下面是文案网小编分享的之之二三事作文 与之二三事对应哪一句文案，以供大家学习参考。
之之二三事作文 与之二三事对应哪一句文案：
之之是我上初中时交到的第一个好朋友。她那一双炯炯有神的眼睛镶嵌在粉扑扑的脸蛋上，显得格外有吸引力。她十分地爱笑，一笑就停不下来，眼睛弯成两轮月牙，嘴巴张得老大，拍拍我的肩膀说一句：“不是吧，崔xx……”
不管风雨有多少，有你就足够
之之特别喜欢英语，而且学得特别好。别看她平时迷迷糊糊，只要你提起“英语”这个字眼，她就立马正经起来，像小老师一般给我认真讲解。她的讲解简单易懂，很容易就就让人学会了。每当这时，我都会向她投去佩服的目光，而她立马摆摆手，说：“Soeasy啦！”我和之之每周二、四都要在一起上英传课。刚开学那会儿，我对英传课有许多不适，听外教老师讲课就像听“天书”一般，这让我十分苦恼。之之呢？她和我完全相反。她总是能十分流利地和外教老师交流。她看到我在上课的时候闷闷不乐，就主动耐心地告诉我那些单词的意思，以及教我该如何表达自己的观点。“君有奇才我不贫”，这使我慢慢地发现英传课其实是很有意思的，那些“天书”渐渐地能听进去了，那些“字母”渐渐地能理解了，我也能深切地感受到英语的内涵了。
白云挂在那蓝天，像你的微笑
我每天和之之几乎形影不离，我们俩之间是无话不说的。我的快乐呢？当然是和她一起分享。我的苦恼我也会向她诉说，她总是会帮我出点主意或是帮我缓解情绪。一次考试前我很紧张，她陪着我到操场上散步，我说：“明天就要考试了，好烦啊！”她捏了捏我的脸说：“这有什么的，你放松就好了，不要想太多，一会儿再复习复习呗。你就把考试当成是检验自己学习效果的机会，哪些知识点不会，这才好查漏补缺，不是吗？”说着，她把手挎在我的胳膊上，让我感受到了友谊的力量，“天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈”，那次考试我考得还不错，嘿嘿！
你笑起来真好看，像春天的花一样
前几周，学校举办了一场运动会，我参加了女子100米和200米的比赛，幸运的是两个项目我都进入了决赛。赛场上，周围的人一个比一个厉害，这让我不禁皱起了眉头。在比赛开始前，我听见班里的同学们为我加油助威，喊的最大声的就是之之。在200米决赛时，我左右两边赛道上的对手跑得像闪电一样快，当我拼尽全力跑得几乎没有力气的时候，我瞄到在终点站着的之之，她不停地朝我招手呐喊着：“加油！加油！你是最棒的！”我瞬间有了精神，一股劲儿冲向终点。比赛结束后，我立马拥进了之之的怀里，接着我们俩个又有说有笑地去看其他比赛了。
友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。在这个秋风萧瑟的季节里，感谢友谊给了我不一样的温暖。之之对我的关心、陪伴和鼓励仿佛给我插上了一双翅膀，让我充满勇气与力量。爱笑的女孩运气不会太差，之之，有你真好！
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我已经三年级了，自上学以来，我在学校里经历了很多事。有快乐的，有伤心的，其中有两件事让我最难忘。 升旗 记得那是一个周一的早晨，火红的太阳从东方慢慢升起来，温暖的阳光洒满了美丽的校园。我们全体师生穿着整齐的服装，排好队伍，在操场上举行以“抗震救灾”为主题的升旗仪式。
雄壮的国歌响起，鲜艳的五星红旗徐徐升起，迎风飘扬。校长为我们介绍了四川灾区的地震受灾情况。好多人失去了家园，许多孩子失去了父母亲人，同学们都难过地流下了眼泪。我们学校的全体师生都为灾区群众献了爱心，许多同学捐出了自己的零用钱，有的同学甚至捐出了自己所有的压岁钱。这一次的升旗仪式，教会了我们要有爱心，要在别人需要帮助时伸出援手，我会铭记在心。
拔河比赛 那是一个春光明媚的午后，我们班和一班展开了一场激烈的拔河比赛。比赛刚开始，操场上一片寂静，一根又粗又长的麻绳静静地躺在操场中央，麻绳中央系着一条鲜艳的红丝带。只听体育老师高喊一声：“预备——”两班参赛同学立即弯下腰拿起麻绳紧紧地握在手里。哨子一响，操场上立刻沸腾起来。
