下面是文案网小编分享的为中华之崛起而读书(1)作文 文案，以供大家学习参考。
为中华之崛起而读书(1)作文 文案：
我们为什么要读书？为明理，为做官，为挣钱，为吃饭……从古到今，答案都是相似的。而有个小孩儿因为“中华不振”，就意识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，就要以此为目的的读书！他深刻地意识到了，所以他站了起来，铿锵有加地说道：“为中华之崛起而读书！”坚定而清晰的声音回荡在屋中，也回荡在每个人的耳中。他，便是周恩来。
一个个小小少年，竟有如此大的报负，即使是放在一代更比一代强的今朝，也是少见。再联想最近的“香港学生抵制普通话”，“台湾花莲拒绝大陆救援”等新闻报道，更是让一众渴望祖国统一的民众们感到心寒。但是大家也以此激励自己，特别是中学生，一个个都发奋图强，势必要让港澳同胞、台港同胞认识到祖国的强大。现如今，大家面对一些有意将港澳台与中国一起以国家对待的人，大家团结一致，网络上清一色的抵制这种行为。而港专校长陈卓禧对那些在奏国歌时坐，拒绝肃立的学生，赶出了会场，他说爱国没有妥协余地。与他一起的，还有当代的小学生，中学生们。因为读书，所以我们知道国歌是神圣的，国旗是神圣的，而军人是我们应该一辈子去尊敬的！所以我一次又一次地看许多不同的背影，停在那儿，不标准却有模有样地敬礼，五指拢庄严而神圣。对国旗，对国歌，对军人，我看到的是那一抹抹如松柏般挺立的身姿！
结合自身来说，周恩来先生的八大精神，虽未仔细探究过，但老师对我们的教育却深得人心。老师教导我们要积极进取，要刻苦好学，要团结协作，要求真务实，要勇于创新，要严于律己，要无私奉献。前者是我们应有的学习态度，后者则是我们应学习的精神。举一例子，我曾参加过一个长绳比赛，是班与班之间的比赛，而在当时，我惶恐不安，因为种种原因，我对那犹如蛇一般的绳子产生了恐惧，总是在百般蹉跎后再跳，但是当时，我跳了过去，绳子也继了，我们输了。但却没有一个人来责怪我，反倒安慰了我起来。事后，一个大咧咧的女孩子，拍了拍我的肩膀，意味深长地说：“你知道什么叫团结协作吗？如果我怪你了，就不能叫“团结协作”了，只能说是“合作””我愣住了，再想到她，嘿，这不活生生是个小周恩来吗！她嘴上常说要学习周恩来先生的八大精神，要做一个像周恩来先生一样的人，而现今，她也的确做到了，她与她的偶像一样都让人慢慢的向她（他）！
读书亦是学习，而这一切，是为了祖国，是为了不会有“中华不振”这回答，是为了——为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书(1)作文 文案：
“为中华之崛起而读书”是周恩来总理的读书精神。读书、学习，这正是我们现在所需做的事情，我们要弘扬周恩来总理的“为中华之崛起而读书”精神。
在周恩来十二、三岁时，中国被外国所欺辱，他的伯父和他聊天，说道：“中华不振”，当时，周恩来和同学，闯进租界，看到巡警局门前围着一群人，正在吵着什么。周恩来赶快跑了过去。了解了情况，是一名妇女的亲人被洋人的汽车扎死了，那个妇女原指望中国的巡警可以帮她，可是巡警不但不惩处肇事的洋人，还把她训斥了一通。围观的中国人都十分气愤，握紧拳头。但在外国租界里，谁又敢这样呢？这是他明白了“中华不振”的含义。后来，上课时，老师问他们都是为什么而读书。周恩来站起来清晰而坚定的说：“为中华之崛起而读书！”后来他通过自己的努力当上了一代国家总理。
我们应该学习周恩来总理，他那句话，可以引起许多人的赞叹。我们有梦，国家有梦，都是中国梦，我们有努力实现中国梦，只有刻苦读书，才可以让中华崛起，不让其他国家欺负到中国。
在古代，也有“为中华之崛起而读书”的故事。包青天从小就机智聪明，勤学好问，特别喜欢推理断案。他与一些长官密切交往，学习了不少的断案方法，他可以查到任何蛛丝马迹，排查出最后的犯人，为民除害。他一直努力学习法律知识，为中华人民除害。他那也是为中华之崛起而读书的表现。
这两位名人都在为中国而着想，为中华人民而着想。他们一生不断地扩展自己的知识面，为了实现中华崛起的梦想而努力。看到这些伟人的事迹，我一想，我们每天在学校，有的人虽然身在学校，但是心里想的却是和学习无关的事。这样怎么可能让中华崛起？但是还有的人与其相反，在校园里尊敬师长，努力学习，勇于创新，让老师和同学们刮目相看。这样才可以让中华崛起。作为祖国的新一代，我们要学习周恩来总理的读书精神，胸怀远大的理想。做一个生活上朴实，学习上认真的有志向，有毅力的少年。
“为中华之崛起而读书”，是我们有困难时的前进动力，是一盏永不熄灭的明灯，可以让我们在艰难中依然奋发图强。我们读书就是为中华之崛起！
为中华之崛起而读书(1)作文 文案：
书，是人类文明的结晶，善读之可以医愚。世上有很多的人读书，可为什么读书，读书为了什么，又有几人真正答出，我不知道。答案有很多，唯一记得一句“为中华崛起之而读书”。这是周总理的话，令人不禁热血沸腾，不敢想象这是从一个十二三岁少年口中所出。它蕴含了少年的意气风发、无限激情，和中华人民内心的奋发。读书意味着向上，意味着拼搏……书陶冶了我们的情操，开拓了我们的视野，丰富了生活。可以说人类离不开书，书是人类进步的阶梯。
