下面是文案网小编分享的琵琶语作文 琵琶语简谱文案，以供大家学习参考。
琵琶语作文 琵琶语简谱文案：
琵琶声声，谁把泪妆换红妆了？
之前上课时，班里的同学想听歌，老师原本是不同意的，但经过我们的软磨硬泡，老师同意了。听的是纯音乐。
数曲过后，脑海中只存留了一曲——《琵琶语》。
不知何人奏，但知此人情。
刚听这首曲子时，乐曲清扬婉转，淙淙的，如水流过。脑中突然蹦进一只狐，并不普通，是一只怀了爱情的狐。为了情，他放下了千年修为，自废仙力，甘愿去做一位粗布衣衫的凡间女子。虽说不通，却做到了。为情牺牲了一切。
心中怅然，往事一件件在脑中交织，徘徊，回旋……
往窗外一看，走廊上空无一人。阴天，太阳躲了起来，但心中不知为何，猛的暖，《琵琶语》中，正缺少了这种暖。像带刺的玫瑰，艳丽，却又提防着世俗，似有心事。
独自盛开，艳，凄。
轻轻的，泪落。此刻的女子，是否抱着琵琶，掩面哭泣，让泪，悄然滴落。似叶，轻飘，无声。月下弹奏，一声一弘，诉说心事，不尽。
一弘一响，月如雨，滴滴落。曲如水，咚咚流。
脑中闪现，自己有时不开心，郁闷的时候，不也是一样吗？偷偷落泪，怎敢大大方方的哭，任负面情绪散发出来？哭后，心情变又像放飞了的风筝一样，万里无云。看似坚强的我们，又有几个微扬嘴角是发自内心的？又有几个爽朗大笑是淋漓尽致的？没有，只能坚强，让心穿上铠甲，以防不测之时，泪不会落，心不会痛。
多听一遍吧！
不仅仅是感慨了，有同感，更多的是想潸然泪下。想，此人是谁？为何掩面而泣？为事？为人？为情？当然，我择后者。
以后，自己又是怎样呢，会像着只狐一样吗？愿，不会……
乱世之中，又有几个女子愿放下衣食丰足，改为粗布凡衣。从荣华富贵到一贫如洗。她可以，千年修为，秒为云烟，只为达到七情六欲所处之境。谁知？她的付出，她的艰辛，她的心痛，她的悲伤和喜悦。无人可知，无人可及。
痛，她一人受，情，她一人承。还好，她是狐，等得到海枯石烂，天荒地老……
泪，悄落。心，就像那刚愈合的抢，猛跳一下，又裂开了，少许盐，等她愈合。盐的闲，心懂，泪的闲，她懂……
一情，一伤，一愈合
一水，一泪，一轻流
一人，一思，一伤情
一想，一念，一悲伤
她，独自疗伤。
琵琶语作文 琵琶语简谱文案：
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。----题记听完一曲《琵琶语》，仿佛一滴泪水滴落清澈的湖面，击起很淡很淡的弧度，但又不免让人觉得有些忧伤。琵琶欲语，却不知语于何人，迷茫中有一声叹息，探出脆弱的头，只做片刻的停留，便又消失于天际，却不甘于隐匿，于是又挣扎着爬起来，只为不让生命变成枯井，就这样一次又一次，反复，反复，将忧怨连接，将苦涩缝合，成了一曲催人泪下的婉歌。。。这首曲子虽然听上去很伤感，但可以感受到意境的悠远，思绪的随意，那种随意不受限制，启是在平日紧张的生活里可以体会的呢？那种感觉是发自内心的伤心，但是也是一种舒心，是心灵的冲撞，是内心的感动，更是灵魂的依托 ！我从来就相信，音乐有种神奇的力量，能左右人的心情，就象你现在听到的这首《琵琶语》，你平静的心，是否会泛起一丝酸涩呢？爱，怨，情，愁，琵琶语，不知何时是尽头。。。
琵琶语作文 琵琶语简谱文案：
琵琶声声，谁把泪妆换红妆了？
之前上课时，班里的同学想听歌，老师原本是不同意的，但经过我们的软磨硬泡，老师同意了。听的是纯音乐。
数曲过后，脑海中只存留了一曲——《琵琶语》。
不知何人奏，但知此人情。