两班队员一齐用力，他们咬着牙，脸涨得通红，大家身体一齐向后仰。啦啦队的同学高喊着：“加油！加油！”红丝带一会儿向我们班移过来一点儿，一会儿又向一班移过去一点儿。过了好一会儿，也分不出胜负，但我们班的队员都咬紧牙关，齐心协力地坚持着，汗水像小河一样顺着他们的脸颊往下流，我们班拉拉队员的嗓子都快喊破了。
终于，红丝带一点一点移到了我们这边，我们胜利了。通过比赛，我懂得了只要团结一心，坚持不懈，就一定能够取得胜利。 校园里的生活，给我留下了许多美好的记忆。
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就这样俘虏了我们。
又一次，老师走进教室，我们看见他鼻子上蒙了一块然布，忙问其故。老师毫不在乎地挥了挥手，说：“没事没事，昨天回家时不小心被大地亲吻了一下。”同学们禁不住又笑起来，放松过后，听课的精力却更集中了。
老师虽然爱搞笑，但幽默中却藏有很深刻的道理。记得那次讲《论语》这一课，老师最后总结时说：“孔子可是个大教育家，知识渊博，诲人不倦，只可惜不会电脑。”就在同学们为这段话发笑时，老师却一脸严肃：“那时科技不发达，还没电脑。但现在如果我们不学好现代科技知识，以后应付不了激烈的竞争，那我的‘一世英名”就毁在你们手中了，”同学们虽然又笑了，但这次的笑却跟以往有很大的不同。老师的幽默，总是这样让我们受到教育，得到启示。
还有一次，我因为着急去操场玩，在作业本上草草了几个字就交了。老师把我叫到办公室，脱下帽子，指我的作业本说：“这几个字还没有我头上剩的头发多，想和我的光辉形象比美吗？”我想笑又不敢笑，从此再也不敢敷行了事地做作业了。
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岁月的河流缓缓流过，成长的足迹深深留下，蓦然回首，长大的路上留下一串串或深或浅的脚印，记载着欢乐，记载着忧伤，伴随我一路走来。
记得我一年级刚入学时拼音学得极差，学了a、o、e，再学i、u时又忘了a、o、e，天天拼得痛苦不堪，妈妈天天坐在我身旁，指着错误，神情严肃地说：“儿子，你这里写错了。”“这里拼错了，是a，不是i。”“这个a跟e搞混了。”我有时自己一看，没错呀(当然是以我的眼光看的)，就大声地反驳：“我没错!你错了!”“这是平舌，平舌!”我们母子俩天天吵得不可开交，闹得鸡飞狗跳，要等到十一二点才能弄好，但后来在期末的一次拼音大赛中我得了一等奖，那时的我很自豪，也才体会到这份成绩里有妈妈陪伴的功劳。
现在我的作文写得还不错，但以前并非如此。一二年级主要是看图写话，讲究一些观察还有人物语言，我当时的作文常错字、病句百出，还犯过“小明看见了一坨狗屎，他大吃了一斤”这种可笑又可气的错误。我爸爸经常在旁边提醒我，给那些错字、病句“打针吃药”，指出一些“低级错误”。我有点不服气，毕竟我自己的文章我做主，不想让别人在上边涂涂改改，我固执地、认死理地顶嘴：“我爱怎么改就怎么改，要你管，我读着挺顺的，我干嘛要改，又不是什么都要听你说的，你有你的想法，我有我的见解!”但后来再拿起文章认真看时才发现存在一些语病、错字，自己确实错了。我觉得虽然有时我的爸爸有点言语过激但他打心里是爱我的。
爱不是一句“我爱你”所能表达的，而是不语的行动与无声的关怀。
点评：作者回忆往事，讲到刚学拼音那会妈妈一直陪着身旁细心的教导，到现在都很感激。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《之之二三事》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《之之二三事》作文呢？以下是小编整理的《之之二三事》，仅供参考，希望能够在写《之之二三事》上帮助到大家