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我的科幻梦作文 我的科幻梦作文800字文案

2023-03-17 初二作文 类别:其他 900字

下面是文案网小编分享的我的科幻梦作文 我的科幻梦作文800字文案,以供大家学习参考。

我的科幻梦作文  我的科幻梦作文800字文案

我的科幻梦作文 我的科幻梦作文800字文案:

2032年,我成为了一个科技研究人员。傍晚结束工作后,我一个人走在回家的路上。突然一艘不明物体落在不远处。绿莹莹的光闪过一丝诡异,顶上蓝色的幽光亮的刺眼。我急忙掏出超声波探测仪,确认了前方不明物体为一艘飞船。可这条我日日走过的路上怎么会出现飞船?我怀着极大的好奇,一时间忘了“怕”。飞船附近,几个绿皮肤,水滴形眼睛的人拿着几部仪器对着周围景物。几分钟后,他们收起了仪器,飞船忽然“滴滴滴”的响起。糟了,他们要走了!我不顾一切得冲上飞船,飞船载着我离开了。上了飞船,我才发觉自己的行为有些莽撞,想极力隐蔽自己,却还是被一个外星人发现了。飞船上,一个懂得人类语言的外星人自我介绍道:“我是哈文星的首领,我叫宙斯,我们这次是来地球考察的,我们想了解地球,学习你们人类的先进技术。”我高兴的说:“哈文星?我们之前做过研究,发现有生物居住。”宙斯惊讶的说:“你是地球搞科研的人类!太好了,你来参观我们哈文星的科研成果吧!”经过不知多久的飞行,我们抵达了哈文星。
哈文星并非人类所想,荒凉一片,这个行星与地球十分相似,也有山川湖泊,鸟兽鱼虫。并且他们也拥有自己的科研基地和实验室。我提出参观他们的科研基地,宙斯爽快的答应了。
两扇锃亮的玻璃门自动打开,映入眼帘的是一辆小巧玲珑的自行车。“它可不是普通的自行车,这是我们用磁石所建,可拼可拆,十分方便简洁。”说着,宙斯还拿起两块磁石给我看,这磁石吸力十分强大,即使相隔几米开外,也能相吸。旁边的桌子上放着一瓶粉红色的液体,飘出一股陈年干红的醇香。宙斯将液体用试管滴了几滴在一只小白鼠身上,小白鼠瞬间变成了紫色,不一会又变成了绿色。最令我敬佩的是磁石防护,那是一个由成千上万个磁石所吸成的保护罩,就像一股黑色的龙卷风。磁石与磁石之间没有一点缝隙,在遇到灾难时可以将人团团围住,里面的储氧器可提供氧气,另有储物箱里配置了食物和水。我不禁赞叹,这外星科研产品毫不逊色地球啊!
我乘坐着飞船回到了地球,并把我所看到的哈文星产品一一介绍给了马博士和谢博士,我们队哈文星的研究得到的很大的进展。我提议与哈文星合作,不久,文件就经过了层层的审核,哈文星正式与地球合作。愿两个星球互帮互助,共同繁荣富强!

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我的理想是在将来的世界做一名科学家,为社会制造很多便于人们生活的工具。
我的第一个要发明的东西就是一个机器人,我的机器人可以帮助人们做家里的家务活。这样机器人的主人就会有很多空余的时间来做他们想做的事。有了这个机器人,人们的衣食住行都会交到一个机器人的身上了。但是他们是机器人,不是累的。
我的第二个发明就是有一个好的交通工具。而且这个交通工具不会想现在的汽车一样在马路上开。我的发明是可以在空中飞的,这样就可以节省很多的时间到公司上班了。不想现在的汽车还要遵守交通规则,还要在马路上等待红灯。我的发明可以在空中飞,也可以在水里行走,有空余的时间也可以在马路上奔驰。
我的第三个发明就是制造一个智能系统,帮助人们手机的工作,也可以帮人们排忧解难。这样就没有太多的伤心人了。
虽然我的发明现在不能实现,我现在要好好的努力,为将来打好基础。

