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也疯狂作文 蛐蛐也疯狂文案：
在初三这个三点一线的生活里，也不曾缺少乐趣——题记
第四节课是化学，老师在讲台上口吐飞沫的讲着，我们呢？大脑濒临在死机的边缘，昏昏欲睡。忽一人大呼：“谁给我解释一下爆炸什么意思？”我们瞬间精神抖擞。只见化学老师怒气冲冲的瞪着我们。“小A，请你来回答！”小A极其不情愿的站起来，答道：“嘣！”台下爆笑一片，我们的注意力又重回到了开机状态。
语文课是我们最喜欢的课了，因为我们可以很愉快的和老师开玩笑。“同学们，今天我们来玩个游戏”语文老师神秘的说道。我们不禁充满好奇，也很期待。“我们来看看谁积累的成语多”老师不紧不慢的解释道。同学们听了，个个摩拳擦掌。“好，同学们，请听题，用哪个成语来形容一个人长的不出众呢？”答：“其貌不扬！”“那用哪个成语来形容人长的不好看呢？”答：“惨不忍睹！”老师不禁用赞赏的眼观看着。我们又问道：“那长的难看呢？”我们大眼瞪小眼，想不出一个成语来，突然听到后面传来一句：“和你一样！”老师微微一笑，我们又发出爆笑声
“老师，这个题，你讲错了”英语学霸向英语老师“挑衅”道，几个学渣也在掺和着，其中一个学渣假声假气的说道：“老师，如果因为你讲错的这个题，我们都考不上北大、清华怎么办啊？”说着，用无辜的眼神望着英语老师，老师也被他那样逗乐了
这就是我的班级，总有那么几个人每时每刻都刺激着我们笑的神经，让我们放松，谢谢那些在老师眼中的坏孩子，给予我们那么多的乐趣，谢谢你们！
在初三的紧张学习中，我们也需要几段小插曲，来调节一下我们紧张的神经。
初三:小小初中生
也疯狂作文 蛐蛐也疯狂文案：
班里有这样一群活泼开朗的女孩子，有时很淑女，有时也很疯狂。不信，请到我们班里来做客。
一、小雪篇之霍梦雪的眼泪
霍梦雪者，个体工商户之女也。家里干服装生意，所以她的穿着总显得比别的孩子时尚些。加之，小女孩爱干净，故她给人的第一印象是特文静。她在班内有几个要好的朋友，成天有些小动作，不谈学习，爱打扮；不求上进，比穿着，真拿她们没有办法，几次三番与家长沟通，可是处理的结果让人很不满意。唉！现在有的家长真不知在想什么。其实，这是一个挺聪明的女孩子，只是被家里给“爱”坏了。家长与我交流从来不问成绩怎么样，真叫人无语。作为老师，我是爱莫能助。一日，刚刚上早读，我进班，一脚门里，一脚门外，霍梦雪就哭哭啼啼地向我请假，加之，早晨天还比较冷，她穿得较单，只见她浑身瑟缩着，感觉很委屈似的。她说要回去，我一下子给弄糊涂了，这刚来又怎么了，前天的事刚处理好，今天又是谁惹事。我把目光投向班内，几十位同学都勾着头，默不做声，班里静极了。我感到有点事，把她叫到办公室，越问她越哭，泪水止不住流。我感到事情的不妙，只得让她先在办公室自己静静，我重回班里兴师问罪。我先是向她几个要好的同学了解情况，看她们是否知道事情的原委。她们也不知其二，我只得再次向全班同学，一脸的严肃……终于，有一个男生经不住震慑，承认了自己的错误。事情原本是这样的：在上自习时，佟小杰同学坐在霍梦雪的座位上了，自己的红水笔不下了，就找座位上霍梦雪的笔，用完之后，他把红水浸在她的湿巾上，然后就悄悄地放回抽屉，一个小恶作剧就这样不经意间搞定了。到了第二天，当早来的霍梦雪发现后，女孩子的敏感让她苦不堪言，于是，委屈的眼泪便情不自禁地流了下来，尽管好友都来劝慰，可是，她总是泣不成声。无奈，我只得让她先回家冷静一下，好在她的家就在集市上，几分钟时间便可以到家。事由总算搞清楚了，矛盾来了得化解开来。