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世界上有很多神奇的东西让人着迷,像宇宙啊、生命啊、古代历史啦,但对我来说,语文老师讲的课最令我着迷。
第一次见面时,她扎着高高的马尾,穿着白色的宽松T恤、藏青色的利落长裤,足蹬着白色运动鞋。整个人体现出与年龄不符合的年轻活力,洋溢着朝气。
从那时起,我就对这个与众不同的老师充满了好奇。
第一堂课上,她让我们买漂亮的本子做作业。说作业本好看的话,写作业时的精神也会是愉悦的。天哪!从没有一个老师说过这样奇怪的话。台下的同学们纷纷议论起来,而我却认为这句话很有道理,只有保持好心情才能把作业写好。别的老师都会让我们买朴素的本子,而这位老师却让我们买自己喜欢的漂亮的本子。她虽然年龄大,可是思想却不老套。
我对这位与众不同的老师充满了敬佩。
而语文老师讲的课才是最令我着迷的……
我最喜欢听语文老师讲课。她讲课时,嘴角总是挂着温和的笑,语速时而如涓涓细流,温柔婉转;时而铿锵有力,抑扬顿挫;时而洋洋洒洒,风趣幽默。就像演说家一样,生动地讲着一个又一个引人入胜的故事,使我们听得如痴如醉。
她在讲文言文时,会把整篇文章的写作背景及每个字的意思绘声绘色地讲出来。在遇到我们不理解的字时,她会用肢体语言表达出来。比如说,在讲《郑人买履》中的“履”字时,她会指着自己的鞋子提醒我们,使我们对“履”字的意思记得更深刻牢固。
老师能随时把我们带入课堂,调动我们的学习积极性。有一次,她在批评我们做作业时装模作样地抄答案(有人抄答案故意漏掉二三个字,再用红笔订正上去),我们都垂头丧气。老师突然话峰一转,问我们“模”的读音和意思,同学们一下子沸腾了,七嘴八舌地讨论开来……老师就是这样于无形之中向我们传授着知识。
我对这位与众不同的语文老师讲的课着迷了……
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轻轻拉开书柜的门,抚摸着一排排整齐的书,有些书的书页已经泛黄了,上面是密密麻麻的阅读笔记。空闲时,我就会倚在书柜上看书,书似乎有一种魔力,深深地吸引着我。我就像一只小船儿,在浩瀚的书海里闯荡,每当我“闯进”一本书时,就立刻步入了一个非常新奇的世界。书对我而言,是生活中不可缺失的一部分,给我心灵带来最大的慰藉。
捧读《西游记》,遇见的是忠心耿耿、神通广大的孙悟空,心地善良、信仰坚定的唐僧,好吃贪睡、憨厚淳朴的猪八戒,任劳任怨、性格温和的沙和尚。师徒历经九九八十一难,终取得真经,启示着我,为了实现梦想,我们必须艰苦奋斗,长期坚持才能收获最终的成功。我多么庆幸自己能够捧读吴承恩的这份厚重的智慧!
如果说我国古代名著《西游记》是我少年的益友,那么《安徒生童话》就是我童年的启蒙老师。这部童话故事让我张开了想象的翅膀,翱翔在天空。看到《卖火
柴的小女孩》时,我能想象一个衣着单薄、光着小脚丫走在冰冷路面时的无助。这在我的心底里早早地种下了一颗文学的种子,它从萌发开始就坚不可摧。直到现在,每当我翻开这本书的时候,都仍旧会有说不尽的喜怒哀愁!
“书籍是人类进步的阶梯”,高尔基说出的正是一个亘古不变的文化真理。而对于我,书籍是可以让我如痴如醉,无比着迷的宝贝!一个个有血有肉的故事,让我仿佛历经人世沧桑;一句句散发馨香的诗行无数次地敲打着我的心窗;一篇篇如梦如烟的大家散文领我看遍大街小巷、人情冷暖。
岁月流逝,许多人和事都会随着时间而风轻云淡,然而总是有一种清香萦绕在我的心底,无法冲散,反而历久弥醉,这份清香便是书的油墨味儿。
有人说“青春是有限的,智慧是无穷的,趁短暂的青春去学习无穷的智慧。”而我,想说:生命是有限的,书海是无穷的,在书海中畅游定会让有限的生命无比丰盈!
