下面是文案网小编分享的小提琴之美作文 文案，以供大家学习参考。
小提琴之美作文 文案：
暖黄的灯光下，我轻抚过小提琴高雅华美的轮廓，惊叹于弦轴每一次轻微地转动，琴箱内都会有翻天覆地地变化，手指落在指板上每一个角落，都会触及不同音符的灵魂。这独属意大利的浪漫与精致，令我陶醉于它的美中不能自拔。
举琴，弓落，一曲《查尔达什》在指尖缓缓流淌。
弓触动琴弦，琴箱嗡嗡地振动，温馨的触感间流泻着意大利蓝调的沙哑与感伤，我来到了另一个国度。火舌缱绻地舔着咖啡壶，咖啡惬意地发出咕噜咕噜的幸福呢喃。温度正好的意式摩卡斟满白瓷杯，嗞嗞地冒着热气，吸引着流浪者贪恋的目光。穷苦的流浪者似乎能闻到木门上浸染的厚重的咖啡醇香，但他终捋了捋麻绳似的领带，扛起破旧的包袱，哼着不成曲的小调，趿着鞋跟向路的尽头走去。“拉绍”段落接近尾声，深沉中流泻的期待，留下了无限幻想。
一串被切分的十六分音符，引来了明丽流畅的“弗里斯”段落。报亭展柜上精致的明信片在旋转，那是画家温暖的灵魂？是作家向往的神思？亦或者只是流浪者下一个驿站，是他们梦中的故乡。华丽的音符精灵狂舞，变奏在悄然酝酿。阳光透过教堂陆离斑斓的彩绘玻璃，细小的尘埃颗粒在光柱中翻滚。高潮前那一串细碎的颤音，激起琴弓与琴弦摩擦，飞溅出松香的齑粉，旋舞着搁浅在琴面细密的纹路里。
恍然间马车哒哒的跑过，惊飞广场上闲庭信步的大胸脯白鸽，绒绒的羽毛缓缓落下，清脆悠扬的马车铃铛声隐隐在风中远去。空灵飘渺的泛音悠悠收尾，似远处教堂的尖顶模糊在夕阳里。
热烈奔放的高潮来临。琴弓游弋在琴弦上，在琴面上投下跳动的剪影。黄昏的广场被纷至沓来的匈牙利和吉普赛流浪者占领。风餐露宿的艰辛，断梗浮萍的孤寂一扫而光。谁拍着手鼓偏翩翩旋转，红纱巾漫天飞飘？谁笨拙地弯腰蹦来蹦去，滑稽的帽子铃铛叮叮？谁手挽着手跳着踢踏舞，爽朗大笑生活艰苦，放声高歌流浪沧桑？认识的不认识得的，同是天涯沦落人，今晚都是朋友。明天？是新的一天。尽情舞动地人影越来越短，当海鸥驮着暮色，追逐亚德里亚海最后一波橘红的浪潮归巢，广场重归寂静，在夜的怀抱中等待黎明，等待亚平宁半岛新一天的阳光。
结尾那一泻千里长音伴着柔弦百转千回，猛抬弓，弓离弦，弦犹振，戛然而止，却又余音袅袅。
美，已在我的心中，蓦然绽放。
小提琴之美
小提琴之美作文 文案：
虽说小提琴不是乐器之王，但是在我的心目中她比乐器之王的地位还要高。因为她丰富了我的学习生活，培养锻炼了我持之以恒的意志。
小提琴音区广泛，能高能低。她能发出鸟鸣、马蹄等各种美妙的声音。每当楼上邻居小妹妹不开心或落泪时，小提琴可是个很好的“哄笑机器”。我可以演奏《小星星》、《新春乐》等乐曲使她开心，也可以演奏出某种奇妙的声音，使她因觉得好奇而笑起来。小提琴拉近了我和邻居小妹妹的距离，使我们俩姐妹的情谊更浓。
每次去老师那里学琴时，老师总会给我们欣赏一些民族名曲、世界名曲，同时介绍曲目的由来、作者的简介、当时的背景等，这样在演奏的时候能感受到作者的情感，并且能将这种情感融入到演奏之中。小提琴使我开阔了眼界、增长了知识。
在班级里举行班队会，或是老师上公开课时有才艺表演时，老师就会让我展示一下演奏小提琴的才能，在老师和同学面前好好秀一番，还可以和同学一起交流和分享音乐带给我们的无穷乐趣。这是小提琴让同学和老师了解了我，促进我们之间的情感，让我赢得了自信，激励我不断前进。
小提琴的琴声可以表达我不同的心情，欢快的乐曲表达了我喜悦之情，低沉的乐曲说明了我郁闷之情。总之，每天演奏的乐曲有我的喜怒哀乐，是小提琴让我的情绪得到了很好地释放。
小提琴还让我锤炼出好的记忆力，我也从每次的练琴中知道无论做什么事都要坚持不懈，万事要做到底，不能半途而废。
在不知不觉中，小提琴已陪伴我五年了，是她让我的生活多姿多彩，是她让我交到了许多朋友，是她让我明白许多人生哲理．．．．．．我想对小提琴说声：“谢谢你！我将永远爱你!”
