下面是文案网小编分享的头发的故事作文 头发的故事阅读理解及答案文案，以供大家学习参考。
头发的故事作文 头发的故事阅读理解及答案文案：
在一个四年级的小姑娘头上生长着一个特殊的头发，是一根又滑又黑的秀发，它喜欢呆在这个小姑娘头上。因为小姑娘很会打扮：扎一条辫子，上面系了朵粉嫩嫩的“桃花”，还戴了个蝴蝶结粉色头箍。哦，对了，小姑娘叫“冰纯”。
为什么说它很特别呢？因为它不光漂亮，而且十分聪明。为什么只有它聪明呢？因为小姑娘的大脑特聪明，而它生长的地方正好是大脑中最聪明的地方。由于这个大脑一天一天地加力量，变得更聪明，但聪明过了头，小姑娘会头痛，这些多的力量也没用，大脑就从最聪明的地方把多余的一点一点排斥出来，正好给那根头发吸收掉了。
一天，小姑娘放学回家，乘公交车。
小姑娘后面坐了一个妈妈和她上幼儿园的小女儿。那个小女孩叫“玲玲”，玲玲很不懂事。
一上车，玲玲就被冰纯头上那朵桃花饰品吸引住了。她不断地去玩冰纯的头发与饰品，一车人包括冰纯都讨厌她。
那根头发下意识地把“根”扎得稳了些，又稳又深。而它旁边的另一根头发妹妹却依然呼呼大睡，随意地放纵自己。它对妹妹说：“哎，妹妹，快把根扎稳、扎深些！”妹妹打了个哈欠，不耐烦地说：“我的老哥呦！亏得你获得一个‘聪明发士’的称号！真不如我这个小妹子！哼呦，论长相，我也比你水灵灵！”它不紧不慢地说道：“那你看好吧。我先躲躲。”妹妹伸了个懒腰，又睡了。
“没错！还有……”旁边的一位学生说，她是冰纯的朋友、同学，叫“蜜延”。“我赞同！你女儿……”另一位学生（冰纯同学、朋友）说，她是“洁亦”。这时纷纷有学生（可能是外校的）出来“举报”，还有大人们。
聪明头发越来越聪明。从此，她看透世界。
点评：作者是描写的一个四年级的小姑娘，从他的一根头发展开来写，文字流畅，语言生动。
头发的故事作文 头发的故事阅读理解及答案文案：
时光就像是流水一样，不声不响的从我指尖溜走。就像是母亲的青春年华一样，抓不住的时光。
那一次，母亲洗完头，披着头发来找我，急急地对我说：“最怕长白头发了，唉，这次又一下子长了不少，快帮我拔掉吧。”
母亲坐在椅子上，我站在她身后，手指在她的发丝间轻轻摸索、寻找。突然我一愣，母亲的头发怎么一下子变得干黄粗糙，好多头发都开叉了，一点也看不出，摸不出原来的黑亮直滑。是什么时候变成这样的？我暗暗问着自己，却无法找到答案。
实事求是地说，我是几乎不怎么费力就在她的头发里找到了那一根根显得格格不入的白发。我小心翼翼地将白发周围的黑发挑出，但还是有几根顽皮的黑发嬉笑着躲入我的手中，我耐心地拣出那几根白发，揪住它，轻轻一拔，白发就已与头皮分离，接着我将白发放入母亲手中。
没多久，母亲手中的白发就开始增多了。但是，我似乎总能在她的头发中找到那象征衰老的白发，它似乎能迅速复制。一根又一根的白发被我发现并拔下，但我仍然不知道何时能将她的全部白发全部去除。
我看着母亲手中的白发，只觉得心酸。距离我上次为她拔白发已经过去了很久，。这些年来母亲抱我睡觉、喂我吃饭、牵我走路、唤我起床、陪我游戏、教我识字、伴我上学的景象，一下子全都涌上心头，也一下子泪湿了我的双眼。猛然间我冲进了她的房间，紧紧地抱着母亲，久久不肯松手。
母亲的头发，无言地为我上了一课，那就是感恩在当下，尽孝要趁早！
而践行这一课的要义，需要我用一生的时间，以爱的名义！
点评：作者写的他的母亲，从他的文字中可以看出他的母亲是一个和蔼可亲的人，从他的母亲写出了时光流逝之快。
头发的故事作文 头发的故事阅读理解及答案文案：
