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这样的人让我推崇备至作文 这样的人让我崇敬议论文文案：
在我们泱泱中华悠悠历史长河中，有这样一群人，面对明主，他们入仕为官；面对昏君，他们隐逸山林。他们该进时进，该退时退，生逢乱世，他们有不同于执子的一份豁达，或垂钓于碧溪，或放歌于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林，即使“行到水穷处”，也能“坐看云起时”……
他们是通子，是通达之人，而他，是这群人中的一个。
我与他相遇在梨花盛开的东栏，看到的竟是他的惆怅。在那伤春的时节，梨花的淡白通透了他眼中的世界，风拂细柳，飞絮夹杂如雪的梨花飘落在他的身上，一清二白的他凭栏倚望，轻叹“惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！”我明白，那是他的无奈，他的铮铮傲骨。
我与他相遇在大雨倾盆的沙湖道中，惊讶着他的潇洒。
被贬黄州后的日子多么孤寂，无亲无友的他外出踏青，却遇暴雨。未曾想，他经借此解开心结，仰天大笑“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”我轻叹，到底是面对风雨也依旧我行我素的他，是经历坎坷，也仍旧笑对苍茫的他。或许正是因为有他，我才学会了攀登，摘下了那朵绽放在冰崖之上的挫折之花，我感激他。
我与他相遇在周郎赤壁旁，凝望着他的豪放不羁。日薄西山，秋季的寒意在空中恣意蔓延，明明未过半百的他却已早生华发。“乱石穿空，惊涛拍岸”，他站在长江边，踽踽独行，哀愁取代了炯炯目光，疲惫取代了雄姿英发，回想着“乌台诗案”的苦楚，他感慨着“大江东去浪，淘尽千古，风流人物。”我了然，他毕竟是他，不是一介悲悲戚戚的寒儒，而是参破世间宠辱的智者，不是阿谀奉承的官员，而是一代文豪，一世通子――苏东坡！我敬佩他。
“安能摧眉折腰事权贵”？竹林畅饮，曲水流觞，苏东坡通达着他的通达，他遗忘了失意，遗忘了离索，哀而不伤，胸中释然，从容自在，不似执子，总执着着救济苍生。在那黑暗的官府，他自留清白，做到了身在凡间、心在桃源。我在东坡的“莫听穿林打叶声”中学会忘记，在“人生有味是清欢”中学会释然，它让我明白：不是世界选择了我，而是我选择了这个世界。
这样的他，这样的通子，真让我推崇备至！
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瞧，他又在认真的看书了，他眉头皱得紧紧的，架着一副眼镜，像一位博士似的。看着看着，他突然哈哈大笑起来，张开大大的嘴巴，露出洁白的牙齿。这就是我们班公认的“智多星”——冯骁。
他十分爱看课外书，而且知识十分渊博。有一次，上社会课。社会老师问了一个问题，当我们还在苦思幂想时，他已经高高地举起了自己的手，自信地说：“是黄海！”我们向他投去羡慕的目光，社会老师欣慰地笑了笑，问道：“你知道黄海在哪吗？”他不假思索地说：“黄海是青岛的那片海！”我们十分惊讶，不知道他是从哪知道的。社会老师向他投去了赞许的目光，开心地说：对了！请坐下。”我顿时被他那渊博的知识，灵活的运用，极好的记忆力惊呆了。说明他看过书后不是白看，也不像我一样囫囵吞枣，只明白大致意思，他对他看过的知识可以说是过目不忘。这样的一位“博士”，我怎能不佩服他？怎能不赞叹他？
他有一个绰号，叫“故事大王”。你一听，便知道他很会讲故事，没错，说他是“故事大王”一点儿都不夸张。有一次上品德课，讲完了课，还有一点时间，老师便让我们讲故事。冯骁要讲，老师同意了。他告诉我们，这个故事的名字叫做《大人国和小人国》。他绘声绘色地讲了起来，我们听得入迷，仿佛沉浸在童话故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分紧急的情况展现了出来，全班也都制造了紧张的气氛。他讲完了，获得同学们一片掌声。
看，他又在绘声绘色地讲故事了，声情并茂，又赢得我们一片掌声。这就是博览群书的冯骁，这就是“故事大王”冯骁，这也是我佩服的冯骁。
点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
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他热爱学习，有理想有目标，团结友爱，乐于助人，关心同学，谦虚谨慎，咬定目标就不放弃。这样的人让我钦佩。
他咬定目标永不放弃。有一次体育课，老师要选长跑运动员。我们来到了操场，在一切准备就绪后，大家站在起跑线上。随着老师的一声令下，大家还没反应过来，他就像离弦的箭一样飞了出去。我感觉一阵风从我身边吹过。随后大家跑了起来。他跑得飞快，腿和脚在相互配合着，他脚边飞沙走石。在我们三圈之后。大家都坚持不住了。只剩几位同学遥遥领先。我在这时，用尽我吃奶的劲追上了他，然后忍不住问他:“你这么跑不累吗？这么多同学都停下来了，我们休息吧！”他说:“我的目标是终点，我要坚持下去。”尽管很累，他还是说的那么锵锵有力，我不禁对他起了敬佩之心。
他热爱学习。记得有一次下课，不少同学出去玩了。他还留在教室里。见他在解一道数学难题，出于好奇，我凑了过去。见那道是老师讲过的题目，对他说:“这不是老师讲过的题目吗？”他说:“你看仔细，这和老师以前讲过的题目有什么不同呢?”我仔细一看，原来是我看错了。我解了一会儿就放弃了。可他还在解。我看他解了一页又一页的草稿纸还没解出来。我大声说:“别解了!”他竟没听见。过了一会儿，他解出来了，他用最详细的过程给我讲一遍，我恍然大悟。连声称赞道:“牛!牛!不愧为全级第一!”他说:“不许你这么说!”我向她道了歉。
这样的人我钦佩。
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她是一个温柔贤淑的人，圆圆的小脸蛋显出她最善良的一面。她黑黑的头发梳理得顺顺的，脸上还有两颗大大的眼睛，加上了一副透明的眼镜。看上去懵懂无知的她总是那么可爱，爱穿红色羽绒服和蓝色小外衣的她显出了她的美丽。由此可知，她很喜欢蓝色和红色。可她家里并不是很有钱，她的爸爸为了赚钱，整天出门在外。妈妈还怀着她未出生的弟弟或者妹妹。还要坚持每天在街上摆摊子。
她虽然只有十岁的年头，可她很懂事。她知道爸爸妈妈为了赚钱养家很辛。她于是每天都与妈妈去摆摊子，她知道每天虽然卖不了多少钱，可她也能在妈妈无聊的时候与妈妈聊聊天。在妈妈口渴时能端端开水。
身为她的邻居，我何尝不关心关心她，别人家的孩子童年乐趣十足。而她却只能默默的说着自己没事。和妈妈在一起也是她的童年。她有妈妈就满足了。身为她同龄的我，也觉得自己还不如她了，亏我还大了她两岁。还没有她那颗坚强的心和坚强的意志强。
这样的人何不让人佩服呢!她的懂事，善良，坚心，有哪一样不比我强。这样善良的人，我不得不佩服她。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家