下面是文案网小编分享的《失火之后》作文 《失火》by文案，以供大家学习参考。
《失火之后》作文 《失火》by文案：
《失火之后》这篇作文语言生动，文章有理有据，说服力强，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，不失为一篇佳作。
文章开头新颖，具有先声夺人之效，使读者看了第一句忍不住接着往下读。交代失火原因以及救火时的危险时，加入人物行为，生活中的画面跃然纸上，并以艺术真实和生活真实相结合的手法，把故事写得生动感人。然后引出居民的议论，最后得出“我”的思考，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。结尾部分正是作者要表达的，即写作此文的宗旨，换言之，中心思想。一个中学生能有这样的体会，令人刮目相看。精彩的结尾可谓点睛之笔，看似平常，却最奇特，这便是作品的艺术特色，有着强烈的现实意义。
该文采用第一人称，给人以身临其境之感。语言很有特点，虽然不华丽，但却极为准确、生动、形象，情感丰富而真实，读来津津有味，这是很难得的。在描写火势时，“火焰足足有半层楼高，那气势，就算是火红的太阳也要逊色几分”；在叙述失火后的景象时，“原来白色的墙已经变成了一片漆黑，像是被刷了油漆似的”，类似可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
该文的另一个特点就是结构合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻，加上语言铿锵有力，掷地有声，令人过目不忘。本文题目“失火之后”，但在叙述“失火”的事情时，用了大量的笔墨描写失火的过程，后面的结尾简练，只用了一个很小的自然段。其实这是一种很巧妙的写作手法，前面进行了充分的铺垫，结尾的点题才能水到渠成，前因后果娓娓道来，很自然，让读者信服，且毫无造作之感。如果能把失火后人们灭火时的细节描写出来（不仅仅是“一桶接一桶的水往火上浇去”），把失火造成的损失着重叙述一下（不仅仅是电瓶车烧毁，把墙壁熏黑），则更有说服力，更能震撼人，作品就会显得更有思想深度。
点评：叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
《失火之后》作文 《失火》by文案：
呜！尖锐无情的哨声吹停了这个充满硝烟的比赛。我们的眼中满是不甘，看着那无情的3：20，我背过身去，全力捶在铁丝网上，拳头出现几条血痕，泪水早已噙满我的眼眶，愤怒的低吼声响彻整个篮球场。 在楼道中缓缓走着，用手擦去残留泪痕，一旁的L脸上已满是阴沉。这时，楼上走下X班的一个同学，他带着兴灾乐祸的神情道：二班这么弱，被十四班打得满地找牙啊！然后讥笑一番，扬长而去。 我握紧还带着勒痕的拳头，身形一晃动，但被L拦下了。L说道：他们毕竟是我们的手下败将，看我们输自然开心。我紧握的拳头又松开，心中无奈想道：毕竟是我们输了啊！ 剩下的几节课都在低沉愤满的气氛中熬过，我也没怎么听清老师讲的内容，想的只是篮球赛中我的失误和他们的进球。 放学了，L走过来对我说：我们输给了Y班，那是因为我们水平不够，我相信你也一直在想自己的失误，其实那都不是我们自己的失误，而是因为他们太强！他字字掷地有声，说得我心潮澎湃：是啊，是我们水平不够！L又继续说道：Y班之所以强，是因为他们训练得多，而我们却没训练一次。所以我们输给他们不算冤，但不能下次再输给他们，我们篮球一定要训练，水平是跟付出努力挂钩的。L脸色涨红，声音也传到了全班，让我们几个篮球队员都羞红了脸。 球进了！陈，你最近投篮有了很大进步！L对我竖起了大拇指，将篮球抢下，轻松将我过掉，投进了一个三分！你也有很大进步啊！我也微笑看着L。L又将脸庞板下：但你看你刚才拦我的姿势，虽比篮球赛时有了很大进步，但却被我轻松过掉，你应该这样防他又向我讲解起来。 阳光探出云头，直射而下，失败之后不应该放弃沮丧，而是付出更多努力，毕竟，不可以失败第二次！
《失火之后》作文 《失火》by文案：
不知谁曾下过一个定义：活着，就必定会失去。
失去这个词对于每一个人来说是极不愿看到的。的确，失去对人来说太过悲伤与不满。有人会埋怨：“为什么，为什么上帝创造了我们人类，又要让我们必定要经历失去，失去了还能得到什么？这一切到底为了什么！”我想常人都会支持他的想法的，他们都不愿去。
