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父子之间作文 父子之间车牌号可以过户吗文案：
我和爸爸的关系一直不错，但我们都有个粗心的毛病。而且在对方干错事后总喜欢说对方一通，大概这是我们觉得最有意思的事了。
比如说，这天是星期五，我只想看电视，反正明天也休息，所以我便不整理桌子就去看电视了。爸爸一看我的桌子这么乱，马上开始指责起来：“许峻豪，看看你的桌子这么乱，你都这么大了，还是不知道整理桌子吗？快过来把桌子整理好！”这时我看电视正到精彩部分，我一整理好桌子，一回来精彩部分刚好放完了。我真生气，总想找机会报复。
这天机会来了。爸爸在烧豆腐，豆腐要烧好要好长时间。爸爸便先去看了一回儿报纸，哪知一看便如了迷，忘了时间直到豆腐都嗤嗤响了才反映过来冲进厨房但还是太迟了。豆腐已经焦了。这时我便说：“你看你太不像话了，在烧豆腐就不应该去看什么报纸。看你的好时，浪费了这么多豆腐。”但爸爸立刻反驳道：“还说我，有本事你来烧。看看你上次的数学成绩都考成什么样了，还有脸说我。”我说：“你别拉开话题，我们在说你怎么说到我身上了？”爸爸说：“什么拉开话题，就你那程度，批评你自己还差不多。”
显然我吵不过我爸爸，不过我上次的那口气总算出了，人也舒服了，不过我不服气，我下回一定找个理由吵赢爸爸。 虽然我吵不过爸爸，但我可以在妈妈指责爸爸时我也会说他两句。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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我的父亲一向有一点严厉，有时十分爱吹牛，有时也会用他优异的高考数学成绩（好像是全县第一）来压我。
他脸上从来看不见一点和蔼与亲近，连放学以后他来接我时，都没有一个同学敢对他说一句：“叔叔好！”
他长着一张马脸，下巴有一点尖。不管睡早睡晚，他都会留着一些眼袋，眼球中也随时都会挂着点血丝。他的牙齿也因为常年吸烟，被熏成黑黄色了。
一个周末，我们一家本来说好了在下午三点钟一起去骑车，但是，由于我的作业还没有写完，所以他让我在骑车以前多写一会儿作业。而我却不以为然，手中拿着一本从同学那里借来的课外书，津津有味地读着。因为当时太阳照射强，所以任何物体的影子也会拖得很长。
一条细长细长的影子投射在了我的书上，我回头一看，原来父亲已经站在门框边很久了。他一脸愤怒，指着我的鼻子说道：“今天，你不要想去骑车了！”
在一刹那间，我的脸涨红了，双手使劲攥成了拳头，瞪着他走向沙发的背影，心里暗暗地骂道：“凭什么你说不去就不去的？都在一周前说好了的，为什么你说改就改了呢？”
泪水一下就从我的眼眶中倾泻了出来，我口中大喊：“不公平！”
这样，我也惹怒了父亲，他一把扯着我的衣服，把我从书房拉到了客厅，瞪着眼睛，张大了嘴巴对我怒斥道：“什么不公平。你写完了作业我们就走。”说完，他又点了一支烟，使劲地吸了几口，再长长叹了一口气。
我瞪着他，咬着牙齿，怀着不满走向了书房，不情愿地写着作业。此时，屋里十分安静，只有我写字的“沙沙”声与窗外的风声。
“叮！”这是我自行车的铃铛声。此时，爸爸已经原谅了我，又一次把我拉出了书房，对我说：“以后一定要先写作业，再说玩噢！”
于是，我们又骑着自行车去郊游了。
“快点，我要加速了！快来追我！”
看着他那快速离去的身影，在那一刻，我品味到了父亲的温暖与一种父子之间的亲情。他不全是那种单一的严厉，还有对儿子无形的爱！
