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当人们惊羡于花的明艳，却不曾知晓当初她的嫩芽浸透了奋斗的泪泉，牺牲了无数的血肉！题记少年有梦，国犹可期。梁启超先生曾言：少民年智则国智。青少年是一个国与民族的，肩负着的，是新时代的奋斗着与创造者。我们有责任更应有能力为祖国建设添砖加瓦。而丰满我们羽翼的方式，在现阶段，就是学习！唯有学习，才能让我们在这个迅猛发展，知识爆炸的时代博得一席之地，于世界之空自由翱翔，让中华民族迎来实现伟大复兴的光明前景，屹立于世界民族之林。就像荐文所说，整个世界都在，你凭什么不努力？疫情当前，长达四个月的居家学习是否摧毁你的意志；还是让你筑起思想高墙，为成功夯实基础？我们心里早已有了答案。陶渊明先人云：往者不可追，来着犹可鉴。收起懈怠懒散的心理，整顿仪容，关闭，听好每一课，做好每一份。或许看不到，摸不清成功的距离，但脚下每一步都是通往成功的必经之路。清楚上的尘埃，荣光会照亮最初的。望我们归来，仍是那个勤奋上进，未来可期的少年。欲静而风不止，子欲养而亲不待。在万籁俱寂的黑夜，台灯下温馨却又的橘色灯光见证了殷切期望与无微不至的关怀。如露，滋润着我们疲惫的心；又如明灯，点亮前往未知的道路。不负父母，为自己的未来赢得更好地发展机遇，亦是对父母最真切的回报。每一个不曾起舞的，都是对的辜负。已是仲夏时节，风过林梢，骄阳正好，地平线在每个明日向我们招手。愿用青春为最后的冲刺画上一个感叹号！以梦为马，不负韶华！
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以梦为马
诗人的不同在于他的体内奔跑着一匹马，桀骜的鬃毛流淌着风华。它执意要在满目的荒芜中，将沸腾的血液溅洒，大大的马蹄要踩出肆意绽放的野花。
——题记
我推开门，月亮的清辉铺洒在每一处荒芜中，整个夜都明亮了——这是赶考的好日子。为取功名，我已多年未问世事；为取功名，圣贤书便是我生命的全部。我从马厩牵出我膘肥身健的马，怀揣着苦读十年的圣贤书开始启程。
“不求洞房花烛夜，但求金榜题名时”。远远地，我看见前方一个清瘦的身影在一匹同样清瘦的马上高声吟唱。“诗人，你也要进京赶考么？”我招手问道。“正是。”诗人回答，炯炯的目光如月光般皎洁。“那么，你也要求取功名获得荣华富贵吗？”“荣华？富贵？”诗人的眉头紧锁。“四海无闲田，农夫犹饿死。你可曾听到黄发垂髫痛苦的呻吟？你可曾看到衣不遮体的满地的人？这让我如何只顾个人的荣华？！”我惊愕的看着他激愤的灼灼的目光。我怎么就未曾听到？我怎么就未曾看到？难道，只有从生活的底层起来的诗人才能感到这般真切的世态炎凉？而恍若隔世的我，注定了自己的愚钝和麻木？
这是一条分岔路，我选择了左，也许，诗人选择了右。总之，我们选择了不同的路，诗人挥挥衣袖，清风与明月争辉。他单薄的身影，他瘦骨嶙峋的马一齐消融在无尽的夜色中。
又是一年，我驾着一匹更加强壮的马，马上配有缤纷的配饰，有彩绸织就的马鞍，有叮当作响的铜铃，马后有一群嚷嚷的喽啰。喧闹的酒肆边，我又看见了那位诗人，他露出的臂腕更显清瘦，一条鼓出的青筋，让人只看得见他体内沸腾的血液。还有他的马，也更加瘦小，稀疏的长长鬃毛下蹬出坚硬而倔强的马蹄。
诗人对我视而不见，牵着他的马径直走向酒保。“我给你念一段诗歌，你给我一碗酒喝好吗？商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。。。”
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临近期末考试，许多作业把我禁锢在书房，阳光似乎并没有什么忧虑，斜洒在我的面前。微风轻摇大树的树冠，伴着我的叹息，唉外边的景物似乎一切都有我绝缘!
