下面是文案网小编分享的课外阅读指导课的十种形式作文 课外阅读指导课的十种形式有哪些文案，以供大家学习参考。
课外阅读指导课的十种形式作文 课外阅读指导课的十种形式有哪些文案：
1．指导式。这种课型的主要对象是中低年级的学生，目的是扶着学生走上独立阅读的道路，培养学生课外阅读的兴趣和习惯。
2．推荐式。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。
3．复述式。可有两种做法：一是学生共同独立地阅读了一篇文章或一本儿童读物的基础上，让学生用自己的话来复述故事的内容。一是在各自阅读课外读物的基础上，让学生用自己的话来讲述故事的内容。
4．朗读式。就是让学生阅读儿童读物或读某篇文章进行有表情的朗读。
5．游戏式。就是让学生把阅读的故事内容，以不同的游戏形式，形象地再现出来。
6．图画式。就是运用漫画或连环画的形式，再现故事的主要内容和精彩的片断。
7．叙述式。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练学生的口头表达能力。叙述前提出要求，叙述后做好评定。
8．交流式。当学生的课外阅读兴趣被激发起来以后，为了稳定和保持这种兴趣，并且也为了获取他们课外阅读效果的反馈信息，我们可以采用交流式的方法。此方式就是组织学生交流课外阅读的收获或体会；也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。
9．欣赏式。这是以教师活动为主的主要形式，通过语言、借助录音、音乐、幻灯等教学手段，引导学生欣赏作品的某些片断、章节，或语言的表达等。
10．书评式。就是指导学生对课外阅读的书刊、文章，发表自己的心得、体会。
课外阅读指导课的十种形式作文 课外阅读指导课的十种形式有哪些文案：
一，中考英语阅读方法指导
浏览法、复读法、确定主题法、速读法、推理法、应试法
（一）.浏览法—FastingReading
略读(skimming)寻读(scanning)
1.略读是一种选择性阅读,其目的是为了迅速抓住文章的大意.关键在于要寻找文章中的关键性词组和关键性语句,学会辨别重点与非重点,整体与局部等细节.阅读文章时要注意以下四点:
A.文章的标题
B.表达文章主题的中心语句.
C.文章开头与结尾的承上启下的语句.
D.文中表示分门别类或转折意思的关键词语、句子.
2.寻读是指以较快的速度查找我们所需要的特定信息.(如:电话号码,时刻表等)
（二）.复读法
既反复阅读,是指先整篇阅读文章,然后再次、三次地进行重复的阅读方法。（可按以下步骤）
通读全文（when,where,who,how,why)→再次阅读（keywords关键词）→三次、反复阅读（difficultsentences长句、结构复杂的句子）
二，着重注意的几个方面
1。快速浏览一遍所给的问题。然后带着问题，有针对性地去阅读所给的文章，掌握其大意，了解主要情节。
2。注意关注文章的首段与首句，因为它们极可能是文章或该段的中心句。
3。文章中的一些细节，如who（人物）、where(地点）、when(时间）、what(事件）、why(原因），要弄清楚。
4.答题时,通过文中线索来分析,推断作者的意图、事件的结论、中心意思以及文章的标题。（这是阅读理解中最难的，往往也是测试的重要内容）
5.要根据英语国家一些语言习惯、风俗习惯、宗教信仰等来分析问题，不要以中国人的习惯进行推理和判断。
6.做完题后要复读文章,检查答案.
3、细读后面的题目，带着问题有目的的去阅读文章。文章短，我们可以先读文章后看题目，但是如果文章长，我们就可以先仔细读题目，然后再看文章，这样带着问题去读文章能加深理解要点。
4、抓细节、做记号。了解文章主旨后应该细读文章，并且边读边用铅笔做些记号，例如把人物、时间、地点等圈出来，看完再回头找时便一目了然了。对于难一点的题目，要回头再查阅短文，在文中划出依据。
1、审核标题。标题是文章主题的高度凝聚，能给我们启发和想象。对于有标题的文章，我们应该把标题默念一两遍，猜测文章的内容，这样能提高做题的效率。
2、快速浏览全文，掌握全貌。时间紧迫时，至少要浏览首段和结尾段，再结合标题思考，可以了解全文的梗概。有时文章中有一些中文注解，我们看起来又快又省力，因此不妨看看这些注解，也有助于理解文章大意。
3、细读后面的题目，带着问题有目的的去阅读文章。文章短，我们可以先读文章后看题目，但是如果文章长，我们就可以先仔细读题目，然后再看文章，这样带着问题去读文章能加深理解要点。
4、抓细节、做记号。了解文章主旨后应该细读文章，并且边读边用铅笔做些记号，例如把人物、时间、地点等圈出来，看完再回头找时便一目了然了。对于难一点的题目，要回头再查阅短文，在文中划出依据。
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结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《课外阅读指导课的十种形式》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《课外阅读指导课的十种形式》作文，仅供参考，大家一起来看看《课外阅读指导课的十种形式》吧