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少年精神作文 少年精神作文文案

2023-03-20 初二作文 类别:议论文 600字

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少年,是国家的栋梁,是祖国的未来。现在的我们正处于少年阶段,这是一个承上启下的时期,是品行、道德养成的时期。
只有在这个时期端正了品行,树立了正确的人生观,在以后的人生道路上才能尽量避开坎坷,走向平坦大道。在我们的身边有许多的少年精神的表现:比如说,大山里的孩子,即使生活条件艰苦,可他们就像山顶的青松在风雨的吹打下依然挺拔、苍翠,在有限的学习条件下努力奋发取得了令人称羡的成绩。再看城市中的少年,各种先进的学习设施为他们的学习提供了便利,你看课堂上他们积极回答问题,课下认真做题的身影,各种社团活动中他们踊跃的身影,各种社会实践模拟活动中为解决预设的各种问题他们滔滔不绝的阐述自己的解决方案的身影,各种体育比赛中他们拼搏的身影,各种国际赛事中他们夺冠的身影,劳动中他们挥汗如雨的身影……
这都是我们身边的积极向上的、努力奋发的、勇于创新的、脚踏实地的少年精神。当然有人说社会中还有那些不思进取的一群少年,他们逃学、打架、进出网吧、吸烟、喝酒,不少家长抱怨这些孩子怎么了,这些孩子怎能承担起祖国的明天,这些孩子还有救么?我们要用宽容的态度对待这些孩子,人生道路上走一下弯路有时并非他们的本意,让我们伸出友爱的双手拉他们一把,让他们感受到社会的温暖,家庭的温暖,认识到自我的价值,体会到成功的乐趣,相信他们一定愿意和我们一起撑起祖国的明天。
我们是少年一代,少年精神在我们身上闪耀着光辉,我们自豪的告诉世人我们正在努力,正在准备,为中华的明天努力奋斗。

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少年像早晨东方升起的一轮红日,充满了光和热!少年像春天里一棵将舒未舒的小树,充满了生机!少年像一只搏击蓝天的小雄鹰,翅膀的扇动充满了无穷的力量!少年像一枝含苞待放的花朵,经过勤奋的照料和汗水的滋润,开出的花定充满无穷的魅力。。。。。。少年强则国强,少年智则国智。从这句话中,我们不难看出,少年这一人群,肩负着祖国的未来和希望!古今中外,有多少事例向我们诠释了什么是少年精神!“牛儿还在山坡上吃草,放牛的娃却不知哪里去了。。。。。。”这首 《歌唱二小放牛郎》的民歌至尽听起来仍回味无穷,优美的旋律和动人的故事影响的数代人。二小,这位抗日战争中的英雄少年以自己的智慧和勇敢,诱敌深入埋伏圈,以自己年轻的生命为代价换取了大批人民群众的安全。这,就是少年精神!少年时的周恩来曾在一次讲课上回答了老师这样一个问题。当老师问同学们为什么而读书时?这时同学们的回答几乎都和自己的前途相联系,而此时的周恩来却说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语!敢问,能说出此等之话的少年,除周恩来外,还有几人?这,就是少年精神!新疆有这样两位小姑娘,在一次回家的路途中,遇到了一群走失的羊,当时气温零下几十度,天空又飘着鹅毛大雪,这两位姑娘冒着生命危险把这批羊送到安全的地方。能在人民财产受到损害时能够挺身而出的少年,也是少年精神!放眼国外。世界发明大王爱迪生少年时经历了无数的苦难,少年时的爱迪生非常喜欢发明,但没有资金,于是他便在火车上以捡瓶子为生,在遭到外人的斥责和嘲笑声中仍坚持不懈,继续发明,最终爱迪生发明了电灯。留声机。等两千多物品,为人类的进步做出了巨大的贡献。这,也是少年精神!少年精神的体现,也是一个民族,一个国家的体现,他们不仅肩负着个人的前途,更重要的是他们肩负这祖国的未来和希望。可当今的少年,被社会上许多人公认为“垮掉”的一代。当听到这个词时,作为同代少年的我,无论从表面还是从内心都无法接受。我不知道当“你们”戴着“垮掉”这个名词时是何感受,但请你们能够明白,我们的未来代表着祖国的未来,我们垮掉也意味这国家的堕落!难道我们真的要成为垮掉的一代么?不!绝不!我们要做有志气,有理想,有责任的少年。让垮掉这一顶帽子彻底从我们头顶仍掉。切记,少年强则国强,少年智则国智,少年雄于地球则国雄于地球!乘载这少年精神的帆船已经起航,让我们借助东风的力量,向着广阔的大海驶去,向着远方的灯塔驶去,去追逐我们的梦想,完成我们肩上的责任。

