下面是文案网小编分享的我们的，作文 我们的日子剧情介绍文案，以供大家学习参考。
我们的，作文 我们的日子剧情介绍文案：
阴暗。寒冷。狼狈不堪。初三生活。不见天日。街角那家奶茶店再没空光顾了，曾经热衷的路边摊现在擦肩而过，琳琅满目的小东西都停留在过去了，桌上我们的年华布满灰尘。在桌上放一杯咖啡挑灯到深夜，裹紧大衣在一个个补习班间奔波，望着桌上的黑白试卷奋笔疾书，然后忧心忡忡听老班说这样还不够还不够，稍不注意就会被淘汰万劫不复。他们说，熬过初三就是英雄，英雄，英雄，英雄的前身是狼狈不堪的阴暗。一路呻吟。逃过初三。
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我是一个孩子，
现在我就以一个孩子的目光来看这个世界。
作为孩子，我们是劳累的。
因为我们有‘工作’要做，很多的工作。
作为孩子，我们又是轻松的。
因为我们不必去找工作，去挣钱、去养活家里人。
我就快成为大人了，
现在我就以一个大人的目光来看这世界。
我们是不幸的，要为了家人而拼命工作。
我们又好像是幸运的，每看到孩子那可爱的脸庞，心中便无比欢畅。
作为人类，我很高兴能降临在这世上。
因为我们的世界是美丽的，
希望将来也是一样。
河南驻马店上蔡县朱里初中初三:小薇
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我们每一个人，从诞生的那一刻起，就决定了自己的与众不同。这是每个人属性的不同，夺也夺不去，学也学不来，可以称为我们的拥有。
有这样一个故事，一个乌鸦整天坐在树上，无所事事，一只兔子看见了他就问：“我能像你一样一整天坐着，什么事情也不干吗？”于是，兔子坐下，等待休息。不一会儿被一只狐狸吃了。
在这个故事中，兔子是单纯的一个，乌鸦的无忧无虑使它心动，但她丝毫不知道危险将至，它和乌鸦是属性不同的两种个体。
乌鸦能在树上悠闲休息，因为它有与生俱来的武器—翅膀。兔子妄想进入乌鸦的世界。
就好像一个穷人看见富人穿名牌吃美食。穷人耗尽一生积蓄买了名牌，最后穿上后才发现自己是多么可笑。
很多时候，我们的拥有限定了我们的既定事实。如果过分的去仿照他人的生活，就会与我们的拥有所排斥，然后进入无可救药的深渊，最后被现实一巴掌拍醒。
乌鸦和兔子，富人和穷人，甚至是你和我的拥有，都是独特的，做好自己，不要过分羡慕他人，用自己的努力去获得属于自己的财富吧。
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我们，出没于明亮的教室中；我们，沉寂在滋润的春雨中；我们，停留在温暖的阳光中。 我们是谁？我们是欢快的雨点，是欣喜地绿叶，使争艳的繁花。我们捕捉欢乐的时光，吸收滋润的露水，沐浴金黄的阳光。 跟随潮流的脚步，我们踏上青春的舞台，舞动风采，舞动个性。尽情发挥自身的创造，拥抱青春。 脱掉鞋子，我们踢踏雨中水洼，让泥点渲染气氛，让雨水滋润人生。摘下帽子，我们沐浴雨中水滴，让细小的银线钻入青春，让斗大的水珠滋润心扉。 打开心扉，我们聆听欢乐哀愁。让心里话尽情倾诉，让秘密尽情述说，让烦恼尽情洒脱。走进雨中，让雨水滴落脸颊，尽情哭泣，让雨水为我们掩盖悲伤。 走进青山绿水，我们共同寻找山中之景，体会水中之乐。小鸟与我们共同体会深山之乐，鱼儿与我们共同认证浅水之趣。 走入山中隐乡，我们共同捕捉乡中之乐，我们共同感悟乡愁之哀。 我们是谁？我们是自信的学生，是善良的朋友，是平凡的陌生人。我们寻找读书的乐趣，挥洒欢乐的泪水，扶助无助的双手。 跟随时光的消逝，我们走进青春的雨季，敞开欢乐，埋藏心思。尽情挥舞婀娜的身姿，认证青春。 放下书包，我们抛开学习的烦恼，让泪水冲走疲惫，让欢笑送给人生。放下书本，我们跑进绿茵场上，让汗水尽情挥洒，让青春与我们同欢在。 打开心窗，我们埋藏羞涩心事。让羞涩埋藏于粉红色的记忆中，让青春隐藏于心灵中。走进校园幽深的小路上，让花朵陪伴我们，让绿荫掩盖烦恼。 走进梦中仙境，我们共同寻找天使的踪迹，寄托美好的心愿。天使与我们共同认证青春的心愿。 走入飘香饭堂，我们共同尝试米饭之醇香，我们共同感受鱼肉之美味。 我们，一群正值青春年华的孩子们。
结语：《我们的，》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我们的，》供大家参考，我们一起来看看《我们的，》作文应该怎么写吧！