下面是文案网小编分享的《致》作文 致橡树原文文案，以供大家学习参考。
《致》作文 致橡树原文文案：
三年又三年，尝尽学习酸甜苦涩。三年之初百事陌，只把朋友交，生生生！
三年之中嬉笑乐，欢乐又快活，怎知其中要害，却把木桥过，苦苦苦！
三年之末为将来，却把功课赶。语英历数理化，怎知其中刁钻？难难难！
学习殿门为你而开，主动走进来。
囊萤映雪，不可比拟。凿壁偷光，黯然失色。
一份耕耘一份收获，终把大道过。乐乐乐！
三年又三年，回眸一笑，我不曾悔过！
《致》作文 致橡树原文文案：
天下无不散的宴席。虽然到了初三还是分别，但是半路离开，还是让我无法淡定接受。
——题记
初一，收到录取通知书的我们走到一起。在最后一起聚到了一班。刚开始时并没有什么接受不良，因为我一心想着赶紧逃脱小学那个令我窒息的牢笼，逃离那所有的不友好。那个我只有一个美好的地方，我再也不想待了。
来到了初中，来到了一班，心情是兴奋的。因为没有什么怀念，我刚开始就幸运的交到了几个朋友。
谁知道自己交到的朋友是学霸啊！我就是，还和学霸君待了一个军训。学霸就是学霸，军训都不带哭的。也因为这个军训，因为我只在军训前只认识了学霸同学一个，所以军训都待在一起，感情那叫一个迅速升华啊！那时的我还不知道这家伙还可以被迅速拐走呢！不然就多交几个了。因为一班的人在我们那个楼层虽然只有几个，但超幸运的都是学霸啊！而且我那时候还不知道原来一班的四个刘姓女生都在一个楼层呢！如果知道一定会把关系打铁了啊！而且我还莫名其妙的变成了宿舍长之一。难道是因为我叠被子叠得比较好？
其实要说叠被子……要是不说这个也就算了，一说这个我就无语。婵那家伙仗着我会叠被子天天让我叠啊！谁叫我们军训前就认识呢！谁叫我们因为认识睡了隔壁床呢！而且现在清算起来我这宿舍长让她们欠了我好多人情呢！我天天帮我们这边的某些人叠被子，偶尔承担其他工作。想想啊，钰那个学神不太会叠“豆腐块”，所以为了我们这儿的清一色美感，我天天去看那家伙的被子，叠得不行我来重叠……唉……想到这个就无语。还有组长，就睡我们俩的前面。还有燕子，她的床最悲剧了，居然破了个洞耶……当时宿舍的人还不知道燕子是多瘦！只知道这妹纸据说洗澡的时候都能看见肋骨了……真的，当时我都吓到了！肋骨当排骨有木有啊！后来我们知道是一个班的了之后曾经劝过燕子多吃点，燕子还特郁闷的说，我每次都吃得很多啊！晕倒！她的体育也没有因为这个落下过，很牛叉啊！不对不对，扯远了，说回来。其实组长看起来也特瘦，但是这只和燕子待一块嘛……嗯，我们也没那么受刺激了。
而且还有一个特别好玩的事，就是我们去食堂吃饭嘛，然后呢，不知道啥原因，每次我们楼层都就等我和婵我们俩。然后每次我们两个还特别哈皮的飘出去。真不知道当时咋想的啊咋想的。居然一点都没有感觉不好意思……
真是美好啊……初一的啥都不知道的啥都不在乎的军训。
终于还是到了上学呢。刚开始其实是注意到了吉吉同学，谁叫他的名字那么牛叉，我还真是第一次听到这个字，还真是第一次知道这读音。其实现在想来其实也很惋惜的。因为我和他都喜欢看书，不过这枚学神看的全是名着啊诗集啊，都不是我看的，我反正就是看小说啊，漫画啊……额……这对比反差好强烈啊有木有……现在老爸老妈环绕，我也总算是看了本有点意义的书，古文观止。可惜了，只有一次，现在在想讨论，没人了。
本来我一直在得瑟我是01年的，同时也惋惜没人和我同年，但是惊喜的是班里居然有01年的，还是两个！一男一女，不过01年里的也是我最小，太幸福了太幸福了。而且那个男生，也就是李小迪同志的女生缘特别好，据其人描述，他小学时人缘也特别好啊特别好，羡慕啊！我小学人缘差得……就差没形单影只了。真是，人比人气死人啊！
