下面是文案网小编分享的快乐的氢气球作文 可爱的氢气球文案，以供大家学习参考。
快乐的氢气球作文 可爱的氢气球文案：
一天，白兔妈妈给小白兔菲菲买了一个会“飞”的红气球。
菲菲高兴得在地板上直打滚儿。气球好大呀！而且稍好松开手，气球就会“飞”起来！
菲菲想：“这么好的气球，应该让小伙伴儿们见识见识，。哼！他们的气球算什么，小小的，还不会‘飞’。瞧我的气球，多漂亮，多特别呀！”
小白兔就这样想着，不觉已来到了村前的那棵柳树下。停在树枝上休息的小鸟啾啾发现了红气球，她出神地望着气球，赞叹道：“好大、好漂亮的气球呀 ！”
“那当然啦！”菲菲神气地说，“这可是妈妈特地从城里给我买回来的！哦，对了，这个气球还会飞呢！”
“飞？”啾啾吃了一惊，“像我一样飞吗？”说着，啾啾拍拍翅膀。菲菲更得意了，“对！它会飞，不用翅膀就能飞！”啾啾又问：“不用翅膀怎么飞？”
“ 你不信，是吧？”菲菲松了松手，气球还真“飞”了起来。“哇！”啾啾惊讶得张大了嘴巴，然后小心翼翼的对菲菲说：“能让我玩儿玩儿你的气球吗？”这下菲菲可不乐意了，她看了看气球，说：“这......啾啾，你的嘴巴那么尖，万一......要，要是把气球弄破了，怎么办呢？”
啾啾听了，失望地说：“那......再见！”她飞走了。
这时，其他小伙伴也都发现了菲菲的红气球，纷纷聚拢过来。他们七嘴八舌地议论开来：“好漂亮的气球呀！”“瞧这色多鲜艳呀！就像太阳一样！”“哇噻！这么大的气球我还是第一次见呢！”小兔菲菲站在他们中间，幸福的摆弄着红气球，还让伙伴们见识了一下她的气球是怎么“飞”的。突然，胆小的小猫咪咪问：“能让我摸摸你的气球吗？”小狗汪汪也说：“让我也摸摸你的气球吧！”
“让我们都摸摸你的气球吧！”大家齐声说。菲菲听了，不好意思地说：“可是，可是要是把气球弄坏了......嗯......你们可以看呀！对！你们可以看！”说着，菲菲把气球举到伙伴们面前。
“哼！小气鬼”。不知谁嘀咕了这么一句，大家也纷纷接过话头，“就是，不就是个气球吗？神气什么？”“赶明儿，我让我爸爸给你们一人买一个，就是不给她买！”渐渐地，大伙儿都散了，只剩菲菲孤独的站在那里。一阵冷风吹过，菲菲打了个冷颤，手一松，气球被风刮走了！
菲菲呆住了，过了几秒才反应过来，可气球已经够不着了！她“哇”的一声哭了起来，泪水像断了线的珠子。
这时，啾啾飞过来了，她问：“菲菲姐姐，怎么啦？咦？你的气球呢？”
“我......我的气球......气球被风刮走了。”啾啾听了，立刻飞走找气球去了。
菲菲坐在地上，她想：‘我不让啾啾玩气球，她还会帮我找气球吗？她会找到气球不给我吗？她......’“菲菲姐姐！气球......气球回来啦！”啾啾气喘吁吁的飞了过来！菲菲接过气球，说：“啾啾，去我家，我们一起玩气球好不好？”“可是......”啾啾犹豫了，“我会把你的气球弄破。”“没关系！我现在很快乐，把我的快乐带给你，我就会更快乐”啾啾听了，大喊一声：“玩气球喽！”还在空中翻了个筋斗。
点评：情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体，内容有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
快乐的氢气球作文 可爱的氢气球文案：
今天,我们在习作班进行了一场气球大赛
。
老师选好选手,第一轮比赛就开始了，这次要比谁吹的大。
“林天树，朱李黎，李思怡，”老师开始点名。啊！有我，我的心顿时紧张起来，害怕把气球吹爆了，又害怕把比赛输掉了。站在比赛场地上，我斜着眼睛，看我的对手们已经深吸一口气，做好了准备。“开始！”只听申老师一喊，我们都鼓起腮帮子使劲吹，虽然我看不见自己吹的时候是什么样，但我能感觉到自己的腮帮子也越来越大，眼睛却越来越小，渐渐地都看不清人了。我停止吹气球，睁开眼睛，觉得有些缺氧，脑袋晕晕的，再看他们的气球个个那么大得像灯笼，回头看看我的气球，像受气包一样，又瘦又小。我赶紧加劲儿，又吹几口，干瘪的气球越来越大。观众们大呼小叫，不时传到我耳朵里一些加油声。我跟台上这几位的距离也渐渐拉远，生怕他们的气球爆了，炸到我。
第二轮，全体把气球吹起来，用手勒紧，两手托住往头上使劲擦，看谁的头发能立起来，经过千磨万擦，最后只有我成功了。我的头发是立起来了，但它还真倔，站起来就不爬下了，气的我把帽子都戴上了。可我心里还是很自豪。
游戏快要结束了，我们把吹鼓的气球举在高处撒了手，气球像脱了疆的野马四处飞奔，又像飞机一样飞上了教室的上空。快乐永远留在了我们的心中。