于是，课后佟小杰被叫到办公室，我让他先说说解决的办法，他主动把事情的前后经过写成了书面文字交给了我，我看到那份比作业还认真的“认罪书”，感觉还是比较有诚意的，就来了个委婉的处理办法，让他和霍梦雪的几个要好同学一起回家去请霍梦雪回来上课，并让他当着全班同学的面再向霍梦雪道歉。后来，处理的结果如我预料的一样，他们又和好了，班里又恢复了往日的平静。孩子们毕竟还小，有点小矛盾，是不可避免的，如何化解孩子之间的矛盾，特别是此类带有青春期性质的小摩擦，是要有点智慧的，弄不好，会伤了孩子的心，甚至于会给孩子后来的生活带来阴影。但愿阳光依然明媚，孩子们的笑声依然清纯。
二、大雪篇之程梦雪的鞠躬
程梦雪，现任班长。成绩中上等，一直比较稳定。有责任心，有荣誉感，有人脉，老师和同学对她的表现还是比较满意的。可是，有一件事却让人对她有点想法。一天，下午课外活动时间，程慧同学来报告说程梦雪要找人打她，在校门口等着她回家，说话间眼泪汪汪的，似曾有许多委屈。很显然，她被吓了，不敢回家了。我听后感到非常吃惊，我的班级居然会有这样的事，且发生在班长程梦雪身上，不管是谁对谁错，印象中她们可是要好的朋友，座位在前后，从来没有发生过这样的事。这是怎么了？我思索着。我安慰程慧几句，把她送走后，就让人去找程梦雪来问个究竟。一会儿，程梦雪来了，看得出她似有准备，低头不语，我单刀直入，程梦雪也像是有许多委屈似的，向我诉说事情的原委。她说：“程慧不和我玩了，好几天不和我说话了，还听说人家说她还背后说我的坏话，说也不让别人和我玩。我就是找她问明情况，她说我找人打她，真是恶人先告状……”言语间，感觉到她很理直气壮，没有一点认错的态度。我气不打一处来，从她的这番话我找到了突破口，声色俱厉地批评了她，指出了她作为班长在这件事上的不当做法等等。她被我吵哭了，仿佛受了许多委屈。我先让她回去，想着等我调查清楚后再处理，可是，没曾想，她回到班后看到程慧动手就打。这下事情反而演变得不可收拾了，本想把这事压一板到她们都冷静后再处理，可是，偏偏程梦雪冲动了，首先动了手，我在教室里的监控器里看得清清楚楚。这下我更加气愤了，快步冲到教室……事后，我把她们叫到我的办公室。她们都哭作了一团，已经泣不成声，我先让她们冷静后再处理，这一下好了，当面锣对面鼓，我让她们自圆其说……当然，事情的结果真的是程梦雪错了，她只是道听途说，就胡乱猜疑，导致同学之间的一场误会，甚至为此大打出手。这本不是一件大事，可是就是因为程梦雪同学轻信了别人，甚至被别人利用，才使得她和程慧两个人反目成仇，这多不应该呀！这件事，可以看出孩子间的友谊是多么的脆弱呀！不经风雨，难见彩虹。后来，当程梦雪认识到了自己的错误后，主动向程慧和我当面道歉，那深深地一鞠躬，化解了孩子之间的情感芥蒂，也拉近了师生之间的情感距离。孩子们之间多一点理解，多一份谦让，多一些包容，这个大家庭就会变得很温馨。
三、春天篇之韩雪的蜕变
刚开学二周，我就惊异地发现原来那个活泼开朗甚至有点疯的女孩子韩雪一下子变成淑女了，真是“士别三日，须刮目相看”。她这是怎么了，这可不是她的常态。原来的她可是油盐不进，令老师都十分头痛的，啥啥都不会用心做的犟女孩，如今却一反常态，反倒让人感到意外。究其原因是什么？后来在与她的交流中得知，她开学之初早被家人送到到私立学校了，在那儿上了几天学后退学才回来的，尽管只上几天，但是她感受了不一样的学习氛围，学生之间的竞争太激烈了，自己的底子薄根本跟不上，常被人瞧不起，于是乎，她就退学回来了，回到了她熟悉又陌生的母校。