下面是文案网小编分享的品味这样的行为作文 文案，以供大家学习参考。
品味这样的行为作文 文案：
生活似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；生活似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。生活有许多美的东西，只要我们细心观察，必能发现当中的乐趣。
一
一场凶猛的暴风雨过后，天空还是阴沉沉的，犹如天上的小精灵打翻了墨水瓶子一般。地上到处都布满了“陷阱”。
突然，一辆汽车飞速地穿梭于道路间，滚动着的车轮子溅起了许多污黑的小水花。突然，有一部分小水花溅到了附近的一个邮筒和一个站在邮筒旁的小女孩身上，顿时，小女孩那漂亮的连衣裙就走了样，使其摸去了不少的“画意。”
这时，只见她从口袋里掏出一块干净的毛巾，我本以为她是准备为她的连衣裙清洗，谁料她却把目光转向邮筒，轻轻地擦了擦邮筒，又拧干一下那毛巾上的污水，再一次擦了擦邮筒，循环多次，邮筒已经被小女孩擦得发亮，绿油油的。此时，小女孩唱着动听的歌儿，活蹦乱跳地走开了。
啊，我品味这种行为！
二
在繁华的都市，车水马龙，汽车都穿梭于宽阔的马路上。在每个繁忙的时段，每辆公交车上都挤满了人。
其中有一辆公交车在靠边停车时，上来了一位年过七旬的老爷爷。他那黝黑的皮肤上托着许多“线条”，那和蔼可亲的笑容，使人感到是那样的慈祥，那样的欢乐。这时，有许多的年轻人都纷纷地站了起来，说：“老爷爷，这儿有位置。”
他们虽然是陌路人，但他们的心是那样的一致啊。此时，老爷爷那布满“线条”的脸更是绽放出灿烂的笑容。老爷爷选了一个座位便连声答谢。顿时，公交车上充满了欢声笑语，公交车内那有限的空间变得不在拥挤了。
啊，我品味这种行为！
三
在一个风和日丽的早上，有一个小女孩快乐地踏上了上学的道路。
当她走到一个路口时，她发现有一位老奶奶在驻足不前。她走上前去探了个究竟：原来这位老奶奶想走到对面去，但这儿实在是太多车了，才令老奶奶不知道怎么办才好。当小女孩得知事情的来龙去脉后，便答应老奶奶，陪她一起过马路。
小女孩随即扶着老奶奶的手，左顾右盼，小心翼翼的，生怕有半点儿差错。终于，她们走到了马路的对面，老奶奶顿时露出了慈祥的笑容与小女孩道别了。小女孩也哼着小调儿继续踏上她的上学之路。
啊，我品味这种行为！
生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。生活中处处都存在着美的东西，但关键就在于你是否拥有一双善于发现美的眼睛。让我们共同发现身边的美，共同品味身边美的行为吧！
品味这样的行为作文 文案：
默默坐在窗边，静静啜饮一杯茶，让窗外花香与腹中茶香一道，伴我品味生活。
妈妈的眼眸
妈妈的眼眸是温和的。自我呱呱堕地的那一刻起，妈妈的眼眸就伴随着我成长。小时总喜欢牵着妈妈的手走，喜欢看妈妈的眼眸。在妈妈的眼眸里，我看到了世间最伟大的爱。我高兴时，妈妈的眼眸是明亮的；我伤心时，妈妈的眼眸是那么忧郁；我兴奋时，妈妈的眼眸又是那么明亮。妈妈的眼眸似乎随我而变。
品妈妈的眼眸，我学会了爱。
老师的眼眸
老师的眼眸是亲切的。自我坐在教室里念“举头望明月，低头思故乡”时，老师的眼眸就进入了我的生活。在老师的眼眸了，我看到了宽容。老师引导着我们前进，在茫茫人海中给予我们方向，老师传授给我们的不仅是课本里的知识，更是人生的哲理。一次善意的批评使我读懂了老师的眼眸。
品老师的眼眸，我学会了宽容。
同学的眼眸
同学的眼眸是纯真的。自我背着书包在路上蹦跳时，同学的眼眸就与我同行。在同学的眼眸里，我看到了快乐。在缤纷的世界里同学是我们最为亲密的朋友。人生路途中，有同学相伴是一件幸福的事。当我们快乐时，会与同学分享；当我们失意时，同学会与我们承担。同学的眼眸是我们快乐的源泉。
品同学的眼眸，我学会了快乐。
生活是美好的，它给予我们一切。生活的美在予细细品味，品妈妈的眼眸，品老师的眼眸，品同学的眼眸，千丝万缕汇成一片爱的海洋。
默默坐在窗边，静静啜饮一杯茶，让窗外花香与腹中茶香一道，伴我品味生活。