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“哥哥只不过是来我们家吃个饭，等一下还要去学习呢，不玩电脑了，你也别玩了，好吗？”姨夫见我沉默，似乎也看出了点什么，目光从我身上移走，自己继续劝表弟。可表弟并不这么想，他依旧死死地盯着我，似乎在问我为什么不帮他，同时大声地说：“现在离开饭还有好一会儿，哥哥不玩，让我玩一会儿会死啊！”“你说什么啊！动不动就死，死，死！”姨夫也怒了，抛开平时和善的态度，举起手要打人。见状，我只好出言阻止，换来的是一个白眼。
“吃饭。”从厨房传来小姨平淡的话语，最近这种事，几乎每天都要发生一次甚至多次，这对父子的关系已经到正面冲突的阶段了，小姨也不好插手，只好当自己什么也没看见。听到小姨的话，我便飞般地跑出去，说实话，里面的气氛有点火药味，我正有点想撤离。饭桌上，这对父子也不消停，一言不发，对立的情绪有点冷。父亲爱吃什么菜，儿子就故意把它统统吃光……我只好学小姨，当自己什么都看不见，只顾埋头吃饭。
吃完饭我便准备走了，我不想在这儿多呆一分钟，出门的一刹那，我听见表弟发了疯似地咆哮：“电脑是公用的，不是你的，让我多玩一会儿都不行，你还是我爸吗！”姨夫愣住了，我也愣住了，房间再一次陷入了沉寂……
希望这只是表弟叛逆期的暂时逆反吧。这种冲突和分歧可能不只是这一个家庭的事，希望这对父子之间能多一点心的交流，相互体谅包容。
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《傅雷家书》，这本家书编成的书，无论是对家长，还是对孩子来说，都是新奇，更是重要的。有人说：“烽火连三月，家书抵万金。”当亲人万里相隔的时候，书信的作用有时，却大大比电话有用。一对父子之间的通信，能让儿子傅聪从字里行间中感到父亲对他的教诲，更能体会到父亲对他的那浓浓的爱。其中，有一些语言也让我这个读者受益匪浅。如，他教育儿子说：我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个人尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大贡献。从这一句话中，可以看出傅雷表达的几层情感，一，要儿子学会做人，不做伤天害理的事情；二，无论做什么，都要尽自己最大的努力去做对人类有用的事；第三，便是父亲对儿子的爱，总而言之，傅雷说这些都是对儿子爱的教诲。傅雷这位父亲用别具一格的教育方式表达了对儿子而赞扬、教诲，也用书信的方式谈论了国家大事、音乐的鉴赏等等。他的儿子傅聪也都一一接受了这些教诲、赞扬。今年的暑假，我作业做得比往年慢一些，往年七月十日作业就做完了，而今年，七月十日连暑假作业本都没有做完，而我自己却没有什么感觉，整天在家里晃来晃去，作业做一个小时，却要休息二十分钟。妈妈每天不停地催我，“快点做作业啦”“快点组作业去了”而我只是简单的“哦”一声，没有实质性的行动。之后，有一天我做作业的时候，妈妈也拿着一张纸在不停地写着什么。当晚妈妈将纸塞到信封里，给了我，叫我好好的看看，自己反省反省。我拆开信封一看，是一张浅绿色的信纸，上面印着淡淡的雏菊花纹。上面写着我近期的表现，是这样写的：楚楚，你近期来的表现不是很好，但也是有优点的。你现在可以一项一项的慢慢改正这些缺点，并做到：1。 暑假作业本在一小时内必须做15页 2。每天练钢琴1小时3。除学校要求的体育锻炼以外尽量每天早晨去跑步你的优点如下：1。每天看书两小时 2。每天电视电脑相加时间不超一小时……看了妈妈给我写的“信”之后，我发现这比妈妈平常说：“快点做作业啦”更有效，会时时刻刻在心里，每当自己想要偷偷懒的时候，就会想到这些要求，就好像妈妈时时刻刻都在身边督促着自己，让自己不要放松。并不会像平常那样，话说完，就忘记，书信的形式就这样在生活中受用。书信不光是与远方的亲人、朋友通信，在生活中，也可以作为与亲人心与心之间之间的一种交流。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家