小提琴之美作文 文案：
你那秀美的身形，挺拔的身姿
时而低沉时而清脆的声音，都让我为你深深着迷
我学小提琴都有一段日子了，甜酸苦辣什么都有，彼此建立了深厚的友谊。下面请看看我和小提琴的“恋爱”历程吧。
记得我第一天学小提琴的时候，我摸着琴颈，心里有着说不清的熟悉感。记得回家后，我的胳膊因为托琴又酸又疼。我曾经想过放弃，但是我想学什么都很难的，一定要坚持不懈。因为其他同学都是有学琴的基础，而我对音律是一窍不通。所以我要比别人下多几倍的苦功。老师说，要学好小提琴，首先要按好弦，可我经常都按错，我就经常回家苦练，终于拉得不错。那一次学《大海啊，我的故乡》的时候，那句717·65\/522总是拉不好，我很担心，幸好问了楚楚，才把这首歌拉好。
要说到苦的事，真是多得数不清。最深刻的是那次考试考糟了，爸爸妈妈认为是因为学了小提琴才导致成绩下降，所以不让我继续学琴。我真的很伤心，经过这么长的时间，我和小提琴已经建立了深厚的感情，谁也离不开谁。。我恳他们不要这样，我保证成绩一定上去。那时，既要努力学习，又要兼顾学琴，真的很辛苦，但我没有放弃。那件事使我变得更加坚强。
正所谓“皇天不负有心人”，经过我的努力，现在琴技越来越好，我真的很高兴，毕竟我的努力没有白费。现在我已经学到G大调啦。老师说，如果我们拉得好，还可以去演出。好高兴啊！
以上是我和小提琴的“恋爱过程”。怎么样，有没有感动得流泪吖？
小提琴之美作文 文案：
琴架上托放着一大一小两把咖啡色的小提琴，那精细的琴体，四根细长的琴弦及一把长长的弓，更显得那漂亮、可爱的小提琴亭亭玉立。
小提琴陪伴我走过了七个年头，记得在我5岁的那一年，我在电视里看到小提琴家俞丽娜潇洒自如的表演，听着那小提琴柔美，清脆的乐曲，我完全陶醉了，我梦想有一天我也能成为一名优秀的小提琴家。不久，妈妈陪同我一起到张老师家，开始了我的小提琴的学习生涯。
第一次学琴，和蔼的张老师教我拿琴和站立的姿势。琴要夹在左脸颊和脖子之间，右手握弓；站立时，双脚要分开，呈八字形，这个姿势要保持三分钟，这本来是很简单的，可谁知没有一会儿，我就觉得手臂发麻，脖子僵硬，双腿发酸了。张老师微笑着鼓励我：“刚学琴时都这样的，慢慢就会习惯的。”虽然浑身很酸，但我还是努力练琴，因为我相信我一定会成功的。
记得刚拉小提琴时，总是跑调，那声音难听死了，奶奶笑我像在拉大锯，爷爷鼓励我：“很不错，只要坚持，一定会成功。”于是，我每天练习拉琴，手酸了，脖子疼了，我也不停下，终于，我的小提琴里流出了动听的旋律。一年后，要考级了，在考级前的最后一个星期，我每天晚上要练到九点多，每天都在练同一首曲子，下巴因为夹琴而变得通红，还磨破了皮，手指被琴弦勒得全是红印子，指甲也被磨掉了不少，但我坚信：一分耕耘，一分收获。终于我考取了演奏二级证书。
上小学后，我换了一把大一号的小提琴，继续向新的目标努力。然而学琴生涯不是一帆风顺的，经历中充满了泪水，记得在一次练习一首C大调时，本来我挺自信的，结果却被老师批评指法不对，不连贯……顿时，泪水在眼眶里打转，又慢慢流下，流进嘴里，咸咸的。我知道老师严厉的批评，是为了我进步得更快，聪明的人是不会犯同样的错误的！于是我擦干眼泪，从新开始。几年来，风里来雨里去，我在学琴路上艰难地跋涉，终于用了两年时间达到了四级演奏水平。如今，我已经会拉《天使小夜曲》、《春之歌》、《欢乐颂》、《梦幻曲》等一些中外名曲，而且在学校的一次演出会上还与另一位同学一起演奏了《大长今》。一曲终了，台下报以热烈的掌声，一种自豪之感从我心中油然而生，这更坚定了我学好小提琴的信念。
啊！心爱的小提琴，你伴我度过了最美好金色的童年，在你的旋律中，我茁壮成长。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《小提琴之美》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《小提琴之美》作文，仅供参考，大家一起来看看《小提琴之美》吧