下面是文案网小编分享的致_描写生活的作文作文 关于致生活的句子文案，以供大家学习参考。
致_描写生活的作文作文 关于致生活的句子文案：
“初三”这个词总是能把我从快乐中抽离，上了初三没有一天可以早早的睡觉，就连现在放寒假也要做作业上课。个个家长都担心自己子女的成绩，报各种的补习班。我看着自己的成绩也不得不去上那些补习班。
上课有很多不懂，那些原本以为自己很熟悉很容易拿分的知识也觉得很陌生，仿佛那些知识点是我从来都没学过似的。这也说明我在初一初二玩的有多么不亦乐乎，多么不思进取。我很抱歉，对于以前的我有这么无知。看着别人那么得心应手，我却埋头苦思，也思不出任何头绪。我不是强者，但我也不愿意做一个无知愚蠢的弱者。我不知道我一下笔就写出这样的文章，但我肯定不是因为应付作业而写下这篇文章，而是因为这篇文章的内容而导致我写出了作业。写下这篇文章让我时刻记得我需要做的事。我希望可以摆脱我这该死的性格，让自己变得文静一点爱学习一点，我不知道我是否能做到。我想试着改变一下自己，哪怕只是一点点。
在剩下的一百多天，我希望能看到我改变的成果，我望着外面的风景，顿时有种不知如何说出口的感觉。我们都知道学习的苦学习的累，我们努力把这些苦累转变成回忆中的甜。
——致初三的我
致_描写生活的作文作文 关于致生活的句子文案：
致初三
初中的生活还只剩下这繁忙的初三了
三年前，还是一个懵懂的狂傲小子
目中容不下一切
心里似乎还觉得初中只不过比小学少三年罢了
初中的生活不像小学
那时候，不知道什么叫做初中
毫不在乎地度过了两年
心里似乎有点儿觉得初中比小学无聊多了
初中的生活转瞬即逝
这时候，明白了什么叫做初中
垂头丧气地叹息着初中
心里似乎有点儿觉得自己亏欠了谁
初中的生活就只剩下这空闲的初三了
三年后，成了一个稳重的狂傲小子
目中依然容不下一切
心里似乎还觉得初中只不过比小学少三年罢了
小学的六年
没有多大的收获
初中的三年
承载了太多东西
看来，还是三大于六
致_描写生活的作文作文 关于致生活的句子文案：
步入初三，也步入烦恼。生活平淡如白开水，喝在嘴里，品不出什么滋味。
也是正是这样的生活，才会促使我对曾经的生活回味无穷。
早晨匆刷牙，头顶着可爱的阳光上学去，几米阳光泻下，直射心田，温暖洋溢着全身。
到了教室，叽叽喳喳的喧闹，从未消退。同学之间笑脸相赠，温馨之情油然而生。
“叮——”上课了，正襟危坐，细细品味教师的教导，不时幽默地话语和随之而来的欢笑声划破宁静的面纱。
下课了，珍藏这美好的十分钟，干什么呢?唱歌、聊天、看书、还是欢笑?如此难得，如此美妙!冲出教室，站在走道，与邻班好友共同快乐，与同班同学分享美好。
午间习题从老师手中来到，飘着油墨的芳香和那熟悉的味道，拿笔开做一一干掉。被难题梗住低头请教，同学也是不知如何是好，他有他的理由，我有我的高招。为那道题争得面红耳赤，无奈之下只好向老师讨教。老师眯眼微笑，不吝赐教。我们恍然大悟，相视会心一笑。
放学路上，疯逗打闹，岔道路口，分道扬镳，回忆着同学的笑脸，口味着回家的愉悦，一禁不番傻笑。
这种生活是我想要，平凡中不乏色调。我爱这样的生活，我爱这样的味道。不会平平凡凡地混过，也不会只是打打闹闹的玩笑，我爱这样的生活，色彩从来不会单调。
我想这样的生活，人人都会经历，但谁又留意了其中的美好?只细细品味之后才会知道。生活也许是一杯白开水，但是你只要加上佐料，它就会充满味道。
不同的生活，不同的色调，日记本中永远不会枯燥，我会为这样的生活欢笑，也会在平静之中开点玩笑!
致_描写生活的作文作文 关于致生活的句子文案：
生活已拭予我十五个春秋，从无忧无虑的童年，到面对生活的深沉浮浅，我走向生命的花季。经历过无数次生活的风风雨雨，我从中感悟到怎样生活的真谛。(开篇点题，语言优关。)
记得，在我上三年级的时候，看到邻居小红抱着一个非常标致的布娃娃，她摇来晃去，在我面前炫耀。我羡慕的不得了，就跑回家哭喊着向妈妈要。妈妈抚摸着我的头，语调缓缓地说：“你不能看见别人有什么，你就要什么，再说，也不是妈不给你买……”下半句话，妈没有说，我依稀记得妈当时无可奈何的神情。我似懂非懂地点了点头，不再哭要。晚上，我躺在床上，难以入睡，白天的奉情烙印般的刻写在我幼小的心灵上，抹也抹不去。是啊，在物质方面，别人拥有的，我不一定拥有，爸妈总是这样严格约束我。其实，爸妈对我的疼爱，是任何物质的东西所无法替代的。
生活，第一次告诉了我，人的快乐不能靠贪幕虚荣或追求物质的享用。(通过和别的孩子攀比这件事，总结了“人的快乐不能靠贪慕虚荣或追求物质的享用”。)
岁月如流，十五岁的我，虽未完全脱尽孩提时的幼稚，但已不再为一件儿童玩具哭闹了。生活不断提醒我：要格守做人的准则，要有一种严于律己的意志。(用生活给我的经脸引起下文。)
有一件小事，我至今记忆犹新，那一天，老师布里了作业，结果，我的作业本用完了，可作业还没写完，我正着急的时候，后边的同学急忙递给我一本，我感激地接过本子，像得到了救星，准备马上就写。正在这时，那同学叫了我一声：“喂，先别用，你得让我抄作业才行。”哦，我这才明白，他还有附加条件呢。他很调皮。又是我班学习最差的同学，抄袭作业，是他的拿手好戏，我才不让他抄呢。可不让他抄袭，我又写不成作业，真是左右为难。这时，《中学生日常行为规范》的条款闪念在脑际，照亮了我的心田。“认真学习，按时独立完成作业。”我向他讲明了理由，把作业本退还给他。生活，是你又给了我行为的准则。
生活，是你告诉了我：做人要凭良知，要完善自已的人格，就要从委婉曲折中去体味感悟。法国作家罗受·罗兰说过：“当一个人做享违背自己的良心时，即使有实质的收获，也决不会快乐。”(引用名家的话作结论；从第二件事中得出结论：“做人要完善自己的人格。)（初中作文）
生活给了我一次次的考验，一次次的教益。在生活的点拨、导引下，我交出了一份份人生命题的完美答卷。投身生活，铭记生活的谆谆教诲，沿着崎岖的小路，永攀商峰，必将到达光辉灿烂的理想之巅。(结尾总结，语言索壮，使人奋发向上。)
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《致_描写生活的作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《致_描写生活的作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《致_描写生活的作文》有所帮助