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记忆中的他作文 记忆中的他作文800字文案：
天空阴沉沉的，雨滴从云朵中跑出来了。我一直觉得雨是伤感的代表，雨声触碰到了记忆的阀门，那些回忆如洪水般涌了出来，让我想起了同桌的他。
我虽是个女生，但在小学时却有着像男生一样的调皮性格，所以对我而言，每学期换一个同桌已经不是什么新奇的事了。在六年级时，老师把他调换到我旁边。虽说大家已经共同相处了五年多，但我对他的了解却只有一个名字。于是，我热情的与他打了声招呼，他只是冷冷的回答了一句：“嗯“，又扭过头继续看书。尴尬的气氛迅速蔓延开来，我也知趣的扭过头去做自己的事情。但过了一会，我又好奇地端详着他：前面的头发呈向前生长的趋势，后面的头发却被服服帖帖的梳在脑后；一对招风耳特别引人注目；衣服扣子扣岔了，鞋带散漫的躺在地上，他并没有注意到这些，而是认真地看书。作为新同桌，他给我记忆中的第一印象是沉默且随性的。
初见时，他捧着一本书在看，心里想：可能只是偶尔看看罢了。但后来的几天时间里都彻底否定了我这个观点——因为除了做作业，其余时间他都在看书，尤其是科学类的。他看书的样子也是很特别的——总喜欢一只手放在桌面上，头趴在手上，膝盖上翘着一本书，另一只手就负责翻页。“爱看书的孩子满腹经纶“这句我妈常说的话非常适用于他。记得有一次，老师在讲两弹一星时，看见他在下面看书，便有些愤怒，让他上去讲。没想到他欣然答应，走上讲台，老师有些惊讶地站在一旁，饶有兴趣地听他讲。他有些不安，双手紧紧攥在一起但他迫于把自己的知识告诉大家，紧张感快速的消除了，他慷慨激昂地说：”原子弹爆炸成功是在1964年10月16日。请大家记住这个时间，因为这是我国第一颗原子弹，我们中国人都应该为此感到骄傲……“当他讲完后，大家愣了愣，我第一个鼓起了掌，他笑了笑。那时，我心里就对他有一点一点崇拜，在背地里称他为”行走的知识库“。自从那次，记忆中就觉得他是一个厉害的人。
他也是一个典型的“别人家的小孩“。六年级家长会后，妈妈就总是对我说：”看看你同桌，各科成绩都好的无话可说，再看看你呢，是差的无话可说。“对于这话，我不甘心却无力反驳。他确实在各科都表现得很好，特别是数学。一道我能想一节课都想不出来的奥数题，在他眼里就是很简单的练习题。但他并不因此而骄傲，当我遇到不会的题目向他请教时，他都会极有耐心地教我直到我会了为止。所以，记忆中的他既聪明又很有耐心。
记忆中，他是冷冰冰的但又对人极有耐心；是聪明的但从不骄傲。我想正是因为这些如此强烈的反差特点，同桌中只有他才会在记忆中尤为深刻！
记忆中的他作文 记忆中的他作文800字文案：
成长中，总有一些记忆深刻，上小学之前的事我几乎忘光了，唯独在江边的那件事，总会跑出来，每次经过江边，我都忍不住顺手拿几个石头抛向水中，这都是因为记忆中的他。 小时候，我总向往自由，所以不懂事的我去上幼儿园总是跑出来，为此，妈妈不知说过我多少回，转了几个幼儿园，却于事无补。 马上就要升小学的那一个学期，我特别喜欢跑去江边，看那水每天都上升一点点，有种说不出的享受。 一天，我又趁幼儿园吃午饭时候跑出来，一个人站在江边，凝视江水，幻想着未来，幻想梦想，仿佛只有这样，才能远离妈妈的苦口婆心的劝告、老师那一次又一次的教诲，进入一个无拘无束的孩子世界。 突然，一双手搭在肩上，思绪一下子被打断。我转过身去正欲说话，一个爽朗的声音传来：“小弟弟，你在干什么呢？”