但是你有想过失去之后又会发生什么呢？我想没有。你们应该听过“塞翁失马，焉知非福”的故事，里面总结出了因祸得福，因福得祸这句话。在我看来，这和失去是一样的，只有失去才会获得。所以没有人会避免失去，也没必要三番四次地去躲避它，它将换来的是崭新的一面。
枯叶满天飘零，落于尘土之上，漫山大树一夜之间失去了一切，它沉默着，没有埋怨，它知道它的失去将换来来年的新枝嫩叶。
蓝蓝天空之下，海波泛滥，成群的小海龟在沙滩上开始蠢蠢欲动，爬向迷茫的一望无际的大海。它们知道失去母亲的它们将换来它们的自立。因为它们马上要面对残酷无情的大海。
我们的生活又何尝不是这样。闻名于一世的作家海伦·凯勒幼年就失去了听力、视力和说话能力，但这一切的失去换来了她对奇妙的世界的执着与好奇心，她探索着，实践着，经过无数的坎坷。最后，她成功了，换来了她前所未有的成绩。任何人都该明白，人只当失去了视力，才知道世界上所有能看到的一切，哪怕微不足道都是美丽的；只当失去了听力，才明白任何声音都是悦耳动听的。这一切的失去，海伦·凯勒都早已有了对生活的新的看法。
对于乱砍乱伐绿化的人们，他们只有认识到失去绿化的严重性，才会放下手来，不在破坏绿化，而是着手种植和保护。
对于那些不好好学习，失去学习机会，游手好闲的人，等到长大后找不到一份好的工作的时候，他们才会认识到学习的重要性，之后劝告儿孙好好学习。他们对于失去后获得的新的认识让后一代受益匪浅并让自己的晚年过得十分安详。
失去，这一切并不可怕，这不过是获得的新的开始，成功就必定要失去。
失去，这背后必将是一片美丽的前景。
《失火之后》作文 《失火》by文案：
然后我用亮天的时间去习惯，习惯身旁无人的感觉。然后我用一周的时间去遗忘，遗忘昔日美好的回忆。然后我开始学会，学会冷静，学会孤独，学会无言，学会伤人，在冷静之中我失去了朋友，在孤独之中我失去了昔日的快乐，在无言之中我失去了信任，在伤人之中我失去了所有。再然后我开始发疯，开始寻找不到方向，于是我迷失了，我把我自己迷失在森林的最里面，然后我开始疯狂的写着他的名字，可我至今不记得在何处见过他。哥哥来找我的时候，我已经把自己关在房间里3个月了，我想那时我一定是头发蓬乱，亿衫不整，明天我在学校等你，他走了，他来了又走了。我想他一定是失望透了，不然他怎么回在3个月以后才来找我，他怎么会来了又走了呢。我知道，我有让他生气了。我从来不是有个好妹妹，我从小就不乖，开始哥哥总是让着我总是疼着我，开始，后来我离家出走了，我在外面学坏了，哥哥不再疼我了他甚至不再和我说话，放学时也不在等我了，后来哥哥开始住校，爸爸妈妈要么加班，再也没有人管 了，我却不再出门，我把自己反锁在房间里。累了就睡，睡醒了就开始不停的写字，累了有睡，醒了就接着写，反反复复，我就这样过了3个月，直到哥哥来找我的那天。我穿着干净整齐的校服，用橡筋把头发扎了起来，我去了学校，那个我已经3个月没有踏进的却还是一成不变的学校，然后我进了教室，那里是如此的安静的地方，我的回来对他们没有任何的影响，他们都的视书如命的人有怎么会在乎一个不爱学习的人的死活呢，我只上了一节课就逃了出来，我去找哥哥，我去了他的教室，去了教师室，去了他可能去的地方，去了该去的地方，可我还是没有找到他，我不知道他去了那儿，甚至不知道该去那儿找他，该用什么方法找他，然后我跑遍了整个学校，像个疯子一样逮到人就问，你看到我哥哥没有？那时我真的是失去了理智，然后小潼看见了我，小潼说早上哥哥打电话给他，说他已经转校了，然后小潼还说了什么，我不记得了，当时我的脑子真的很乱，理不出一点头绪，然后我不顾小潼的阻止，开始往家跑，我想知道着仅是一场梦。哥哥不回丢下我不管的。可是当我回到家，我就知道这不是一场梦，偌大个家，就这样只剩我一个人了，妈妈留下一封信，只有5个字，你好自为之！我不再是他们的宝贝，我不再是他们的骄傲，什么都不再是了，既然哥哥不要我了，为什么还要来找我，让我去学校？
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《《失火之后》》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《《失火之后》》作文，仅供参考，大家一起来看看《《失火之后》》吧