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在光明中成长作文 在光明中成长作文300字左右文案：
马克吐温曾说过：十九世纪有两位令世界为之惊叹的奇人，一个是拿破仑，另一位就是海伦凯勒。也许有人说：“没有人能体会在那个无声，黑暗的世界里会有多少的悲凉与无奈，也不会有人理解聋哑人的生命中会有多少的失望与抱怨。”不，这是错的。
《假如给我三天光明》告诉了我们身残志坚的道理。泰戈尔曾说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”海伦凯勒的生命中也出现过失望，但取而代之的是一个个新的希望。她的一生致力于慈善事业，照亮了人们前进的道路。
正如她所说：在黑暗中寻找光明，给无声的世界带来希望。海伦凯勒是一位残障教育家。年幼的一场大病夺走了海伦的听力和视力。八岁时，海伦的父母找到了莎莉文小姐。
在莎莉文小姐及其家人的帮助下，她先后进入帕金斯教育学校和剑桥女子学校学习，并在考入哈佛大学尝试写作。面对残酷的现实，海伦勇敢地接受了挑战。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还将自己的痛苦和幸福记录下来勉励后世。与海伦凯勒不同，我们是健全的人，却都沦为平庸之辈。
我们的眼前是明亮的，所以不珍惜视力。我们是那么的美丽、年轻、聪明，令人艳羡。在一览无余的光阴中我们失去了对光明的感受，对快乐的体验，也忘记了感恩。我们何不学学海伦，用微笑面对生活，用一颗诚挚的心去感恩生活?近年流行的“九零后”话题让我感触颇深。
我想说“七零后”是幸福的一代。他们没有我们富裕，生活得没有我们舒适安逸，他们曾遭遇过灾难体验过不幸，所以他们更懂得思考人生，他们更懂得感恩。他们在寒冷的时候感恩家里稀存的煤渣，在饥饿中感恩树皮。因为感恩，所以快乐。
有的人感到生活中有说不尽的难处。他们哀叹宦海沉浮，却不感恩身旁还有诸多百姓的爱戴;他们泣诉爱情的艰难，却不感恩亲人对他们无微不至的照看;他们埋怨父母没给他们一个好的家境，却不感恩父母的辛苦养育……我生活的幸福，因为我明白感恩。饮泉时感恩自然的瞬息万变，行走时感恩铺路工人的辛劳。海伦生活在黑暗中，所以写出《假如给我三天光明》的渴望。
我们是否也能写出《假如给我三天黑暗》的磨砺呢?我想那也许会让我们更加了解真实的世界。黑暗与光明皆由心而定。心中痛楚浓雾则蒙蔽双眼，心怀感恩内心自有一幅光明的画卷。我们要像海伦一样，在光明中成长，在感恩中成长。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
在光明中成长作文 在光明中成长作文300字左右文案：
时光荏苒，流走了多少的岁月，就在14岁的青春跑道上，回首过往，我哭过、我笑过，我们为心中的太阳奔跑，在阳光中成长。
——题记
“我在马路边，捡到一分钱，交给警察叔叔……”都说童年是一个绚彩无比的肥皂泡，美丽而又短暂。回想当年，无肆地游戏，傻傻地迷糊，安静的孤独，那么天真，无忧无虑。更不需要为了学习而你追我赶，为了沉重的作业而挑灯夜战……打卡片，钓龙虾，捉迷藏……这些有趣的游戏，陪伴我们走过了多少无邪浪漫的日子，它们承载了儿时的每一份沉醉与快意，凝聚了儿时的天真与美好……
随着对未来的憧憬与对上学的向往，我们背着书包踏进了小学的大门，看着那一张张陌生的面孔、崭新的课本、窗明几净的教室……一切的一切都让我们感到好奇，背着这一个个“闪光”的问号，我们倏忽就结束了愉快的六年生活。六年中，我们收获了知识的硕果，体会到了师生情，同学爱，蜕变为成熟、懂事的少年，入学的喜悦已离我们渐渐远去，取而代之的是对理想的追求，对梦想的执着……
步入中学的知识殿堂，刚接触令人震悚的七科学习，心中便不由自主地多了一份责任。几多大志与理想，几多梦想与抱负。心中暗暗宣誓：新的开始，新的付出，我相信一定会有新的明天。于是，我们暗暗加油，为了证实我们自己，我们奋斗，我们努力，我们用汗水去孕育成绩。因为我们坚信﹕成功的明天属于我们自己。
不知不觉，教室外的班牌从初一变成了初二，没有太多的时间去感慨，快节奏的生活又一次让我们的生活变得毫无“缝隙”，青春的赛道上又一次清晰地看到了我们的身影。于是，我们开始叛逆，开始倔强……我们逆流而上，追寻着属于我们自己的那一块发光的鹅卵石。追梦，就是为了追住那条海天相吻的弧线，即使可望不可及。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
往事随风而去，平静心扉，遥望远方，我看到了属于我的那一片蓝天。我相信，我的未来不是梦﹗
在光明中成长作文 在光明中成长作文300字左右文案：
