下面是文案网小编分享的辩论会作文 辩论会素材文案，以供大家学习参考。
辩论会作文 辩论会素材文案：
星期五，我们五（2）班教室充满了火药味儿，这是怎么一回事？要打仗了吗？不是，我们只不过要进行一次辩论会。这次辩论会的辩论主题是“小学生该多看电视还是少看电视”。我当然支持少看电视了，因此，我选择了反方阵营。辩论会开始了。我十分荣幸地成为了反方一辩。首先，对方一辩吴晨睿先表达观点，阐述理由：“我方认为，小学生应该多看电视，因为现在的电视节目可以让我们获得许许多多的知识。
而且，小学生学习任务过重，应当适量放松一下。”“不。
”我反驳了他的话，“小学生主要任务是学习，如果真要放松，可以在一些对人有益的书中放松，为什么一定要在电视前放松呢？而且，你们偷换了命题，明明是多看电视，怎么变成‘适量放松’呢？”对方愣了一下，然后，二辩杨勇承驳道：“看电视是好的，一定是利大于弊的，看电视能使我们懂得一些生活中无法获得的道理。
”“那么请问，有哪些道理是生活中无法获得，只能在电视上获得的？”我反问。“对呀。”我方韩逸群乘胜追击，“为什么我们要懂得道理一定要到电视里获得，而不在现实生活中切身体会啊？”……由于我们“有理有据”，把对方辩得一愣一愣的，再加上四辩郑可佳总结陈词比较全面，点到了小学生多看电视的坏处，最后，我方终于获得了胜利。
这场辩论会真有意思，但我的喉咙却因为“驳”得太多而沙哑，可是我却非常有成就感，因为我在这件事上付出了很多，认认真真地做了一件事。
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今天下午，我们举行了一场别开生面的辩论会。辩论的主题是——科技发展，利大还是弊大。老师按我们的意愿把男生为“正方”，女生为“反方”。并且让我们回家收集整理材料，为辩论会做准备。我信心十足地准备了一大堆，盼望我们男生会赢。下午第三节课，辩论会开始了。先是小明发言，“科技发展利大于弊，一个落后的国家，终究会被各国所唾弃，何况中国是个人口多的国家，在世界上怎抬得起头来？”小明的话音未落，班上就掌声响起，老师给男生加了一分，“小明的根据很有条理，一针见血的指出了利大。女生谁来？”小花自告奋勇地举起了手，他说什么有点记不清了，只记得她说的好像是什么爆发战。我的心一下子剧烈地跳动起来，心想，如果她驳倒小明可就大事不妙了，但事实证明我的推断是杞人忧天。“毫无关联。”老师说，“不加分。”女生们很愤怒，有的准备下一次，有的盯着小明，有的无所事事。小强说：“甘瓜苦蒂，任何事物都有利弊，不可只看弊而对利视而不见。科技发展给中国带来了日新月异的变化。所以，我认为科技发展利于大于弊。”老师又加了男生一分，“能适当引用名句增强气势。”老师说。在接下来的比赛里，男生女生针锋相对，比分交替上升最终我们以10比35结束了这场比赛。我通过了这场比赛，明白了我们之所以会赢，是因为我们团结，女生之所以会输，是因为她们像一堆散沙，不团结。通过这次比赛，我明白了团结就是力量。
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今天，我们班召开了一场辩论会。王老师隆重地宣布：“这次我们辩论的主题是：是男生爱护女生，还是女生爱护男生。”男生在右边为正方，女生在左边为反方。 随着欢呼声响起，辩论会开始了！女生先发言，我按耐不住心中的喜悦，显得格外激动。看看别人，一副万事俱备的样子，看来他们早已在脑子里酝酿好了。我们的班长从小事例到大道理，慷慨陈词，讲得有理有条，真像个辩论员，看来我们反方势在必得了。
正方的男生见势不妙，开始了反击。重任就压在了王泽中身上。他说了几句话后，被我们反方打断。“他说的不对，跑题了。”全班立即发出了同样的声音。老师说：“有点跑题了。”王泽中只好不甘心的坐下了。 我们辩论的更激烈了。女生一直强调男生比女生体力好，而男生为了胜利，破天荒头一次说出了女生很聪明的话，我想他们肯定不这样想，只是为了胜利而已。本来应该我们反方再说了，而他们男生，一人又一人说个没完，其中张仪童真是语出惊人啊，竟然说到自己太惯着原来的同桌赵珂了，使她脾气暴躁，不应该太爱护她，所以男生不该爱护女生。
