下面是文案网小编分享的延长线作文 延长线排插文案，以供大家学习参考。
延长线作文 延长线排插文案：
我记得小时候不知道什么叫喜欢。
我记得小时候男生女生都叫好朋友。
我记得小时候老师让我们手牵手是为了安全。
我记得小时候每天都做着一夜长大的美梦。
发下来的课本会一天两天就翻完。
然后每天期待日子过得快一点再快一点。
用铅笔写字的时候想着用钢笔。
用钢笔写字的时候想着用圆珠笔。
老师，科学家，医生，我们有着大同小异的梦想。
那时候，长大，就是换了新的课本，新的教室。
从哪一天起，不再想读完语文上的每一篇课文。
从哪一天起，男生女生会被起哄地推到一起。
从哪一天起，父母告诉我们好好学习才是对的。
而那种对于某个人的萌动，是错的。
才明白，哦，这就是小时候想要的长大。
然后开始梦想变成全班前十，重点高中。
延长线作文 延长线排插文案：
一根长长的电话线是人们心灵之间的纽带.爱,就像电话线一样长,一直延续到线的尽头.声音传过时空到达另一端,每每听到你的声音都倍感温馨. --题记 秋日的傍晚,铃铃声音大作.我疾步跑去接电话,却是满脸的疑惑.“是谁天这么晚了还给我打电话呀？”接来一听，是一个脆生生的声音。是班长！起初声音略显生涩，而后渐渐流畅起来。那天，学校有临时通知，提醒学生第二天可能下雨，请学生们带好雨具．她知道我有马虎的毛病,所以还特别叮嘱我第二天不要忘带运动会发言稿.在她撂下电话的前一刻，我突然想知道她还有几个电话没有打．电话那头说，还有１２个．然后便匆匆挂了电话．我抬头望了望挂钟，已经十点了． 朋友间亦不可缺少电话的陪伴。酷暑难耐，蝉鸣更让人烦躁。唯有电话的铃声悦耳。它铃铃的扣着节拍，像是传递着八百里加急的信息。我小跑着拿起电话，便能感受到朋友的关怀。那回，我代表学校参加数学竞赛。考试的前一天晚上，朋友打来电话。“还没睡呢？”她问。我苦笑着，“还在做练习。若是考不好，有什么脸面呢？”“只是一场考试而已，别给自己施加那么多压力。早点休息吧，健康要紧那。”她甜美的声音在我的脑海中回荡，友爱溢满我的心灵。 不知何时，我和父亲之间的代沟越来越深了，他严厉的苛责和冗长的教导，加之我的青春期的逆反情绪作祟,我愈加厌恶他.每当他给我打电话的时候，我都敷衍几句就撂了。那天是我的生日，爸爸却在外地出差。我本想举办一个生日宴，可面对满桌的佳肴，满堂的宾客，我却感觉仿佛缺少了什么。看着平时爸爸总坐的藤椅如今被弃在角落，心里顿觉无比的失落。这时，铃声响起，我一把抓起电话，是爸爸！听到他连声的道歉和决定对我的补偿，我突然理解了他。清凉的泪珠顺着我的面颊滑落，滴在电话上，发出啪啪的脆响。放下电话，心里默念着他的名字，期盼他早日归来。 爱汇聚在一起,万千言语涌进这条线中.抛却时空的距离，爱从未改变。
延长线作文 延长线排插文案：
线把自己放得老长，希望风筝能越飞越高，殊不知自己长度的脆弱。一旦线崩裂，风筝俱灭。
——题记
凡是放过风筝的人都应该知道，当风筝飞到一定的高度时，线就不能再放了，因为风筝线是很脆弱的，线放的越长，风筝就会飞得越高，遇到风的上升力也就越强，而人在下面对风筝的拉力也会越大，这样上面顶下面拉，纤细的风筝线当然吃不消，十有八九就会崩断。防止风筝线被崩断的最好办法，就是降低风筝的高度，不要把线放得太长。
这与我们又何其不一样呢？风筝就像我们，线轴就像我们的父母，风筝线是父母为我们铺设的“规范化道路”。风筝顺着线的牵引飞呀飞，就像我们走着父母早已夯实踩固的顺畅大路。有的风筝线很长，孩子顺着这一条长长的“锦绣前程”一路不愁吃不愁喝，到头走来却是筝线两断，难免挂落树梢；也有的风筝线很短，当孩子顺着父母安排的大路走到尽头时，风势刚刚好，拉力也不大，于是，就可以平平安安地在线轴引领下或进或退，走出一条自己的道路。
“线”越长，对青少年时期的“风筝”来说，或许更有利——谁不想天天衣来伸手，饭来张口呢？可不曾想，线也有走到尽头的那一天，等我们衣食无忧的走完这漫长而又普通的道路之后，却发现，自己与蓝天还相距甚远，而线早已力竭断裂。我们迷惘了，过度的溺爱早已使我们丧尽了搏击的能力，于是，这部分“长线的风筝”，将在痛苦与迷茫中，坠落云天。他们由于思想被长期定格，已经习惯了被人安排的生活，对于这突然的情况当然会手足无措。而“短线的风筝”，他们没有被长期控制，有了突然情况也能够凭借自己的能力迅速调节，当然也就“断线之忧”，他们的未来将会一帆风顺。
“我的未来我的路”，要像短线风筝一样，踏踏实实走出一条真正属于自己的道路！
风筝与线
延长线作文 延长线排插文案：
（1） 一根线条，笔直地留在白纸上。
许多条线条，笔直地留在白纸上。
许多条线条，隔着相同的空隙，
笔直地留在白纸上。
空隙中，挤入了零乱。
（2） 又是一根线条，蜷在角落里，覆满灰尘。
一只手，将它拿到室外抖了抖，空气中泛滥着霉菌的味儿。
透过张牙舞爪的尘埃，发现线的一头拴着只褪色的风筝。
将风筝放上了天，慢慢的放，慢慢的放，
线条完全地舒展在手和风筝之间，似乎又是一根直线。
风筝在天上飞，看见了远处的美景，
它想去看看，线的另一端手在控制着它，
于是它想自由了，就扯断了线，挣脱了手。
风筝陨向了远处，手里孤零零地握着线条，
那根线，又如死泥一般瘫在地上。
（3） 还是一根线条，升向未知的前方。
一个点，一直在移动，向着未知的前方移动。
移动的时候，有时是直线，有时是曲线，
只知道，一直是向前，永不回头。
（4） 另一根线条，肉眼看不见。
从心脏出发，想要到达另一颗心脏。
线的一头，拴在手上，连到心里。
线的另一头，握在别人的手上，轻轻一揪，钻心的疼。
不知道这是一根直线还是曲线，遇了障碍的时候，
似乎还一直向前冲，也可能，拐了拐弯，
还有可能，缩了回去。
但，心一直揪着，疼。
（5） 线条的两头，都是无限地延伸。
前和后，
直或弯，
都一样无知。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《延长线》作文的经历，对《延长线》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《延长线》作文呢?下面是小编收集整理的《延长线》，希望对大家写《延长线》有所帮助