我听了，才仔细打量起面前这个哥哥来，他略显高大，和蔼的脸上带着笑容，尤其让我印象深刻地是他那双充满智慧又略带亲切的眼睛，顿时，一股亲切与阳光向我袭来，我不由自主地告诉了他事情的来龙去脉，他听了，走上前，望着江水，用一种平和却意味深长的口气说道：“小弟弟，你每天来这里看江水，有没有想过什么呢？”我听了，觉得疑惑不解，便问：“江水，不就是每天都升高一点儿吗？” 他听了，没有回答，而是拿起路边一块石头，狠狠砸向水中，一阵如同射线的水花溅起，随后，水面又归于平静。正当我疑惑之时，他说话了：“小弟弟，我扔一块石头下去，江水便涨了一些，只不过你可能看不到，但总有一天，它会变成洪水，吞没一切，无人能及。你也一样，只有不断学习积累，才有完成你的幻想的力量呀！”说完，他便走了。 我听了，没有说话，但是，我第一次自己跑回幼儿园。我知道，我一定不会再跑出来了，我已经改变了。 现在，我没见过那个他了，在街上见过一个与他有几分相似的人，去打招呼，人家却对我恶语相向。 记忆中的那个他，或许只存在于记忆，亦或许，就在心中。
记忆中的他作文 记忆中的他作文800字文案：
夜晚，风清意凉，轻轻翻来那本珍藏已久的同学录，眼里闪过一个“喵”字，朦胧之中好像看到那张瘦削的脸，思绪万千。
我六年级刚转入一所小学，人生地不熟，不善于和人交往，对男生更是疏离得遥远。那时，课桌的占地面积很大，走路很难走，我写字时最爱把手放在桌子边缘，就这样，难免会有同学走过时碰到。那天早晨，阳光暖暖的照射进来，心情也随之而变好，正认认真真地背着那繁琐的英语单词。忽然感觉手边碰到了什么，我条件反射地抬头望向前面的那张课桌，没打算在意，却见他皱着眉，冷哼一声：“真是无语！”我不由得眯着眼睛细细打量他起来：
他的脸很尖，短短的头发，一双小小的眼睛，特别是皱眉头时，眼睛成一条缝，鼻子很尖，嘴巴小而薄，人更是矮，身子又更瘦。整体给人感觉就是一病秧子，风一吹就倒，如果是女的，那就是翻版林黛玉。
见他这副病秧子样，我没打算去挖苦讽刺他，只是摇摇头，无所谓道：“随他去吧！”
老师总爱在课堂上讲什么：“忍一时风平浪静，退一步海阔天高，”但是要想人家忍你，关键不要得寸进尺，否则一生气就会“赶尽杀绝”。
记得，又是那温暖的晨曦。只是我读的是语文，不是背单词。他照例皱眉走过，只是他今天可能脑子震荡，“情有可原”的吧！椅子被他狠狠的一蹬三跳，我的课桌也被他那可恶的椅子牵引下随之跳舞起来。动作非常“雅观”！我是无心读书了，就这么看着他的动作。“有的人给脸不要脸！”我声音不大，却足以让前后桌的人听见，他听此，动作终于停下了。后来，我从其他同学的话语中得知，他以为我春心荡漾，萌生出爱恋他的念头，那么做是在暗示我快点放弃。有时我想，他怎么会有自信以为我会喜欢他那种人，他抽风了吗？闭目思想，问题到底出在哪儿了？他居然会那么自信？联想到我喜欢把手放在桌子边缘的那幕，我顿时明白了。他果然够自恋的！
想到是我招来的祸水，他自恋不是他的错，便无可去计较这些了。不过前面提到的“赶尽杀绝”确是要爆发了。