我们班人还添油加醋的，使得赵珂无地自容，鼓着小嘴，像个脸红的小娃娃。很多同学坐在座位上匿笑。 激烈的争论打断了笑声，童晓曦和杨宇翔竟说起卫生的事，吵得越来越离谱，直接跑题了，老师连忙打断了他们，要是再争论，就要跑到天上去了。女生越来越占优势，而老师不偏向，像个公正的审判长。而男生并没有放弃，仍争先恐后的辩论，抵抗着我们，男生们可真是精神可嘉。
他们的士气也逐步上升。我们各说各的理，辩论的不可开交。 时间不够了，再不辩论出个你我，就要放学了。就在这时，正方一个男同学站起来，结结巴巴说起话来，好像太紧张了。而正是他，解决了最后的答案，他说既要男生爱护女生，还要女生爱护男生。我们顿时安静了下来，老师这个审判长判处了最后的结论： 男生确实比女生体力好，在运动或劳动上是应该爱护女生。 而女生比男生细心，在这方面可以帮助爱护男生。
这次辩论会，办得非常成功，既给我们带了了欢乐，又让我们锻炼了口才。我们每个人脸上都带着笑容，我们的辩论会很成功了。
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星期五那天，班里开了一场精彩的辩论会，同学们都为这场辩论会做了充分的准备。辩论会以“开卷有益”和“开卷未必有益”为主题。 我们的桌椅被拉成了左边三排和右边三排，我是正方的，正方的坐在右边，反方的坐在对面。 辩论会开始了，台上的主持人韩周芮和刘欣然，把辩论会的规则和要求说完后，异口同声地大声宣布：“辩论会开始！”台下顿时发出了一片热烈的掌声。 正方辩士一站了起来，强调了：“开卷有益”的观点‘反方何深瑜一下子跳了起来，振振有词地反驳道：“如果你手上有一本不好的书，你翻开了，就会学到一些不健康的东西，如果是这样的话，你该怎么办？”反方何深瑜的话音刚落，正方林格丰就站了起来，他毫不示弱地说：“我认为开卷是有益的，因为书是人类文明的长生果，读书可以丰富知识，开阔视野，增长才干，让心灵得到净化，让思想得到升华。”
反方何深瑜再次跳了起来，滔滔不绝地讲了起来，其他人也纷纷在下面议论起来，接着反方梁芃睿也毫不犹豫地说：“现在有很多不健康的书充斥市场，不少青少年正是受这类书的影响，而产生不良的思想倾向，有的甚至走向违法犯罪的道路，如果正方说正方必有益的话，那这样又该怎么解释呢？”正方的同学都在苦思冥想，不一会儿正方吴嘉乔站了起来，回答说：“我们讨论的话题是开卷有益，但我们首先要开健康之卷，这就要求我们读书要有选择，选择好书来读，选择对我们有益的书籍来读，我们身边的好书不是数不胜数吗？”当然反方闫菁菁也毫不示弱地站起来说：“你怎么知道那本书就是一本健康的书啊，有可能它不是一本健康的书啊，我们毕竟还小，辨别能力不强，加之一些不健康的书诱惑力很强，一些青少年正是抵御不了这种诱惑，才深陷泥潭的。”正方立刻有人反驳道：“对方说的也不无道理，但我们不能因噎废食，对于不健康的书，我们首先要选择远离，。
另外，我们还要加强自身的抵御能力，把内容不健康的书籍作为反面教材，变害为利，时刻警醒自己。”同学们你争我抢，个个都像砸地鼠游戏似的，一起站了起来，有的又像被砸到的地鼠一样，沮丧地坐了下去，大家争论得面红耳赤，互不相让。辩论双方唇枪舌战，你一言，我一语，气氛异常紧张，激烈。 通过这场辩论会，使我们懂得了“开卷有益”，必须开“有益之卷”，多读好书，增长我们的见识，这真是一场精彩的辩论会！
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《辩论会》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《辩论会》作文，仅供参考，大家一起来看看《辩论会》吧