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“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”让我体会到自然的美景。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”让我感受到友情的可贵。慢慢地,我沉醉在了其中。
尽管如此,我对那些长篇的诗句却望而却步。直到有一天,因为语文老师的引导,一首号称“以孤篇压倒全唐”的《春江花月夜》引起了我极大的兴趣。“春江潮水连海平,海上明月共潮生。艳艳随波千万里,何处春江无月明!”张若虚用细腻的笔调描绘春天夜晚江畔的景色,优美恬静,瑰丽壮观,令我痴迷。它仿佛一把钥匙,打开了一扇尘封的大门。那些只有三五言的短诗不再能满足我的胃口,我开始尝试着欣赏一些更加格高意远的诗句。
从白居易“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”的惨然凄婉;到李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的豪情壮志;从范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”的远大抱负,到王勃“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的宁静致远。我在诗海里倘佯着,在诗句里陶醉着,在诗集中沉迷着。
我曾牛刀小试,效仿先人作一首长篇叙事诗《冤报冤》;也曾执笔挥洒,让繁杂的心绪随着笔尖飞扬;我曾出口成章,令同学叹为观止;也曾引据经典,在辩论场上令人拜服。古诗文仿佛有一种神奇的魔力,让我着迷,带领着我一步步走向一个新的天地。
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温暖的午后,泡上一杯茶,摊开一本书,闻薄薄纸上散发出的淡淡墨香,听风悄悄吹开书页的美妙声音,享阳光撒在身上的点点暖意,细细游览,那让我着迷的神奇世界。
这一本,是前人智慧的结晶;那一本,教我们做人做事;另一本,有着梦幻般的童话世界……每本书都深深地吸引着我,每一篇文章都带我走进一个奇妙世界。
梨花雨落桃花开,微风卷起杏花瓣吹皱一池春水;竹叶叠叠,曲径通幽,花海丛中,一位美人正独自惆怅。两弯笼烟眉,一双含情目,娴静似娇花照水,行动如弱柳扶风。零落的花儿就随他去吧,葬!给它一个完整的家。她叹道,起身,双目有泛起泪光,人生本不美好,与其刻意求其完美,不如活在现在,活在当下,放简单,放轻松。
大观园里的人情分离,是无奈吧。
风吹起桃花瓣,落到三个年轻人的脚下;风卷起长江水,拍在三个中年人的脚下;风带来千军万马,收在那三人眼前。舞个青龙偃月刀,骑上赤兔马,水淹得了七军淹不了他的义气;身高八尺,豹头环眼,长坂坡上一声吼吼出了他的胆大;身高八尺,两耳垂肩,三顾茅庐藏不住他的雄心。天下就随他分吧,战!给它一个美好的涅槃。桃园中的三结之义,到滚滚沙场之上,刀光剑影之下,他们展现着他们的默契,他们书写着他们的团结,他们是“铁三角”他们悄悄告诉我:“团结方可成大事。”
桃园中的三结之义,是团结吧。
漫漫黄沙卷来,他们低着头,咬着牙,向前窜,像几条浮着逆水的大鱼,沙浪越大,他们的抵抗越大,似乎要和狂风决一死战。他们一共四人,漫漫西路上,这样的狂风不知已碰到过多少回了,九九八十一难的考验等待着他们。妖怪就随它去吧,拼!给它一个痛苦的诠释。待到圆满之日,便是加冕之时。遇到痛苦和挫折,不要退缩,拼!希望之光终会取代绝望之云,一位神通广大的猴儿对我说。
取经路上的种种磨难,是坚持吧。
烟波浩渺的梁山伯畔,一望无际的芦苇丛中,在那聚义厅里,他们义聚一堂,谈论着自己的壮志豪情。“及时雨”“花和尚”“黑旋风”“小李广”……他们是好汉,他们是英雄!安就随它去招吧,死!给它一个充实的辉煌。义气,是兄弟间,不可辜负!这是他们最后的呐喊。
义聚一堂的豪情壮志,是义气吧。
……
安静的午后,一切都让人陶醉,伴着阳光,着迷在这神奇的世界里,把它化为我铺路之石,垫着我通向成功。
阳光下的书本,暖暖的,温暖了我的心灵,那么奇妙,那么绚烂,那么让我着迷……
结语:《有一种神奇让我着迷》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《有一种神奇让我着迷》供大家参考,我们一起来看看《有一种神奇让我着迷》作文应该怎么写吧!