品味这样的行为作文 文案：
那一天，情不自禁地依依惜别；那一天，突如其来的品味“知趣”…
那一天，是我们在这个教室这个班的最后一天。照合影，换礼物，留电话…待一切曲终人散，我们组被留下来值日。但大家仍一如既往无精打采，一个个的，就像全没意识到这是小学的最后一次值日。而在他们貌似扫过的地上，确实还有一片纸，不大，却刺眼。
“那儿还有块纸。”我怯声说。
“切，那也算吗，咱们组长没请假吧！”
他们没说错：我不是卫生委员甚至不是小组长，我没进过前十甚至在组里都排不上号，我平平常常默默无闻甚至到今天仍有同学不怎么知道我…但是此刻，当要和朝夕相处了那么长岁月的这个教室这个班永远的告别时，我却再也不能容忍对他的一丝丝怠慢了。
“扫了吧！”六年来头一回和人红脸。
僵持。恼人的蝉鸣中，火药味正越激越浓。
你们不扫，我扫。这样想着，就伸手去要扫把，却没人给我，只听见又一声冷彻骨髓的嘲讽：“其实，轮得到咱们这类人依依不舍吗？大家知趣点好不好？”
我一愣，以为自己听错了，可“知趣”二字，却被一锤锤砸进心口。
“知趣是什么，你们说的知趣是什么？”我忍无可忍，竟脱口而出，“难道这学校，只是三好生的学校？这班级，只是班干部的班级？”看着眼前这凌乱的教室，我强忍泪水，他们却噼噼啪啪掉个不停。其实，我只是想求他们用心做好这最后一次值日，多爱抚几遍这亲切的教室、这承载过我们成长印记的地方——不为别的，只为那难忘的时光。
但这话却哽在心里，一个字也说不出。我只是固执地要过扫把，走到教室最后排，重新扫起。我没在理会他们，没看到他们一个个也都随着我，默不作声的认真扫起。我闷着头一边扫一边抑制不住的落泪，心里边，满是伤感的品味知趣——
什么是知趣？人走茶凉的功利和一去不返的薄情，就是知趣吗？一个人，难道不该记住些什么、怀念些什么吗？
品味这样的行为作文 文案：
品味不同书中的人物，就是品味不一样的生活----------题记 躺在沙发上，一缕阳光倾泻于我的指尖，杯里飘出阵阵热气，在阳光的洗礼下带着淡淡茉莉香萦绕于鼻下，闭上眼，好不惬意。 忆及不久前，看过的那本《骆驼祥子》，嘴角不禁微微上扬。这快活的日子与那时的老北京倒有天壤之别呢! 主人公祥子只是一个车夫，却有一个简单的梦------拥有自己的车。即使一次又一次受到梦碎的打击，却又一次次的站起来。可现实是残酷的，最终，他在黑暗中迷失了方向，成为一具行尸走肉，这就是祥子的生活。 那是个黑暗的社会，它引领着人们走向绝望。祥子好似一朵白莲不慎落入泥潭，可惜那儿污秽过重，倒没了那份“出淤泥而不染”精神，只是被埋没于此泥潭，再也没露出。 那是兵荒马乱的时代，那是黑暗的社会。 当时祥子从一个勤劳者变成一个索取者时，当他有了希望却又绝望时，当此社会少了一份纯洁时，该怨谁?虎妞，侦探，刘四爷?还是这个时代?或兼而有之?或异二者之为? 现在生活质量高了，那份黑暗淡无了，只是在这一快乐中，我们能否不再怨，不再气馁，更加珍惜与维护呢?安宁和谐是来之不易的。 这本书不仅仅是折射出了那个时代，也更是对我们这个时代的规劝。 书当快意读易尽，害有可人期不来。 世态是多变的，李泽厚说过，学问有时代性，知识有淘汰性。时间可以创造和毁灭任何事物。如果不抓紧时间前进就会远远落后于他人。而书是我们的朋友，它让你了解世态，让你不被淘汰。 这一时代大多的人们，都有些轻飘，只以“一点儿“知识为乐，便高傲了，不再踏实了，却不知，当自己放下书本时，有多少人已多吸了一口甘甜的乳汁。 不同的书里有不同的时代，不同的生活。 在《西游记》中我知道了“有行的勇敢，才有知的收获”。在《海底两万里》中，我了解到更多的海洋知识，在《傲慢与偏见》中我懂得争取了才有硕硕成果------ 知识是无穷尽的，书改变了我的人生观。 生活需要书去装饰。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《品味这样的行为》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《品味这样的行为》作文，仅供参考，大家一起来看看《品味这样的行为》吧