下面是文案网小编分享的我的本家何老师作文 文案，以供大家学习参考。
我的本家何老师作文 文案：
六年级，我们班来了一位新语文老师兼班主任：何峰。何老师30岁多岁，一双不大不小的眼睛，一张能说会道，能言善语的嘴巴，身材偏胖，有一个微型啤酒肚。人人都说“新官上任三把火”我认为那是相当正确的。不过，在何老师上任后有“四把火”！
“一把火”：“懒”
虽说教师懒不得，要备课，批改作业等。可这个“懒”，懒得让人让我们受宠若惊，是个不一样的懒法。何老师从不喜欢占课，除非其他老师有什么重要的不能耽搁的事时，何老师才会上课。这一点让我们非常满意。何老师是班主任，可班上几乎所有事都是我们让我们去做，如：批改默写作业，检查背书情况，上课写课题，布置教室，出黑板报……推给我们做，忙得我们团团转。他只做好后勤保障工作，乐呵呵地陪着我们。可时间一长，我们班就像脱胎换骨了似的，不爱说的能说了，偷懒的变得勤劳了，同学们的特长都展示出来了……何老师，你真有招！
“二把火”：“净”
干净，整洁，这类形容词用在女性身上，没什么奇怪，可一旦到了男性身上，就感觉很别扭。但是呢，用在何老师身上，可以说是恰到好处。从何老师给我们提的要求上就可以看出何老师爱干净，爱整洁：1、上学时，每个人都要佩戴好红领巾；2、穿凉鞋时，一定要穿袜子；3、放学时凳子要塞到桌子下，每一排桌子对齐，桌子上要整理干净，座位底下不能有脏东西，还要定期检查我们的抽屉干不干净。虽然这些要求对我们来说还有些苛刻，但这使同学们养成了好的学习习惯！
“三把火”：“勤”
这个勤，代表着勤写日记。日记，在五年级，一周写一次，甚至两周写一次，可轮到何老师教我们，写日记变成了家常便饭。何老师说：“日记，日记，就是把一天中发生的有趣的事记录下来，只要你留心观察每一天，就会发先很多有趣的事。”的确，只要我们留心观察每一天，就会发现很多写作素材。我们现在三天交一篇日记，老师拟题，虽然还有些同学不好好写。但是，半学期下来，我们的写作水平有了很大的提高。以前，作文水平较差的何亚虎，作文水平大大提高了，有时候，他的日记还会被当做范文，日记的素材很新鲜，这足以证明和老师的教学方法很棒！
“四把火”：“博”
之所以说何老师博，是因为何老师在给我们上课前，总会先说一段和课文背景有关的介绍。我可不是夸大其词，这个可是有根据的。有次，何老师给我们上《小草和大树》一课，课文讲的是夏洛蒂。勃朗特三姐妹的传奇经历。何老师就把夏洛蒂的一生讲得比课文上还详细，夏洛蒂是什么人，在她的文学之路上经历过什么挫折……如果说何老师装了一肚子墨水，我却认为何老师一身都是墨水。上知天文，下知地理，无所不知，无所不晓！
这就是我们的新老师——何锋老师，虽然现在只有“四把火”，但我相信，以后何老师会带给我们更多的supersurprise！
我的本家何老师作文 文案：
我的偶像何老师是我从心底敬佩的人。 何老师是我的启蒙老师，短短的头发，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。何老师上课时不像其他老师一样和颜悦色，她对我们十分严厉，更奇妙的是她有一双会说话的眼睛。记得上次我上课开小差，没出三秒就接收到何老师锐利的目光，我的脸一下子红到了脖子根，心想这下完蛋了，于是我低下头等着何老师的惩罚。可是何老师什么也没说，只是用那双会说话的眼睛意味深长地看了我一眼，我想我已经明白了她的用意。每次考试何老师总是要求我们尽自己最大的努力做得最好，我们也一定不会辜负她对我们的一片希望。 虽然何老师在我们的学习上要求十分严格，但在生活中对我们的照顾更是无微不至，如慈母一般和蔼可亲。就说我吧，小时候特别调皮，被何老师也不知骂了多少次，连我自己都数不清。我只记得每次何老师都耐心地教导我，告诉我许多做人的道理。每次当班上的同学出了些什么感冒发烧，肚子疼之类的小毛病，何老师都会细心地照顾我们，虽然嘴上说我们不懂得好好照顾自己，是自作自受，但我们都知道何老师心里其实十分担心我们。 而且有一次上课很吵，何老师怎么说也没人听。我看到她的脸色越来越差，心里感到很不安，突然，何老师晕倒了，我们吓了一大跳，赶快上去扶住何老师。何老师说不要紧，还坚持站起来给我们上课，这一节课我们出奇的安静。后来，何老师请了假去动手术，我们听了十分内疚，因为何老师的喉咙不好完全是因为我们上课太吵了，何老师每次都要用很大的声音来讲课，才导致喉咙发炎要去动手术。那一次，我们全体同学都买了水果去探望何老师，看到何老师喉咙上的伤口，我的心痛急了。我们多么希望能为何老师分担一些疼痛啊！ 如今，我们都顺利的升上初中，何老师也请了长假到县里的新房休养。面对新的环境，新的老师，我仍忘不了何老师教我们时的一点一滴，忘不了何老师为我们付出的一切。 在此，我衷心的祝愿何老师身体健康，青春永驻，永远平平安安！
我的本家何老师作文 文案：
我心目中的好老师就是教我们语文的何老师。
何老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很和蔼。何老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。
何老师的课谁都喜欢听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，何老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，何老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，何老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦！”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。
俗话说得好：“严师出高徒”。何老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到何老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，何老师来发订正的本子，发到最后，何老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。何老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了何老师苦口婆心地教育。
何老师对同学们都很关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。何老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常何老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，何老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。
这就是我最喜爱的老师：何老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱！
我的本家何老师作文 文案：
我们的何老师，叫我们语文课，从我进班级以后，认识了何老师，我就很喜欢和老师，老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。对我们也很好。我们班上的同学都很喜欢她。 我们有时候很贪玩，课堂上不想认真听讲，总盼望着赶紧下课到校园里玩，老师上课喜欢提问问题让我们回答，而我总是不认真，每次站起来都回答错，何老师并没有因此生我的气罚我站讲台，反而很和蔼地鼓励我，在我答不出问题的时候总是在一旁提醒，为我化解难题，我觉得心里很对不起和老师，从此以后，我很认真的听课，不再那么贪玩，每一次当我站起来回答问题的时候，我都会看到老师那一双鼓励的眼神，让我心里很温暖。 老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。老师为使同学们在学习上能有所进步，为此免费为我们班上的同学在课余时间补习功课，每次我们去她们家中让老师补课，她都会热情地为我们做饭，切水果，如果我们又不懂的地方她都会耐心地讲解。 我喜欢我们的何老师，希望她能够一直教我们。亲爱的何老师，我们以后会认真的学习，不再贪玩了。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《我的本家何老师》时更加简单方便，下面是小编整理的《我的本家何老师》，仅供参考，大家一起来看看《我的本家何老师》吧