——杨葳。
快乐的氢气球作文 可爱的氢气球文案：
今天的阳光火辣辣的，照得我满头大汗，汗珠像一颗颗珍珠一样，从头上飞流直下。
何老师走进教室，拿着气球。气球活像个顽皮的孩子，一路蹦到了教室。一进教室就迫不及待地点头哈腰，兴奋地告诉别人自己的到来。
“今天我们来做一个游戏。”只见何老师一边把气球放上讲台，一边对我们说。
游戏开始了，第一组和第三组各选了一个代表，她们是谁呢？我们拭目以待。瞧，她们上场了，左边是汤心怡，右边是王清芝，她们俩开始了激烈的战斗。两轮斗争下来，她不分上下，看着她们的眼神，我感到她们都不服输。接着，是第四组和我们组上台了，代表就是吕思洋和张郑珩欣，最后我们组失败了，让我们都垂头丧气的。我看着第四组的同学高兴的样子，就下决心要为我们组争光添彩……
最后一局到了，真幸运我被选中了。我的对手是叶成，当叶成那高大魁梧的身材出现我眼前时，我看了目瞪口呆，过了好一会儿才回过神来。他的力气可大的呀！
我忧心忡忡地拿着球，心里既兴奋又紧张。我又一看台下的同学们都给了鼓励的眼光，很希望我赢。于是，我下定决心一定要赢，心里不停的鼓励自己。。球在空中飘来飘去，如行云流水一般一会儿跑东一会儿跑西，但我紧盯着气球。终于，机会来了，我看着高飞的球灵机一动，纵身一跃接到了气球，再用力一拍，果然不负众望赢得了十分。第二局到了，我对自己有了更大的信心，威风凛凛的仿佛一只凶恶的老虎，随时准备突袭。
关键时刻来了，我用尽全力一拍，气球在空中悠荡了一会儿，落到了叶成那一边“我赢了？”我大吃一惊，全场响起了热烈的掌声。还记得史谦说我的技术很烂，不可能会赢的，我当时心里很难过。现在想起来宽慰了很多。我想：嘿嘿，谁说我的技术很烂。
只要你努力，没有什么事做不到的，俗话说“世上无难事，只怕有心人”嘛！
是啊，人生就是这样：任何一件看起来似乎是不可能的事，最终却成为现实。关键在于你有没有勇气和信心去做，就算失败也没关系，因为失败是成功之母，如果一直害怕失败，就永远都做不好事。作者:程慈翔初一作文
快乐的氢气球作文 可爱的氢气球文案：
盼望着，盼望着，六一终于到了。这天，教室里彩带飘飘，就像个个海里的水藻。有绿的，有红的，有黄的，颜色数不胜数。当然，少不了起球啊！圆溜溜的气球娃娃在微风中晃着小脑袋，在阳光下变得透彻明亮，大家都争先恐后地去摸一摸小娃的脑袋。原本黑板上写满了语文家作，数学家作，英语家作，现在给它们一抹而净，抛掉学习的苦恼。我们大伙儿还给黑板化了个妆，上边画着只只可爱的蝴蝶，鲜艳又光彩夺目，真是惹人爱。还画了一些气球，表示:在六一这一天，我们放飞自己的梦想，踏上了有苦有甜的道路。黑板上点缀了几个蝴蝶结，十分显眼。这样一个黑板报，又精致，又梦幻，谁不喜欢呢？呀呀，别只顾了说装扮，还是来说说这天的乐盘中，最长的一个时空吧！我们做了两个有意思的游戏，分别是踩气球和抽奖。踩气球的规则是：把气球绑在脚上，去弄破人家的，最后谁的没破谁就赢了。抽奖游戏的规则是：一个箱子有个小口子，我们一个一个的伸手进去摸，不许看，每人只好摸一次，摸到什么就表演什么。先说踩气球吧——大家都争先恐后地用脚踩。我捂着耳朵，闭着眼睛，来了个“高抬脚”，用了下冲的力气来踩破它。当时，我就只听见我的脚下垂时“呼呼”的风声，除了我，空气和万物似乎都凝固在了一个时空，紧接着的就是那如雷一般响的“啪啪”声。过了一会儿，空气和万物似乎又活动起来了，我过于紧张，深深地吸了口气，心还在“砰砰”地跳动着。再说抽奖吧——大家都秩序井然地排着一个长长的队伍。轮到我时，我先搓了搓手掌心，想大显身手一番。然后我喃喃：“阿弥陀佛，让我抽到个好点儿的东西吧！”便慢慢地将手伸进了箱子里，只听得“沙沙”的声响，转眼间，我摸得了一张纸条，（写上边写什么，然后你表演什么，因为我不知道，你自己开动一下脑子吧！^^）六月是一个阳光明媚，又生机勃勃的一个月。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《快乐的氢气球》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《快乐的氢气球》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《快乐的氢气球》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《快乐的氢气球》