下面是文案网小编分享的伯牙绝弦作文 伯牙绝弦原文及翻译文案，以供大家学习参考。
伯牙绝弦作文 伯牙绝弦原文及翻译文案：
古代有位弹琴爱好者，名叫俞伯牙，他受人爱戴，被人尊称为“琴仙”。 有一天，伯牙带着琴满怀高兴地走出家门。他来到一个无人的地方，湖水柔波荡漾，风姑娘拂过树梢，柳树纸条随着风儿在摆动，隐隐约约传来鸟儿动听的歌唱声，也许是伯牙的琴声太迷人了，把远在千里外的大雁都纷纷招来了。 不知是哪阵风，把热爱琴的钟子期也带到了这儿，悠扬的琴声延伸到湖对岸，把钟子期深深陶醉了。 伯牙弹琴时，心里踊跃想到了巍峨的高山，钟子期似乎明白他的心意，夸奖他说：“弹得如痴如醉，太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前！”伯牙心里又回到了流水，钟子期十分痴迷，击节称快：“妙妙妙，妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河从我心中流过！”伯牙心里想到洁白的云朵，钟子期又一次赞叹道：“美美美，美极了！这琴声犹如白云般从我心中飘过！”伯牙心一震，又想到了小鸟，钟子期摸着长须：“乐乐乐，乐极了！简直就像快乐的小鸟从我头顶飞过！”…… 不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确的道出他的心意，这世间难求知音啊，伯牙终于找到了他的知音——那就是钟子期。子期死后，伯牙在这五彩缤纷的世上再也没有知音了，是的，有何物能和知音相提并论呢？伯牙悲痛万分，他摔破琴，扯断琴弦，终身不再抚琴了。 是啊，真正能理解自己的心意，有共同语言的人才称知音。人生苦短，知音难求。希望每个人都能找到自己的知音！
伯牙绝弦作文 伯牙绝弦原文及翻译文案：
时光荏苒，如流水淙淙。当《伯牙绝弦》的旋律又在耳畔响起，当“摔琴谢知音”的传说再度在街口巷口传诵，我的神思并没有穿溯回千年以前，而是定格在了记忆中的你，曾经陪我走过三个被香樟树笼罩着的盛夏的你。
“知人知面知己彼又知心，古人说这就是所谓知音。”还记得那年夏天，学期伊始，你作为插班生来到我们身边。很自然的走到我所在的横排，很自然的坐到我身边的空座，仿如呼吸一样的理所当然的开始了我们共度的时光。不得不承认，你是一个健谈又健忘的人，没过几天便和我们打成了一片，没过几天便暴露出你丢三落四的恶习。可尽管如此，你仍能分辨出我书包中花哨的书皮下包着的是哪一本书，并在上课前帮我摆好，你仍能在我一个人离群时也退出大家，来到我身旁。你仿佛洞悉我的一切，然而你的心门也随时的向我敞开。知己知彼，知面知心。你的笑，美得令人心碎；你的眸，清澈得醉了流年。
“何年何月何日何时再相聚，何时能再把酒欢唱回忆。”毕业时的那一个夏天，骄阳灼人，分别也已进入了倒数。和你走在校园中成排的香樟树下，健谈的你突然变得伤感：“毕业了，就再也不能和大家一起走在香樟树下，看草木枯荣了！”我笑了笑，无言，只是继续呼吸着沾满香樟树气味的氧气。走过那一段路，仿佛穿越了一整个世纪，我们在这里长大了三年，树的年轮增加了三圈，然而树依旧还在，人却要各奔天涯。
毕业联欢上，你抱着吉他，弹着唱起了《伯牙绝弦》。可唱着唱着，却哽咽了，你从台上冲下来，抱住大家，说：“我舍不得你们！”然后哭成一气，我们笑着安慰。
荏苒流年，不知你是否还好，多希望可以在某年某月，某时某刻，在某个香樟树下的某个转角，转身，遇见你。
伯牙绝弦作文 伯牙绝弦原文及翻译文案：