我的头发长长的，黑黑的，美呆了，抓起来一大把一大把的，可多了！
有一天，我做了一个梦，梦里有一个小女孩儿，她有一头美丽的头发，头发又长又黑，好像从山上飞流直下的一缕瀑布。
妈妈说，我一出生就有一头黑黑的、浓密的头发，其他的婴儿，头发稀稀拉拉的，就我有一头乌黑的头发，来看望我的人啊，都会称赞一番。
我的头发长得很快，一两个月就得去理一次头发。到了三岁，便剪成了童发，一头黑亮的头发就像一顶帽子，一直跟着我，冬天特保暖。就是有一点不好，童发前面的刘海老长长，过两三个星期就得剪，要不然就会遮住我的视线。我希望能让头发快长长，那样就可以扎起来了。
到了一年级，妈妈不再频繁地带我去理发店，而是用小发夹夹起来，我开始养长头发了！
两个月过去了，我的头发长长了不少，但还不能全部扎起来。妈妈就把我前面的头发扎起来，扎了个像喷泉一般向上翘的辫子，名叫“冲天辫”。
四五个月后，我的“冲天辫”越来越长，但总是倒向一边。妈妈就把头发梳到后面，但离“马尾辫”还差了一大堆截。
唉，我有点失望。
妈妈却别出心裁地把头发中分，左右各扎一个辫子，就像两只羊角一样，我叫它“羊角辫”。第二天我高兴的换了新发型去上学，可是，跳舞的时候，那两只“羊角”一左一右不停地抽我耳光。我想要马尾辫！
三年级时，我如愿以偿了，有了一头又黑又亮的长发，足足有半米长呢！哈哈，我终于扎起了“马尾辫”！走路、奔跑的时候它总是一甩一甩的，让我有一种飞翔的感觉。
我喜欢这种飞翔的感觉，让它带着我一起去追逐我的梦想！
点评：作者的语言流畅，表达能力强，构思巧妙，情节丰富，对头发的描写细致。生动形象。
头发的故事作文 头发的故事阅读理解及答案文案：
在我的印象中母亲一直是极爱漂亮的女子。她有一头又长又顺的黑发，每天都会细心地打理。
可是时间磨人，母亲现在早已经抱不动我了，可我还一直以为母亲依然年轻，还以为我的母亲依然是那个满头黑发的母亲。可是谁曾想那一头乌黑亮丽的头发不知不觉的已经爬上“岁月的痕迹”，可是我竟不觉得，可能是已经习惯了母亲对我无私的爱，无私的给予，无私的包容。
直到某个周日的一天，母亲骑自行车带着我去给卡上存钱，坐在母亲的后面，我一时想起了小时候，在母亲后面把玩了母亲的头发的情景。我的天呐！母亲原来乌黑而又茂盛的头发，何时变得这样的稀薄，仿佛植被稀少的土地，那么多头发不知都去了哪里。仔细一看，那已然不多的头发竟夹杂了无数根白发，仿佛就像冬天那干枯的柳枝，又夹杂着一丝丝的雪，尽显凄凉。
母亲看我不怎么说话，便问我怎么了，我竟一时哽咽住了，缓了半晌才慢慢吐出了几个字来：“妈你的头发怎么变成这样了？”母亲一下子愣住了，她没想到我会这样问，因为平时我每次和她聊天，也只是向她抱怨着学业如何的繁忙，学习如何的辛苦，却从来也没有问过母亲，关心过母亲的身体。终于母亲沉默了一会儿，笑着说出来“哈哈，我娃懂事了，知道关心我了，没事，我只是忘了染了。”母亲笑着，说的云淡风轻。
可我的心里却千万般的不是滋味，泪水在我的眼里打转，可是我深知我不能哭，我的眼泪不能流下来。母亲一直染发，也只是为了让儿女们不担心，如果我不争气的眼泪流了下来，那不是让母亲多年的努力都白费了吗？
母亲的头发在变白，而我正在长大。
点评：作者的语言流畅，表达能力强，构思巧妙，情节丰富，表达了对妈妈的爱和关心。
结语：《头发的故事》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《头发的故事》供大家参考，我们一起来看看《头发的故事》作文应该怎么写吧！