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挥别了金戈铁马的年代,挥别了焚书八股的思想,挥别田园茅屋的生活。21世纪,世界的广阔有无限的风光在召唤少年。少年精神是奋斗。少年精神像空气般无处不在。在教室,同学们互帮互助,积极学习,奋斗不止。不久前班里有一位幽默的男生,他胖乎乎的,眉毛很浓,谈吐风趣,给同学带来了许多欢乐。令人遗憾的是,他不爱学习,他的成绩,让人瞠目结舌。老师要组织“学习帮扶小组”竟然有好几位同学报名帮助他,我惊叹不已。一天后,人选定下来了。从那以后他们放学后再也没有悠闲的看晚霞,再也没有悠闲的散步回家,而是留在教室里,一起为学习奋斗。在操场,打球的同学默契拼搏,观球的更是热血沸腾,喝彩加油。站在操场上看跳跃的篮球,仿佛比舞台上优雅的舞者更美。还记得上次观战,球员都是高中生,各个身强力壮,精神饱满。一开场,就进入热战。突然,一位身材高大的持球队员身子一晃,手中的球随即飞了出去,人也摔倒在地上。另一位球员马上跑到他身边,急忙问道:“没事吧,摔着那了?”还没等他回答,又一位球员打趣的说:“兄弟,你那球扔的真悬,偷偷练了多长时间?有事换人,别强忍啊!”摔倒的男生回答道:“我是想投进啊,要不球白在我这儿呆了。”说完,又补充一句:“我不下——”那声音很大,很长,很坚定!我对他的敬佩之情不禁油然而生。在这个拥有美丽的青春年华,幸福的少年时代,安宁的学习时光中,正是需要奋斗的精神,团结的信念。二十一世纪,霓虹闪烁,奋斗的少年精神永存!

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少年,他们肩负重任,所以他们朝气蓬勃,他们实力超凡,所以他们顽强无畏。他们有这样一种精神,它象征着追求,意味着坚持。那就是少年精神。少年精神是勇敢,少年敢于尝试。数学课上,那一道题真是难解,全班同学绞尽脑汁,可还是没得出答案。教室里气氛寂静的怪异,他突然有了大胆的想法,却在纠结该不该说。看着老师的神情期待变成了生气,同学们仍是默不作声。他停止了纠结,鼓起勇气毅然举起手来,老师点了点头,他大胆的走上讲台。娓娓道来,没有一点停顿。“不对”一位同学起身反驳。他迟疑了,摇了摇头,面对台下的同学粲然一笑,有一丝无奈又有一丝遗憾。就在他走向座位的几秒钟,掌声雷动。
老师脸上浮现了微笑,同学们用赞赏眼光看着这位“失败者”,他没有解出正确的答案。但是掌声代表他是成功的,因为他勇敢,他敢于尝试。这是对挑战者的褒奖。少年不是轻狂,而是无畏。少年不是狂妄,而是懂得追求。少年不是叛逆,而是遇事坚持。少年精神是坚持,少年不轻言放弃。赛场上,他一个人代表了我们一个班级,他高傲,但他并不轻敌。他如风的步伐,似箭的敏捷,足以彰显我们的班风。一声令下,一齐出发。一千米不是那么容易的,所以我们为他呐喊,替他助威。可是,今天他是怎么了,我们喊得嗓子沙哑,他还是最后,这不是他的水平,我们也不能接受这样的水平。
第二圈,他经过我们班级的队列望了一眼,忽然奔跑起来,“他受伤了,老师”一位同学大声的叫着老师。同学们都慌了,望着他颠簸的背影,呐喊声忽然停了。因为他不能继续参赛了。第四圈,他还是最后一名,但还是在坚持,而他脚上的血也在“坚持”的流着像从未停止“加油!”一声呐喊从我身后传来,随之响成一片。他完成了比赛。他默默地走向班级的队伍,随着他的身影越来越近,那清晰的广播:第八名,八年级四班代表0418号同学。随后是一阵窃笑,从别的班级传来的。
但是,在我们的这个集体中爆出了掌声,盖过了窃笑,响彻整个赛场。那些不敢比赛的人,有什么资格取笑别人。那些放弃比赛的人,听到他们的名字永远不会有人鼓掌。这是对最后一名的奖励,这是对拼搏者的赞扬。少年不是无知,只是不懂得放弃。少年不是盲目,而是勇于拼搏。这就是我们的榜样,这就是少年精神。


结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《少年精神》作文的经历,对《少年精神》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《少年精神》作文呢?下面是小编收集整理的《少年精神》,希望对大家写《少年精神》有所帮助