下面是文案网小编分享的网课我想对你说作文 网课我想对你说作文文案，以供大家学习参考。
网课我想对你说作文 网课我想对你说作文文案：
新型冠状病毒的突如其来，让学生们不得不乖乖待在家里进行自我隔离。为了不影响学习，学校就让学生们统一上网课。
网课，你的身上存在着不少优点，当然，也有缺点。
优点
你确实让我们的寒假变得充实。一些优秀学校的优质课程，通过你也可以与其他学校分享。网课学习在时间上更灵活，随时都可以学习，也可以在当中找到自己感兴趣的学科，针对性地进行自由学习。
我个人觉得你身上最大的优点，就是将许多拥有自己教学方案的老师汇聚在一起。因为网课，我认识了不少教学有方的老师，其中，我最最喜欢的是幽默的语文老师。
那一节课，我们上的是《骑鹅旅行记》。当语文老师讲到一只公鸡在嘲笑变小的尼尔斯时，他播放出了鸡叫的声音，伸长脖子，很有节奏地读着公鸡的话：“你活该！你活该！咕咕里咯！你活该！你活该！咕咕里咯！”他把胳膊肘紧贴在腰间，胳膊竖直，手掌扇动，做出扑扇翅膀的动作。我愣了一下，随即大笑起来，笑得喘不过气，脸蛋儿耸成了一个肉疙瘩。
这多亏了你，不然，我怎么会认识这样的老师呢？
缺点
优点与缺点总是并存的，那么，你的缺点又是什么呢？
当我们在上网课时，眼睛会一直盯着屏幕。一节网课差不多四十分钟，看了四十分钟的电子产品，眼睛就会感到酸胀，影响了我们的视力。对于自主学习能力差的同学，会边上网课边吃零食，躺在床上看等等，一节课下来，一个字也没有听进去。在这点上，你可能会起到反作用。
在我看来，上网课缺少了课堂气氛，在学校上课，同学们积极发言，回答老师提出的问题，而不是在评论区里说那些与课堂无关的话题。我不禁想起了抢答的场景，同学们都把手举的高高的，恨不得站到椅子上，眼睛紧紧盯住老师的每一个动作，嘴里不停喊着“老师！老师！”如果老师点了别人的名，便长叹一口气，手落了下来，懊恼不已；如果点的是自己，那就会激动地站得笔直，自信满满的说出答案。可是，在网课上，这种场景也就看不到了，我未免有些失落。
网课，我想对你说，对于你的优点，我们应该好好利用，扬长避短。我期待着能重回学校的那一天。
网课我想对你说作文 网课我想对你说作文文案：
日月如梭，光阴似箭，转眼间我就上了初二，随着时间的流逝，我也在不断的成长。
老师，我想对你说，我们认识你的时间并不是很长，只有短短的三四天。但是我通过你的上课感到了快乐。老师您的生活方式有十分有趣。上课会讲的时候，你会讲一些好玩的，你得全班都哄堂大笑。
你像蜡烛，照亮他人，燃烧自己，你像粉笔一样帮助我们学习知识牺牲自己。正如一条弯弯的小溪，你只纸船小小的，仿佛弱不禁风，一个绕就能打没，我们不会再想那么没有目的一样了。感谢您教育我们，知识让我们懂得了一些道理。
网课我想对你说作文 网课我想对你说作文文案：
老师，您是一片阳光，是乌云遮挡不住的阳光，您是雨滴，滋润着我们茁壮成长。老师，做为学生，我有好多好多的心里话想对您说。
老师，我想对您说：请面带微笑步入课堂。我们想要的微笑，不一定非要嘴角上扬，而是您如果进入教室，发现我们坐得端端正正或是朗读着课文等您来上课，您给我们一个赞许的目光我们肯定会比从前更积极。若是我们对某一阶段的学习心灰意冷，您给我们一个鼓励的笑容，我们必将信心百倍。
老师，我想对您说：请不要经常找我们的家长。老师，做为学生，我们都知道许多老师喜欢“万事找家长”。不管是鸡毛蒜皮的小事还是不可容忍的大事，统统一句话——“叫你家长来！”或是“让你家长给我打电话！”之类。老师，在您眼里，我们似乎是永远都长不大的孩童，但也正因为如此，您更多的应该是包容。我们需要不断的犯错误，改错误，才能发展的更好。
老师，我还想对您说：请多留一些时间给我们，我们需要自由和放松。老师，也许您也发现了，现在的我们，压力可谓是千斤重，似乎有一种泰山压顶的感觉，当然，做为老师的您，压力也在不断的增大，我们也清楚地感觉到时间的紧迫。但是再紧张，我们也需要自由，请不要总是把我们禁锢在书本中，我们不想让充满美好和希望的青春在如此大的压力下面临“超负荷”的危险。
老师，您的教导我们会铭记在心。即便是天涯海角，我们都会祝福您：
万事如意，天天都有好心情。2下一页
@_@我是分割线@_@
老师，我想对您说
网课我想对你说作文 网课我想对你说作文文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《网课我想对你说》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《网课我想对你说》作文呢？以下是小编整理的《网课我想对你说》，仅供参考，希望能够在写《网课我想对你说》上帮助到大家