临近毕业，我拿着一大叠同学录一张一张的发，同时也放了一张在他课桌上。这次，他做的真是有些过分，同学录上，他亲昵的话语如一个个嘈杂的音符在纸上弹奏起，我皱着眉看着他最后那几个字：“喵喵～～～”当即脱口而出，“你以为你是加菲猫啊？”更可恶的是他给我同学录上写了几段话，这里不宜讲，总之就是叫我不要多想，什么我们只是同学而已，死了那条心吧！我顿时傻了要，我哪条心？又为何而死？这个人让我说什么好呢？我说不出来，确切的说是无法找到词语来形容他现在的状况。只是，我做了一举动，拿着这张同学录，一片一片的把他撕烂，走时还不忘用脚狠狠地踩，顿觉很爽，微笑的走开了。不知哪天，在考试的桌子角下，我发现了一道歉话语，署名是他的名字，是写给我的。我看了，并没有高兴，更是暗骂这种人自恋又没脑子，他想让我去办公室喝绿茶？存心让老师以为我早恋？不过还好是我吧，要换作其他女生，他的那些举动，会让女孩子分心，从而成绩下降！他的罪名可不小。
小考前一天，老师想让我们好好放松，允许我们在教室里疯玩。那天天气热，玩过头了吧？他脱下外套，露出背后那一条条整整齐齐地筋骨。我知道我不该看这些，但很不幸，还是被我看到了，顿觉胸口一闷，我捂着嘴巴快速地跑出教室，把今早吃的东西狠狠地吐出来了。没见过这么瘦的男生，至今想起来还是让我毛骨悚然。还好还好，明天就是小考了，再多看一眼，我恐怕要得病。默默祈祷，小考不要和他靠近一起，否则我真要晕在考场里面。
轻轻地合上那本同学录，我收回思绪。虽然他让我讨厌，不管怎么说，我都感谢他给了我一个小小的青春。
记忆中的他作文 记忆中的他作文800字文案：
时光一去如梭似你穿针，又岂能忘你愁容笑颜，唯因你之举手投足间，皆入我心。 最热闹的巷弄满是曝背聊天的人，而那坑坑洼洼的石板凳上坐着的总是那个老人。他的头上早已霜花点点，深邃的瞳仁嵌在眼窝中，长满老茧的指尖总是夹着一支烟。一咧嘴，虽是豁着门牙，却笑得十分爽朗。 衣服早已磨破褪色，手中的杯子也磕破了一小块，走起路来迈着八字步，不合脚的拖鞋啪嗒啪嗒的拍着大脚板，这身装扮，并非没钱，曾经开豪车的儿子来接他进城，他只是潇洒地一摆手：“不去！待不习惯。” 这个长不大的老头喜欢和我们这群小鬼混在一起，讲故事，说大话，当然他也从来不吝啬他兜里的糖。每到番薯玉米收获的季节，他总是挨家挨户地送，不信佛的他却乐善好施，憨憨的笑容里藏着大把大把的阳光。那日他又坐在夕阳的余晖中，灰色的天竟然下起的蒙蒙的小雨。他两眉微锁，猛吸一口气，然后忽地扔掉手中的烟头，摇摇晃晃地跑向麦场，拖着一捆捆的油菜就往回跑。最后，他狼狈地站在屋檐下，一把抹掉脸上的水，气喘吁吁地默念了一句：“也不知道是谁家的……”然后就蹲在门槛上，招呼着询问过路的邻里。 有一阵子，村里有了新闻——村头老李家的孩子病了，病的不轻。大伙儿都知道他家的情况，纷纷啧啧的摇着头。而老人眉头紧锁，满脸愁容。后来，他便匆匆迈进了李家的门。张嘴就说：“娃咋样了？”说着，从兜里掏出了一沓钱，“先拿着，娃要紧....”不等人家反应过来，他便匆匆转身离开了。啥时还？没说。 不久，他便去世了。有点突然。清贫的他什么也没有留下。送葬的那天，村名们纷纷到场，我望着那黑白照上熟悉的面庞，哽咽得说不出一个字。心想：“上帝总会为善良的人铺一条明媚的道路。好人好走！” 又回到那个弄巷，暮雨纷纷，青苔幽幽，人已不在。可你就这样留在我的记忆深处，以最美最朴实的方式传递着温暖的正能量。你是如此的富有，一举手便温暖了一个村，一展眉就阳光了一个生命，一迈步就走出了一个世界，那里，有最透明的爱，最澄澈的心。 执笔，将你绘入记忆，愈久，愈深。
结语：《记忆中的他》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《记忆中的他》供大家参考，我们一起来看看《记忆中的他》作文应该怎么写吧！