因为平时学习掌握的并不扎实，所以每当面临期末考，我似乎都会得焦虑症，翻开课本，好像每个知识点都会点，但合上书大脑又变得一片空白。可能是太紧张了，这个年纪的我本该很灿烂，可我的世界已然是灰色——我失败了。这次样的心理暗示似乎成了我颓废的理由，我变得一蹶不振，向躲在阴暗处的不能见一点儿光芒的柔软花苗，自暴自弃。老师的开导并没让我走出故步自封的世界，我依然自顾自，听不下任何人的劝告。
那是一个四月早天里的清晨，太阳透过层层密叶来到我的面前，我踱步在学校的花园里。花园里紧靠用石头垒砌的围边上，一棵不知名的花从石头下侧身探出了头。我突然想起读过的一篇文章《一粒种子的梦想》，想起我的老师俯下身在我耳边说了一句话：“请你。”
微风赶巧似的，吹起了我的发梢，老师的话和这颗为梦想而努力的花，让我把颓废抛在脑后，脑中只充满着希望。我忘记了那些为懒惰而找出的理由，只记得梦想就在前方。
每天清晨我在，教室里迎接第一缕朝阳，到了傍晚，我在课桌边亲吻最后一缕夕阳。考试那天阳光很美，我凝望着，终于考验自己的时刻到了。交上试卷，我深吸一口最甜的空气，“。”无论成绩是否优异，我都不再自艾自怨，因为我知道努力了，就不后悔。
和我有同样的经历的朋友，我也祝你。
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每个少年，都曾有过这样迷人的梦想，想看看这个世界到底有多大，有多精彩。于是，无数少年背起行囊，开始了没有终点的旅程，他们以梦为马，他们的目的地是远方。
其实远行的路，就是我们的人生。少年们仰望星空，向着理想的道路出发，去寻觅心中那个“面朝大海，春暖花开”的世界。远行的道路注定不是一帆风顺的，有人退却了，有人坚持着。渐渐地，坚持者发现路越来越平坦，看到了许多其他人不曾发现的风景，收获了很多生活的美好。风吹雨打让他们变得更加强健，嘲讽、质疑让他们的心灵无比强大。慢慢地，脚步更加稳健，心灵不再迷惘，臂膀更加有力，望着远方的目光也更加坚定，他们成为了可以独当一面的人。我们把这种从痛苦中升华快乐，从弱小中涅槃强大的过程称作“成长”。
远行者总是背着包裹，这包裹平日里显得沉重而累赘，于是很多人将它们丢弃在路边。真正的智者不会抛弃它们的，因为在饥饿时，可以从它们中找到食粮；在黑暗时，能在它们中寻得蜡烛；在寒冷时，你会惊喜地发现包裹中竟然还有毛毯……那时平日里使你所累的东西，最终都将化为你的所需，这是生活的智慧。这种包裹，在我们这里也能找到它的名字，叫做“担当”。
在远行的征途中，有这样一类人。他们并不像大多数一样，沿着既定的道路前进，而是以梦为马，在无人问津的荒芜土地上疾驰。无数人指责他们的“离经叛道”，指责他们偏离了正确的道路，他们沉默不语，顶着谩骂与流言蜚语前行。他们不惧怕经受更多的陷阱与挫折，遭受更大的苦难，这样就能使后来的行者吸取他们的教训，避开更多的困难，少受创伤；他们是背负他人伤口、替他人承受苦难的人；他们从生来就是带着疑问，为了找到答案，不断前行的人。
在远行的道路上，还有这样一类人。他们一开始也怀着憧憬与年轻的勇气在路上一往无前地行进着，也同样经受了不少的磨难与伤害，有一天他们若有所思地停下了，不再前行，而是在路边建起一座高耸的灯塔。每个夜晚，他们就点亮灯塔，让它的光芒照耀四面八方。就这样，在黑暗中因寒冷与饥饿而哭泣的人，因经受了太多挫折与困难而心灰意冷的人，因众叛亲离而在生与死之间进退两难的人，都能抬头仰望那刺破寒夜的温暖灯光，在它的注视下重新振作，驱散心灵的阴霾，走出人生的茫茫黑夜。
我们称他们为“灯塔人”。灯塔人就这样守望着那些因那灯光而重获幸福与安宁的人们，平静地度过了一生，他们的目光平静而安详。在他们去世的后一天，新一代的灯塔人会来接班——这份工作将一直薪火相传、永不断绝。
我们的生活中，不可缺少开拓者和灯塔人。总有一天，我们将踏上开拓者们和灯塔人们走过的道路，也许会成为下一个他们也说不定。他们伟大的灵魂永远在历史中熠熠生辉，我们永远向着他们的背影致敬，向他们终生奔向远方的意志致敬！
如今梦想与青春的轮回还在继续，当旧一代的远行者渐渐远去，新一代的少年们又将朝着远方进发，那是我们或未来的我们。我们以梦为马，我们定能走向远方！
结语：《以梦为马初中》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《以梦为马初中》供大家参考，我们一起来看看《以梦为马初中》作文应该怎么写吧！