下面是文案网小编分享的扳手劲作文 扳手劲技巧文案，以供大家学习参考。
扳手劲作文 扳手劲技巧文案：
最近，我们班掀起了一股热潮，那就是 ——扳手劲，同学们一有时间，就会聚集在一起扳手劲。扳手劲有正规和不正规两种。正规的扳手劲就是在扳的时候，两手平行，手不能弯，还不能抬起来。用自己真正的力气或者是技巧去扳倒对方。所以，用正规方式扳，同学们在扳手劲的时候经常挣扎得面红耳赤！所谓不正规，就是用手挽，用这种方法往往会很轻易的扳倒对方，可以说是丝毫不费力。而有些不会挽的，就只会用蛮力，往往是得不偿失！这就是风靡全班的扳手劲，我们都爱扳手劲，因为它可以锻炼自己的臂力和腕力，使自己的手臂力量得到锻炼！
扳手劲作文 扳手劲技巧文案：
在学校里，同学们下课总是闲不住，总要玩一些有趣的游戏或比赛。前一段时间，大家爱玩“踩脚”，这一段，又玩起了扳手劲。“铃铃铃”下课铃响，一场激烈的比赛即将拉开序幕。果然，一下课，同学们就三个一群，两个一伙地玩了起来。瞧，我们班的“瘦小个”杨志翔和重量级的“大人物”龚鹏飞正准备“开战”。比赛的结果明眼人一眼就能瞧出个子丑寅卯来，一定是龚鹏飞赢，因为龚鹏飞和杨志翔相比较，简直就是“大巫见小巫”。但杨志翔还是“明知山有虎偏向虎山行”。大家不禁暗暗地为他捏一把汗。只见杨志翔和龚鹏飞面对面坐在凳子上，右手肘部撑在桌子上竖起手臂，手腕相对，手掌相握做好准备。随着“开始”的一声令下，龚鹏飞把手用力地往杨志翔那边压去，杨志翔也咬紧牙关努力“反击”。双方谁也不肯松懈。见此情景，大家不停地为自己的好友喊“加油”，他们听到“加油”声，似乎又增添了几分劲儿。眼睛对视着，由于用力，彼此脸憋得红红的，头上渗出了汗珠，手指由于紧握也由红变紫。突然，杨志翔猛地用力将龚鹏飞的手向下压。“噢”的一声，龚鹏飞的手倒在桌面上，输了。结果出乎意料，高大强壮的龚鹏飞竟然输了，他垂头丧气地走开，杨志翔则被同学夸赞：你真行!俗话说：“人不可貌相。”一场激烈的比赛结束后，我对此有了更深的理解。
扳手劲作文 扳手劲技巧文案：
上课铃响了，同学们像一群兔子连蹦带跳地进了教室，欢快地坐到座位上。黎老师走进教室，一脸神秘地说：“我们今天来玩一个游戏。”老师的话音一落，同学们马上交头接耳、窃窃私语，心里都充满了期待。
黎老师微笑着缓缓转过身去，在黑板上写下了三个字：扳手劲。教室里立即像炸开了锅一般叽叽喳喳的热闹起来。
黎老师让同学搬来一张课桌和两把椅子，组成了一个简单的擂台。同学们立即兴奋不已，男同学更是摩拳擦掌，跃跃欲试。
“谁来开场？”黎老师的话音刚落，高个儿的小李和瘦弱的小王自告奋勇地走上擂台。看着小王瘦弱的身体，我不禁为小王捏一把冷汗。只见两人坐上椅子，两只手靠在一起，教室里立即安静下来。
黎老师宣布“开始！”同学们立即“三、二……”的喊了起来。可是同学们连“一”都没有喊出来，小王就已经输了，一脸怪不好意思的样子。哎，看来他们两人的实力确实相差太大了，我心头暗自着想。
“谁来挑战？”首战告捷的小李像一只获胜的公鸡一样亢奋，伸着老长的脖子洋洋得意地向其他同学下战书。下面的立即同学七嘴八舌、议论纷纷，但很多都是你看看我、我看看你，貌似都不敢上场。
“我来！”随着一声响亮的声音，同学们纷纷把眼光投向坐最后一排、身体健壮的小磊，教室里立即响起了其他同学的叫好声。只见小磊沉着稳重地走上擂台，用他那胖胖的手握住了小李的手，两人四目对射、气势咄咄逼人。
教室里立即鸦雀无声，仿佛连呼吸声都能听到般的安静，空气也似乎凝固了。这两个人实力相当，我揣测一定是一场恶战。
同学们立即争先恐后地分别站在两人身后围。黎老师刚说完“开始！”同学们便纷纷为各自的伙伴“三、二、一……加油、加油、加油”呐喊助威。两人都卯足了劲，两只扳在一起的手一会儿左一会儿右，同学们的目光也跟随着他俩的手不断地转来转去，几个来回以后两人仍然不分上下，胜负难定。小磊咬紧了牙关，小李的脸也涨得通红，那气氛甭提多紧张了。或许小李首战消耗了体力的原因，在小磊一个猛劲之下手竟然倏地一软败下阵，悻悻地红着脸走了下来。
“现在同学们可以自由比赛了”，黎老师的话还没有说完，其他同学便纷纷展开了捉对厮杀，教室里顿时热闹非凡。
快乐的时光总是短暂，不一会儿，铃声响起，在此起彼伏的欢笑声中，“扳手劲”游戏结束了。
扳手劲作文 扳手劲技巧文案：
宋朝时，钱塘有为读书人写了一首《竹诗》:“叶攒千口剑，茎耸万条枪。”意思是竹叶向聚集的千口宝剑，竹竿像耸立的万条标枪。他自认写的不错，于是献给苏东坡。苏东坡笑着说:“这诗里的竹子，竹叶似乎太少了。”读书人不明白是什么意思。苏东坡又说:“十根竹子才长一片竹叶，难道还能说多吗？千片竹叶万条竿，岂不是万竿竹子千片叶吗？”
读书人对自己写的诗很是得意，尖利的竹叶向千口利箭，挺拔的竹竿像万条长枪，很形象，对偶又很工整。可是苏东坡一眼就看出毛病来了，两句诗只是诗句的对偶上花功夫，只描写了竹子的外形，甚至连基本的情理都讲不通，更不用说着力表现竹子的神韵。
诗中把竹的“叶”和“茎”夸张的比作“剑”与“枪”，还算贴切。然而，在“千囗”与“万条”上却夸张错了，没有注意竹子的“叶”是远远多于“茎”的。本意是要描绘出竹茎林立如枪、竹叶繁茂似剑的景象，但由于背离了事物的情理而适得其反。
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家