刚听这首曲子时，乐曲清扬婉转，淙淙的，如水流过。脑中突然蹦进一只狐，并不普通，是一只怀了爱情的狐。为了情，他放下了千年修为，自废仙力，甘愿去做一位粗布衣衫的凡间女子。虽说不通，却做到了。为情牺牲了一切。
心中怅然，往事一件件在脑中交织，徘徊，回旋……
往窗外一看，走廊上空无一人。阴天，太阳躲了起来，但心中不知为何，猛的暖，《琵琶语》中，正缺少了这种暖。像带刺的玫瑰，艳丽，却又提防着世俗，似有心事。
独自盛开，艳，凄。
轻轻的，泪落。此刻的女子，是否抱着琵琶，掩面哭泣，让泪，悄然滴落。似叶，轻飘，无声。月下弹奏，一声一弘，诉说心事，不尽。
一弘一响，月如雨，滴滴落。曲如水，咚咚流。
脑中闪现，自己有时不开心，郁闷的时候，不也是一样吗？偷偷落泪，怎敢大大方方的哭，任负面情绪散发出来？哭后，心情变又像放飞了的风筝一样，万里无云。看似坚强的我们，又有几个微扬嘴角是发自内心的？又有几个爽朗大笑是淋漓尽致的？没有，只能坚强，让心穿上铠甲，以防不测之时，泪不会落，心不会痛。
多听一遍吧！
不仅仅是感慨了，有同感，更多的是想潸然泪下。想，此人是谁？为何掩面而泣？为事？为人？为情？当然，我择后者。
以后，自己又是怎样呢，会像着只狐一样吗？愿，不会……
乱世之中，又有几个女子愿放下衣食丰足，改为粗布凡衣。从荣华富贵到一贫如洗。她可以，千年修为，秒为云烟，只为达到七情六欲所处之境。谁知？她的付出，她的艰辛，她的心痛，她的悲伤和喜悦。无人可知，无人可及。
痛，她一人受，情，她一人承。还好，她是狐，等得到海枯石烂，天荒地老……
泪，悄落。心，就像那刚愈合的抢，猛跳一下，又裂开了，少许盐，等她愈合。盐的闲，心懂，泪的闲，她懂……
一情，一伤，一愈合
一水，一泪，一轻流
一人，一思，一伤情
一想，一念，一悲伤
她，独自疗伤。
琵琶语作文 琵琶语简谱文案：
听，那是什么曲子，能如此的奇妙？牵动着你的心。那声音如绢，如丝，又如流水，静静流淌，几经回旋，萦绕在心尖。
母亲喜欢听琵琶曲，经常在家里随意播放，凑到旁边，哦，原来是《琵琶语》。上网找到琴谱，开始识谱。
僵硬，机械地和背景音乐和着拍。生疏的模仿着被我打开的视频中大师的动作，我着重注意他的外在，摁弦挺起的左手，不是微抬，大抬的左手，因揉入而随着音乐摆动的身躯；显得认真，因而眯起的双眼。然而，我所奏出的音符还是青涩，稚嫩，僵硬的。
当中山音乐堂举办音乐会时，我订了一张票。
灯光逐渐暗了下来，而台上却被聚光灯照射着亮亮堂堂。演奏者是吴玉霞。坐正，抬手，低头，轻弹，是连贯的。逐渐，只有一束光打在她的身上，而她依然是镇定。有一曲是《彝族舞》，她是开头是极欢快，没有一丝平静，分指，弹，轮，连得是那样紧密，这是快乐的前兆，我清楚的看见，舞台上的她，笑了。不是那种故作的笑。一串轻轮，先重后轻，先是如滔滔流水，接着是小流潺潺，虽与别人的曲子不同，但不失大雅，欢快，似一路的欢歌。小分，一点点的向上走，愈来愈轻，愈来愈淡。好像一滴墨滴在水里，逐渐与水融合一样。一段时间平静过后，迸发出来的是节日的欢腾，吴玉霞的身体随着音乐左右摇摆，是那样的陶醉其中。活泼的音调，不禁让人想起春节的快乐，渐渐的，又恢复了平静，慢走，轻弹，一曲终了。
她不是浮躁，也不是沉寂。我想，我体会到了。
再一次谈哦组着那个熟悉的曲子，不在可以模仿，而是用心弹，用心弹出属于自己的音乐。
在探索中成长，真好。
结语：《琵琶语》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《琵琶语》供大家参考，我们一起来看看《琵琶语》作文应该怎么写吧！