进了一班才知道一班的素质啊！一班的人是真的不一般。好吧，不是婵那个家伙一开始就被拐跑了。可能我的性格真的有问题吧，但是小学时遭受的那种待遇还历历在目呢，他们从来没有啊。稍加对比，我就对这个班级产生了眷恋。真的，虽说还没有相处过，但是，起码，在我感觉，他们尊重我。
上了初中，成绩却是下滑，特别还在年级的最强班，第一次月考，就即刻展现了水平。在班里遥遥落后的成绩在年级居然在中上游……无法接受……其实，成绩是我的软肋，是一直不喜欢提起的地方，要说的话，我是“玩物丧志”，在那种环境的保护下才没有挂得那么彻底。可惜是回不去了，要是真的还能回去啊，我一定要好好珍惜啊，那种学霸如云的环境可真不是什么地方都有的……不好好学习真心是浪费啊浪费。
初一上学期，我还一直处于正在融入的状态，当然，这种状态仅在于人际交往。而且还有个超级好玩的，组长那家伙真是不怕，真不知道她是不知八卦的威力呢还是小看了八卦的威力。总之，在这只“悍不畏死”前提下，她英勇的说出了她喜欢谁，而且还是在食堂这种公共场合，而且还是对着一桌吃饭的娃纸们……不要误会，我很尊敬人家的，只是特别佩服她的勇气罢了。
而且，班中居然有很多同道中人，都是“馒头”。我对某漫画的疯狂是由他们助长的啊……
现在想想，好美好的记忆呢。那些曾经在一起过的画面，那些同学，那些事，那些人……都是无法割除的眷恋啊。
这是我的初一啊。
我不知愁为何物，天真烂漫的初一啊……
《致》作文 致橡树原文文案：
春声，
犹如那轻柔的竹声，
悄悄地钻进我那不眠的梦中。
我起身坐在草坪上，
望着满天繁星，
把心中的愁，
寄托给了深邃天空。
你无时不刻地提醒我，
再愁你还是会陪着我。
你能永远陪着我吗？
陪我把这美好的梦做下去。
永不停息。
湖南衡阳衡阳县阳市石鼓区合江街道西湖中学初二:宋俊杰
《致》作文 致橡树原文文案：
初二的我们患上了忧伤，不再像初一时那样打打闹闹、嘻嘻哈哈。
只是喜欢仰着那张逐渐成熟的脸透露着少年的忧愁，静静地体会着时间的流去。
也会幻想着迷茫的未来在何处等待着自己。
什么时候，生气了只是埋在心里，而不愿当面说清楚。
什么时候，骑着车不愿去比谁快谁慢，只是悠闲地骑着去欣赏沿途的风景。
什么时候，开始留恋在校的时光，开始留恋教室里的一切了......
大概是累了，不想再像小孩子一样追追打打了。大概是长大了，开始感受到时光的无情了。大概是恍惚就两年了，所以也会害怕恍惚就到未来了。
初二了，看着初一年级的小弟弟小妹妹，就找到初一时自己的影子。然后抿嘴一笑，嘲笑她们的幼稚，其实，那就是曾经的自己呀。
初二了，再待一年就是高中生了，再待一年就要离开现在了，再待一年就有失去什么了......呵，人在时光面前就这么可悲。
初二了，我们就是大哥哥大姐姐要给小弟弟小妹妹做榜样。
其实，那初二学生的名称下面又藏着好多还没甩掉的幼稚呢。
初二的我们，以为自己是大人了，但却还喜欢在教室里偷偷地舔着棒棒糖。
初二的我们，还会幻想有一天学校被地震震垮了，我们就不用读书了。
初二的我们，还是习惯性地坐在电脑面前，听着许嵩的歌，吃着零食，写着作业。
初二的我们长大了，却还是长不大的小孩。
初二的我们内向了，却还爱在晚自习前在教室里说说笑笑。
初二的我们懂事了，却还有着一贯的厌学症。
初二的我们在青春的旋律里荡漾着，笑着，哭着，慢慢地走向长大的自己。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
结语：《《致》》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《《致》》供大家参考，我们一起来看看《《致》》作文应该怎么写吧！