从无尽夜空中传来无数点点星光，照在随微风晃动的树枝上，反射在泛起片片涟漪的水面上，也照在第三次躺在草地上赏星的我们的脸上，身上，闭上眼睛，无数画面映入眼中。
第一次来这里是初一刚开学的时候，我们几个才被分到一个班里，那时的我们认为，自己安排的课才被称之为自习课，所以我们在第一次自习课的时候正好赶上班主任开会，于是自习课变成了娱乐放松课，有说话的，有打闹的，有乱开玩笑的，有下座位的，甚至还有玩手机的，那次自习课给我印象最深的是满教室乱飞的瓶盖。
后来班主任回来了，板着脸孔一言不发，我们感到怒气填充满了整间教室，我们紧张得连大气都不敢出。班主任用平时3倍音量的声音告诉我们要我们找出元凶，只是我们一直无动于衷，突然间她冲出教室，看到她的眼泪流了下来，我们的内心被狠狠地痛击了一下。
那天晚上，我们几个走的比较近的同学约好去赏星，只可惜并不凑巧，或许是因为我们自习课闹而受到的报应，我们并没有赏成星，天空中漆黑黑一片，看不到一颗亮点。
第二次是初二刚开始的时候，距上次自习课气哭老师，已经半年有余了，虽然我们班自习课的声音似乎变得越来越小，但我们班的自习课依旧没有太大的改观。
步入初二，自习课明显减少，我们也懂得了珍惜时间，但课上依旧有不断的声音。某个周二的自习课，我静默的坐在位置上写着作业，教室里不时传出聊天的声音，但是声音都非常小，那堂课我印象最深的就是这沙沙叶响，丝丝细雨，只闻其声而不知其所言。
可是主任以有人说话为由把我们叫到操场上，问我们：“有愿意为班集体承担责任的人，站出来。”往常的我们，定是动也不动，但那天，我们看了一下对方，各自向前迈出两步。
我只记得，主任说有七个人说话，而且有男有女，但那天，分明有13个男生站了出来。
那次的期中考试后，我们再次相约赏星，这次很顺利，躺在草地上，秋风带着青草的清新滑过我们略带稚气的脸颊，我们望向天空，只见13颗最闪亮的星星分布在夜空中，但我们说不出那是什么星座。
初二下学期开学的时候，我们又迎来了自习课，这次的自习课，我们好像都长大了，整个班里一点声音都没有，偶尔有几个说话的同学，也立刻就被旁边的同学制止了。这才是我一直想要的自习课，只有“嘶嘶”的翻书声，只有“沙沙”的写字声，只有“别说话”这样的劝阻！
眨眼间，我的思绪被眼前这片星光拉了回来，一阵乌云密布之后，夜空中布满了密密麻麻，明亮耀眼的星星，而我们发现，夜空中陡然出现两个由38颗星星组成的字，叫做“责任”。
在光明中成长作文 在光明中成长作文300字左右文案：
在黑暗中缝隙里透出来的光，看不见，摸不着；在声音撕裂的那一秒，听不见，忘不掉；在门打开的那一刻，我相信，我知道。若在狂风中，我还能执伞奔跑，是成长。
成长中，我负重前行，无法逃避。
每个人的成长，一定饱含某种特殊的力量，在越来越成熟的过程中，我便知道了他的存在，我的力量——即坚持。我不屈服于低头，我不习惯于说“不”，他们太刺耳。大概就是怕“输”，我不认为“输”太光彩，他的意思和“败”一样，都说“失败乃成功之母”，可我愿意的还是成功。如果坚持就可以成功，何必还要失败，善于用谎言来欺骗自己，让自己一直沉浸在美味糖果中，那还不如多吃些柠檬，让麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要让自我良好的状态成为失败的理由。
成长中，我们一定要学会尝试。
在接受新鲜事物的时期，往往因为烦躁而不能够平静。但是要学会尝试，没有尝试，这走下去就不会知道明天的日出是否有今天的绚烂，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦涩中是否有了我掺杂了一份甜。我希望尝试可以带给我不同的感觉，带给我新的认知，让我在成长的路上可以一直挑战新的东西。因为那些“新鲜事物”往往是最吸引人的，它有着魅惑的包装，让人无法抗拒。
成长中，我不能说“不”。
“不”代表了对某种事物的否定，它在我心中永远都是一个消极的状态的字，世间万物都可以去尝试，但绝对不可以说“不”。眼前成长的苦闷，周围关爱的“烦恼”，需要承担的责任，在这些面前，我们都不能说“不”。也许现实的委屈，也让精神变得忧郁，有时在外界看来对我极有利的一句话，一件事，却不知在为我悄悄增加了压力。我背负着其他精神的寄托和他们已预料到的美好结果去做，我总不能说“不”，就这样我要背负的东西很多很多，也越来越多。因为那些经历事都是我记忆中的一颗心，不管他亮不亮都是我拥有的特殊记忆。
我借的沙，它熟记沙滩的颜色；我借的云，它熟记天空的颜色；我借的竹，它熟记了大地的颜色；而我送走的懦弱和慵懒，它们也熟记我的影子。
走在坚持的光里，照亮更优秀的自己。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《在光明中成长》时更加简单方便，下面是小编整理的《在光明中成长》，仅供参考，大家一起来看看《在光明中成长》吧