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我站在高高的国际领奖台上,望着台下一位位著名的科学家,亲手接过了世界著名的诺贝尔奖证书。那是因为我成了世界上颇负盛名的天文学家。
经过我不懈的努力,发明了一种名叫“星际宇航机”的飞行器,它的飞行速度极快,比光速还要快上几十倍,乘坐它可以到达宇宙中的任何一个天体。
“星际宇航机”内设备齐全,可以防辐射,可以制造氧气,可以自动达到人体适宜的温度,可以在熊熊烈火中飞行,可以在零下几亿度的冰块中穿梭,神通广大,无所不能。实验成功后,我乘坐它开始在茫茫宇宙中遨游。首先我到达了水星,水星上90%都是岩石,非常干燥。地下,埋藏着多种丰富的矿产。我想,人类一定会把它利用起来。然后,我又飞到了金星,金星是一团熊熊燃烧的大火球,中心温度高达400摄氏度,我想,等50亿年后如果太阳熄灭了,它极有可能成为地球上的“新太阳”。后来我又飞到天王星,天王星上冰天雪地,引力特大,一个物体在这颗星上的重量相当于在地球上重量的几万倍。再后来,我又飞到了太阳、牛郎星、织女星、水星、木星、土星、海王星、北极星……以及一些河外星系的天体。
最后,我来到S星系,竟然发现SW星体适合人类居住。这个星体比地球大得多,环境条件与地球极为相似,存在着不少水资源、森林资源、生物资源、大气资源和各种矿产资源,还生存着一些具有高级智慧的稀有生物,大概他们就是“外星人”
吧。他们热情地迎接我,向我描述了许多关于他们星球的知识。所到之处,我在许多星球上建立了“星际联系站”,和“外星人”们有了密切的联系。
今天,联合国大厦前,高高地升起了中华人民共和国国旗,奏响了中华人民共和国国歌。各国著名的科学家都来向我祝贺,聆听我的学术报告。望着这一切,我太激动了,恨不得一步跨回祖国,把这个喜讯告诉我的老师、父母,告诉全天下的人,让他们都知道我为世界、为人类做出了杰出的贡献,为中国人争了光,争了气。此时,我完全沉浸在了巨大成功的喜悦中……
突然,隐隐约约听到有人叫我的名字,我睁开睡意朦胧的眼睛一看,爸爸正站在床边,催促起床,我这才恍然大悟……
啊!这不正是我的理想和愿望吗?!为了这美好的理想和愿望,我一定好好学习,努力拼搏,刻苦钻研科学文化知识,把这场美好的“梦”变为现实,为祖国争光,为全人类做出贡献!
点评:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

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我合上《科幻小说》,托着下巴,想着长大后要发明什么。想着想着,我不知不觉进入了梦乡…… “成功了,成功了,‘机器人老师’研制成功了!”20年后的我——一位发明家高兴地叫起来。为了让还耕耘在黑板前的张老师不用那么辛苦,我研究了一年多,终于研制成功了。我怀着兴奋的心情,抱着“机器人老师”,向熟悉的母校走去…… “同学们,今天我给大家介绍一位新老师。”张老师笑眯眯地对学生们说。她的话音未落,学生们就纷纷议论开了。只见老师从口袋里拿出一个遥控器,按了一下上面的按钮,遥控器随后发出绿光。一眨眼功夫,教室门口就出现了一个和张老师个子差不多的机器人。这个机器人有长方形的脸,两只小小的眼睛,却异常敏锐,它胸前还有一个屏幕呢。它的脚底下有两只轮子,行走非常灵活。 学生们又议论开了: “这就是我们的新老师吗?” “机器人能当老师吗?”…… 老师说:“现在,就让它来和你们上一节课吧。”只见机器人“走”上了讲台,不用教案,却滔滔不绝地讲起来。它讲得是那么有声有色,竟和张老师一样讲得生动、有趣,有时还不忘逗逗学生们笑。更令人赞叹的是:它胸前的屏幕上竟播放出了这篇课文所描写的美丽景色,让学生们身临其境,连平时老爱开小差的学生也听得津津有味。不用半个小时,它就讲完了。学生们连习题也不用做,就全掌握了。 老师看到机器人教得这么好,佩服得五体投地。老师走上讲台,对学生们说:“同学们,你们知道这么好的‘机器人老师’是谁制造的吗?它就是我以前的学生江子龙制造的。江子龙现在是一位年轻有为的发明家,他今天也来了,让我们以热烈的掌声欢迎他!”我正要上去和老师握手,突然摔了一跤,跌倒在地上了……“我怎么在家里?”我情不自禁地说。唉,原来这只是一场梦而已。 啊,这就是我的梦想!只要我努力学习,就一定能发明出“机器人老师”。让我们把握今天,创造美好的明天吧!


结语:无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么你有了解过《我的科幻梦》作文吗?以下是小编收集整理的《我的科幻梦》,仅供参考,欢迎大家阅读《我的科幻梦》。