下面是文案网小编分享的纸团作文 文案，以供大家学习参考。
纸团作文 文案：
哎，作文比赛马上截稿了，可到现在一点头绪都没有，这一篇写的有不好……酷爱文学的樱心灰意冷地撕下一张写了一半的文稿纸，揉成一团，愤怒地向宿舍窗口扔去，纸团轻巧地落在了学校的花坛里，正巧一位老师那着备课本经过，捡起着团纸，打开，看了看，想了想，皱了皱眉头，抬头看了看这幢宿舍楼，沿着楼梯，跑进一间宿舍。
“这是谁的纸头？”老师一冲进宿舍就焦急的问。
樱抬起头，看了看那张熟悉的纸头，心里一惊，马上低下头，继续写作文。
“这是谁的纸头？”老师的声音提高了八度，“到底是谁的纸头？”老师边说边扫视整个宿舍。樱低着头，一言不发，装作没听见。
“这是到底谁的纸头？快站出来！”老师有些发火了。
樱的心跳在加速。“怎么办？怎么办？”她在心里问自己。她犹豫了许久，终于‘奋不顾身’的站了起来。
宿舍里同学们的目光一齐向她聚来。她的脸‘唰’的一下红了。她知道自己这么一站的后果：被这位老师狠狠批评一顿，班级会扣分，同学们也会把她当作‘千古罪人’……她在心里快速地想着等一会儿怎么应付这位老师。
老师朝她走来，樱的头更低了，看着老师的脚步慢慢向她靠近。她的心绷得紧紧的。
老师把这张揉成一团的文稿纸摊在桌子上，翻了个面，纸上出现一道数学几何题和几步解答过程。樱顿时想起昨天要做一道几何题，顺手拿起一张纸，做了几步，不会做了，随手放在一边，也没多大注意，今天早忘了这件事，拿起这张纸，写起了文章……
老师拿出一支笔，在一个小步骤上画个一个圈，“这步出了个问题。”
樱心一惊，看了老师一眼，老师对她一笑，说：“我教你做下面步骤！”接着一步步分析起来，樱有意无意地听着。“你自己再做做！”老师说完走出宿舍。樱仍呆呆地站在那里，许久她才坐下，将那张揉过的纸夹在数学课本里。
从此，樱格外喜欢上了数学。
纸团作文 文案：
纸球，就是用废纸包成团，用胶带粘起来，这就是一个纸球了。
在一些“彬彬有礼”的“书生”面前，无疑是一种野蛮活动。因为踢纸球时，同学们想着么玩就着么玩。许多同学都来凑热闹
下课了，几十个踢球爱好者马上聚集在那块仅有的空地上，踢地满头大汗。看那，球刚滚到“小个子”脚边，就被一大群人给压
上了，有的来踢球；有的来踢人。不管球在哪，看到就踢，看到脚也踢。过了一会，“小个子”好不容易爬出人堆，差点哭出来
。可没过多久，他又踢上了……
我没敢上去踢，怕踢了球，把小命丢了。你看那个“大个”，只要球在别人的脚边，他不管三七十一，凑上去就是几脚。他不
踢球，专踢人，（呵呵，这是踢球吗？）更猛的是老洪，他抢到球，拿在手上，直冲敌阵，手用力向球门一扔。进了！“３：２”
赢了……
好激烈的一场球赛!!
纸团作文 文案：
敬爱的团支部： 团支部组织是一个先进的集体，能成为团支部的人都是有文化、有道德、有理想的新青年。中国共产主义青年团，它领导着青年，培养出先进的青年，使一批又一批的人才涌现，加强民族的自尊，使青年们认识到只有文化、有道德、有理想的社会主义强国，才能成为新一代强国。 本人知道共青团是一个先进的团体，只有新一代青年才能加入共青团，我认为我自己已经达到了入团的要求，共青团对我起到了约束力，能使青年团结一致，加强组织性和纪律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年团。 我是初二（2）班的学生李**，上课遵守纪律，不搞小动作，上学从来没有迟到过，没有缺席准时到校，年年被评为全勤生。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。本人在德、智、体、美、劳全面发展的学生，成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，遇到不懂的问题就问老师，师生之间相处融洽，在父母的眼里是个好孩子，经常帮助家里减轻负担，帮家里做家务。 团支部如果让我加入共青团这个美好的大家庭，我会遵守团的章程，认真完成团交给的任务，我不但会用实际行动来证明自己，而且要做一个有纪律性，组织性的中国共青团员。并且决心维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。在成绩上，我会加把颈，提高自己的成绩。做一个模范的共青团员。 万一这次未能评上，我会找出不能入团的原因，努力纠正错误，当这次是团组织对我的考验，如不能评上，我决不会灰心，下次再继续努力。 希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。 此致 敬礼 申请人：李** 200*年*月*日
纸团作文 文案：
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《纸团》作文的经历，对《纸团》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《纸团》作文呢?下面是小编收集整理的《纸团》，希望对大家写《纸团》有所帮助