一节充满艺术味的语文课 “伯牙善鼓琴，钟子期善听，”朗朗书声从六年级<3>班传来。黑板擦得黑亮黑亮，上面写着几个端庄大方的字“伯牙绝弦”教室里的听课老师和同学正闭眼欣赏《高山流水》这首古筝曲。 潺潺流水仿佛从我心中流过，萋萋芳草仿佛在位谁叹息？在为谁哀伤？眼前出现一人坐在山间抚琴，这曲子中充满了无人理解的哀伤，另一人念着琴音，就连天上的流云都停下了将不，山下波涛汹涌的长河也听得起劲，送给他们雷鸣般的掌声…… 当我们读到“善哉，善哉！峨峨兮若泰山。““伯牙所念，子期必得知。“大家不禁欣喜若狂，为一代琴师找到知音而发自内心高兴，当读到“子期死”这三个字，我感觉顿时天崩地裂，一切陷入了黑暗。此时，我们大家都是伯牙的知音，知他痛心疾首，知他悲喜交加，知他怀念旧时的光阴……隐隐的，我仿佛听见微微的抽泣声…… 渐渐地，老师讲课的技术进入高潮，我们大家的情感也在进入高潮。路老师娓娓动听地道出伯牙与子期相识，相见到永不重逢，大家静静地听着，树不摇了，风不吹了，大家目光中充满了哀伤，失望。昔日知音，如今已成一抔黄土，怎能叫人不伤心？伯牙在子期的墓前写了一首短歌，每一句都拨动我的心弦，伴随着沉重哀伤的曲子，听着短歌，为子期送行。大家静静地听着，心里却波涛起伏…… 这首短歌是伯牙与子期永恒友谊的见证！我感动于他们俩的真情，感动于这永恒的友谊。一时之间我心中充满了无数无奈和伤心。真想我是一个小魔仙，只要念一段咒语，让时间倒流，让伯牙与子期一起抚琴，抚出伯牙的志向，念出岁月也割不断的深厚情谊…… 可惜我不是，只能默默赞叹着，欣赏《高山流水》这美的琴音，欣赏他们两人的友谊，欣赏这凄惨有美丽的故事…… 路老师，又描绘出那美丽的画卷“伯牙鼓琴，志在杨柳，钟子期曰：“善哉，依依兮若杨柳！志在雨雪：“善哉！霏霏兮若雨雪！” 这节课有优雅的琴音，有朗朗的读书声，有啧啧的赞叹声，有失去知音的叹息声……伯牙与子期的友谊就像一朵盛开的鲜花，我真想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。大家不约而同地鼓掌，掌声如潮，赞叹如水，这潮水永远奔流在我们心田！
伯牙绝弦作文 伯牙绝弦原文及翻译文案：
伯牙摔琴弃乐并非对艺术的亵渎，赤兔马寻死随主也不是对生命的不敬。伯牙摔琴是因为世上再也无人懂得珍惜他的音乐，赤兔马绝食而亡是因为世上无人再配珍惜它。自然有达官贵人将伯牙奉为上宾锦衣玉食“珍惜”他举世无双的琴艺，也会有东吴名将将赤兔马引于万军之前驰骋沙场“珍惜”它。然而，伯牙从此在何处寻找读得懂他“高山流水”的知己，赤兔马又与哪位将士惺惺相惜。他们的做法不让自己在庸碌中丧失精神气节，他们才真正做到了珍惜生命——哪怕是物质上的生活和躯体的生命。
美好的事物之所以美好在于别人对他的珍惜。宝石之所以珍贵是因为人们珍惜它的眩目光泽；江河山川之所以闻名遐迩是因为人们珍惜它的雄伟气势或秀丽风光。但真正可贵的珍惜是对自己的珍惜。在知己已逝，无人珍惜自我时，伯牙和赤兔马都用自己的行动表现了忠贞，更是对自我的珍惜。正如屈原宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也；也如陶潜久在樊笼里，复得返自然；还如李白安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。有人责备屈原轻生，陶潜后半生碌碌无为，以及李白在出世入世间徘徊。但正是这种放弃躯体生命，放弃优越物质生活以及在庙堂江湖之间的挣扎，让我们看到了他们珍惜了自己的精神气节，使这些仅有的高尚不被社会的黑暗所吞噬。这种珍惜名字以精神形态的生命在时空中永存。
司马迁遭受腐刑后，他珍惜了生命，坚强地活了下来。而后，他更珍惜生命给他的无限财富：时间、体力、思想……战争年代烈士们被捕后面对诱降与逼供，他们用另一种形式“珍惜”了生命……当煌煌巨著《史记》永留青史时，没人说司马迁苟且，当革命年代早已过去的今日，也没人说烈士们轻生。司马迁用迂回表达了生命的可贵；烈士们用坦然体现了精神的伟大。他们同样珍惜了自己的生命。
对生命的珍惜不只是让生命延续下去，更是让生命的精神之火发出灿烂光芒。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《伯牙绝弦》作文，希望在写《伯牙绝弦》上能够帮助到大家，让大家都能写好《伯牙绝弦》作文