我们离不开书本，也需要周总理那样的精神。谁知道“为中华崛起之而读书”这句话的背后是无尽的悲哀，帝国主义列强在华的黑暗残忍，人民的无奈痛苦。究竟是什么，本是无忧年华的少年立志“为中华崛起之而读书”？是一种精神，超越一切。这种精神值得学习，这种精神正是当今社会所需要的。现时代有很多人无视书本，甚至讨厌读书；有一些人是读书，但不知为什么而读，随波逐流；还有是表面上用功，马马虎虎对付的人。还是有努力的，为“中华崛起之而读书”的人，他们多是很智慧的。
现社会是实行一种快速度生活，大多人才是通过读书来学习知识的，而不读书的人除了极少数，大多是干基础工作的。所以这就产生了差异。为了生活，人们必须顺应时代的发展而读书，只有如此才是唯一的出路。
曾经看过一篇文章，上面讲了读书与不读书的差异。三个人同时看到美景，爱读书的人会说出很多诗句成语来赞美它，读书的人也许会说出一些零碎的话，而另一个只会说，太美了，好好看。这就是差距！
读书人也分很多种，其中也不乏像周总理为国而读书的人，他们总是受人尊敬的。因为他们有一颗热血的心、民族魂，他们足够爱国，想让人民不受欺凌，想让国家立于世界之顶峰。仅仅有这些是不够的，我们也需要明确好自己的目标及梦想，努力向着这个方向前进、奋斗，尽力去完成身边的每一件事，做到最好，这样才有利于个人，有利于国家的发展。“为中华崛起之而读书”不但意味着个人，更意味民族。
“少年强则国强”国家的进步来源于人民，人民的进步来源于少年，少年的进步来源于书本。只有每个人都在努力读书，吸取知识，这个国家才会前进，立于世界顶峰。读书，为中华崛起之而读书。
为中华之崛起而读书(1)作文 文案：
“如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地；如果你是一丝阳光，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的人……”这是雷锋叔叔生前说过的话语，我一直记在心中。
在五一前后期间，我读了一本书名叫光辉的旗帜，当我读完此书后，心中有很多话想对党说，中国共产党从诞生到现在，已经走过90年的光辉历程。90年来，中国共产党经历过多少的风风雨雨，与小日本儿打过多少年的抗日战争，中国共产党永远铭记一句话：“我们是中国人，要为我们的后代着想。”聂将军之所以被称为“中日友谊的使者”是因为他有爱祖国，宽宏大量的一颗真心。90年来中国共产党领导人民建设了社会主义新中国从根本上改变了中华民族的命运，写下了彪炳千古的诗篇；是中国共产党领导人民与时俱进，开拓创新，改变了一穷二白的落后面貌走上了改革开放，全面建设小康社会的征图。是中国共产党推动科学发展，促进社会和谐，让黄土地不断创造奇迹，让世界惊叹中华的巨变，让鲜艳的五星红旗永远高高升起。
读完这本书后，给我印象最深的一课是第12——人民利益中万，这一篇课文是些人的但这一课写的不是普通的人，“把有限的生命投入到无限的为人民服务中”很显然，听到这一句话有人可能猜出来了——是雷锋。
雷锋是一位伟大的共产主义战士，中国解放军全心全意为人民服务的楷模，雷锋的一生虽帮助过很多人，但他的一生却是短暂的。雷锋不乞求别人回报他，无论在何时何地，永远铭记一句话：“我是共产主义战士，要为人民服务。”雷锋做好事不留姓名，只要有雷锋在，自己身边就没有困难，应为雷锋会帮你解决。
读完光辉的旗帜后，我明白了两个道理：1.要有宽宏大量的心，不回应为一点小事与别人争吵；2.就是每个人不可缺少的两个字----坚持。
前几个星期，我妈妈给我买了3套期末达标冲刺100分的试卷，买回来的前几天知道做卷子。后几天就不行了，做完作业后看课外书或看电视，卷子先摆在上面，先看一会儿书，如果感到有人来，提前把课外书收起来，装做写作业的样子，五一放假时，妈妈把我的课外书都锁了起来，并且检查了我的卷子，发现我做的很少，就让我继续做2张，我做完卷子用了一个半小时，之后又继续看电视。
还有一次，是在上一学期，学校里组织了各种各样的活动，有鼓号队，田径队，合唱队……一开始，杜老师选中了我们班的十几个人去参加鼓号队，其中也有我，一开始，我觉得这项活动很好玩，前几天，老师先给我们分帮，小鼓的，大鼓的……排好之后便开始了训练，我一星期有4节课，并且，每次的训练都在星期一、二，五，我很难选择，便放弃了鼓号队。
坚持在我心中就像只拦路虎，永远不让我学会坚持，我要有宽宏大量的心。因为我要当那一滴水，那一线阳光，那一颗粮食，还有那最小的一颗螺丝钉，更重要的是，我要学习雷锋精神，雷锋精神永远活在世人心中。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《为中华之崛起而读书(1)》作文吗？以下是小编收集整理的《为中华之崛起而读书(1)》，仅供参考，欢迎大家阅读《为中华之崛起而读书(1)》。