着日光的脚步的挪移，我不禁想起与露老师在一起上课、在一起走路放学的时候，我的泪水便争先恐后地往外流，这时，我的多年来的悲伤化作一时的泪水，仿佛像千言万语地流了出来。
现在我到了初中，老师们各各都帅气、漂亮，也不再是小学的老师一样。他们不会不认可我，也不会上课那么死板，是他们，在我心中黑暗的一角撒去了希望的光芒，照亮了我的心扉，使我活泼，使我开朗。老师就像春天的雨水，滋润我的心田，就像夏天的凉风，给我一丝希望，就像秋天的落叶，教会我要知恩图报，就像冬天的寒风，纠正我做的不对的地方。我爱我的老师们，爱我的同学们，更爱这个学校，因为这是给我希望的学校，给我光明的学校！
同时，陪我成长的不再是悲伤，黑暗，而是那一缕缕的春风般的温暖，波涛汹涌的大海般的开朗，鸟儿们欢唱着的歌儿，那歌的曲名叫乐观。
乐观助我成长作文 乐观助我成长作文700文案：
乐观，让你在危险时看到希望；乐观，让你在挫折后发现阳光；乐观，让你在模糊中保持清醒。啊，朋友，留一点乐观给自己吧。身处险境时，留一点乐观给自己。一天，放学晚了，天色昏暗，还飘着丝丝小雨。因为没带伞，家长在工作，我独自在各个商铺前穿梭着。渐渐地，我似乎害怕这黑夜的孤独，加速了回家的脚步。忽然像是被谁推了一把，我被一块石头绊住了。重重的摔倒了地下。我的疼痛告诉我这一跤摔得不轻，甚至我都站不起来了。随着时间的推移，听着淅淅沥沥的雨声，看着人来人往的马路，任凭雨点从天空落下打湿自己的脸。忽然，我的乐观告诉我，我的腿似乎并没有想象中那么糟糕。渐渐地，我开始爬起来。啊，处于险境时留一点乐观给自己吧！挫折后，留一点乐观给自己。一天黄昏，我一个人走在学校操场上，垂头丧气。看到竞争对手得到前五的快乐，给自己多了一份悲伤——“这次考得真的不好。”我对自己说。那天，天空那么的红，太阳像个大大的\"0\"告诉我你太差了。忽然，我的乐观他告诉我，你其实也并没有想象中那么差。我立刻提起精神决定我一定要好好努力。啊，挫折后，留一点乐观给自己吧！模糊中，留一点乐观给自己。一天清晨晨雾还未消去，我独自一人走着，突然，我看见四周一片人烟罕至——啊，我迷路了。怎么办，我无语了。我来回张望希望见到人能告诉我我在那里，可是，我等了好久都没有人来。我绝望了怎么办，怎么办，忽然我的乐观告诉我，不要惊慌，不要害怕，能走出去的。我渐渐的，走了起来，突然，就在一个小巷发现了自己知道的地方。啊，模糊中，留一点乐观给自己吧！在任何时候，留一点乐观给自己！
江苏南通崇川区八一中学初一:王逸煜
乐观助我成长作文 乐观助我成长作文700文案：
“只要你还活着，你就能改变生活，走出苦难，获得快乐。”这是法国昆虫学家法布尔对于乐观发自内心的呼告。在我看来，乐观不仅象征着一种积极向上的人生态度，还是洞察世事后对万物怡然自足的心境。
乐观，能让人从逆境中汲取动力，从而取得更大的成功。英国物理学家霍金，本从小就有着惊人的科学天赋，但不幸在二十一岁时患上渐冻症。但是，他并没有因此心灰意冷，而是保持乐观向上的心态，继续投身科学研究。轮椅之上的他，睿智的目光中是对科学的思考，是对浩瀚星空孜孜不倦探索的欲望，更是对一个时代的思考。他用自己乐观的心态，用饱含哲学的目光为人们划出科学新时代，用自己仅能活动的三根手指，敲打出人们对他如炽如炬的仰望。乐观是一种积极的人生态度，是在风雨后迎接彩虹的最佳姿态，是像芦苇一样坚韧，白莲一样纯净的道德品质。
我国宋代文学家苏轼文采斐然，却仕途不顺，贬至黄州，他也曾因此一度消沉，但凭借自己乐观的心态，在变幻莫测的人生羁旅中寻寻觅觅，终于找到了那个“不羁洒脱，与民同乐”的东坡居士，凭借着自己“翩若惊鸿，宛若游龙”的文笔，真正走进人们的视野，从傲气的少年苏轼蜕变为洒脱阳光、洗尽铅华的“苏东坡”。
乐观是像杨万里那样“风力掀天浪打头，只须一笑不须愁”的心境。但是，并不是所有人都有着像杨万里一样豁达开朗的胸怀。“汉初三杰”之一韩信，骁勇善战，素有雄才大略，但他却没有吞吐万丈长虹的英雄气概。他被囚禁之后，便像折翼的鸟儿般从湛蓝的天际徒然坠入悬崖谷底，让自己的一切信念都跌的粉身碎骨，昔日风范也随之灰飞烟灭。他没有等候自己再被重用的那天，而是万念俱灰，在暗无天日的囚笼中虚晃度日，最终抑郁而死。这一切都是因为他没有乐观的态度，导致了他最终的悲剧。
古今中外，很多名人志士都是因为有乐观的心态才创造不朽的成就。春秋战国时期越王勾践为复国始终保持乐观心态，终于留下“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”千古佳话。当代作家张海迪，五岁时因脊髓血管瘤导致高位截瘫，但她身残志坚，坚持写作。面对不幸她选择乐观，用她那疗愈心灵的文字感动了无数中国人。著名的励志演说家力克·胡哲先天就没有四肢，但他的演讲激励了无数人……
乐观是我们每个人在不设限的人生中应持有的一种态度。在苦难面前，不要叹息忧愁，要用自己乐观向上的态度找到解决的方法，用心去聆听“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的人生真谛，惟其如此。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《乐观助我成长》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《乐观助我成长》作文呢？以下是小编整理的《乐观助我成长》，仅供参考，希望能够在写《乐观助我成长》上帮助到大家