她开始发愤学习了，再也看不到她因迟到被罚站的身影，再也看不到她因不交作业挨批评的窘相，再也看不到课余到外面小商店徘徊嬉闹的情景，再也看不到因搞恶作剧与同学打架被老师“上政治课”的情形……如今的她能够自觉到老师那儿背诵课外古诗文，和同学比赛听写英语单词，与好友一起演算数学习题，主动上黑板和同学比赛默写名句等。我这才恍然大悟，曾几何时，为了她的学习，我多次和她沟通，一次又一次给补“政治课”，可就是治不了她的思想病，迟到、请假、骂人、打架，甚至于和老师“对簿公堂”等等，往事不堪回首。如今，看到她的变化，我悬着的心一下子释然了。一个人的变化之所以这么大，外因固然重要，但起决定作用的还是内因。如果不是到外校上了几天学，如果不是亲身体验到竞争如此激烈，如果不是大彻大悟，她不会变化得这么快。韩雪的这种凤凰涅盘式的蜕变不是来自家长的苦口婆心，也不是来自老师的谆谆教诲，而是来自她的自省，是生活给自己上了一堂生动的课，她仿佛一下子明白了生活的真谛，正如她在自己的文章写到的一样“我相信只要付出努力，最终我会成功的”我由衷地祝福她，给她“加油”！相信，雪儿也有春天。
初三:刘兵舰
也疯狂作文 蛐蛐也疯狂文案：
天气：晴
“奶奶，这是核桃吗？”望着眼前的一个椭圆形、被绿色果皮包被的果子，心中泛起了淡淡求知的涟漪。
暑假中的七点到八点正是睡觉的黄金时期，当我还沉浸在睡梦中时，耳畔突然传来了阵阵铃声，睁开眼睛，忽然恍然是有人打电话了。于是，我便出现在了一片核桃树林的面前。
我是被爷爷叫到这里来的，同行的还有奶奶、小姑和我那刚上初中的小表妹。我与奶奶是第一梯队，小姑由于要坐车回娘家，来的要慢一些。当我来到目的地时，不可思议的凝视着奶奶口中的“核桃”，这才有了文章开头的话语。
奶奶笑道：“这当然是核桃，在没剥开之前是这个样子的，你平常见得那个是里面的仁儿。”心中带着恍然不停地点头，却也对即将到来的摘核桃行动充满期望。这里的核桃树似乎也分了梯队，自西向东看一共是四列，最北边的是最高的，而二、三列是最矮的（大概有两米），第四列是第二高的。照奶奶的吩咐我们要从北边开始，望而生畏算不上，不过要一直仰着脑袋还是比较累的。
我们的工具：两把钩子（一长一短），几个麻袋，两个小桶。
刚一开始摘的时候，我只是抓住核桃，然后用劲拉下来，开始觉得挺简单，可渐渐地，胳膊就没有力气了，而且树枝被我拉过来，当我把核桃扯下来后，树身便是一阵，而树上的尘土也扑面而来，几次过后，我就咳嗽不止心想：“这活儿真是没法干了！”心有不忿的我又身看了看奶奶，却发现奶奶负责的的那棵树下早已铺满了绿油油的核桃，定睛一看，发现一个个核桃仿若绿色的小精灵，在向我发出阵阵笑声，甚至有几个边看着我边窃窃私语，好像在小声议论着“看，快看！那个小大个儿，动作那么笨拙，他是在逗我们吗？！哈哈……”忽然感觉浑身莫名的一凉，狠狠地摇了摇头，把目光移到了奶奶身上，只见奶奶拿着手中的钩子，看到一个核桃，就将钩子对准它，伸到它后面去，钩住它与树枝连接的那一条茎，轻轻一拉，高高挂在枝头的核桃便掉到树下；当奶奶看到一个枝子上有六七个核桃时，便用钩子钩住枝条的末端，将它拉到自己能碰触到的地方，然后很快的就将这个枝条“清洗”了一遍，在旁边看完这一切的我，忽然对自己刚才的不忿感到深深的羞愧，自己真的没有资格生气。这之后，我便仔细思考怎么才能将速度提起来，忽然想到奶奶用手摘核桃的时候似乎没有用“拉”的，我就走到一个长在矮处的核桃旁边，看到它与树枝连接的茎并不是竖直向下冲着大地的，一拍脑门，想起自己学的关于植物的向光性的知识，忽然间有了点想法。我用手捏住核桃，将它轻轻地向茎弯曲的反方向一折，果然，不费很大的力气就将它摘了下来，顿时感觉心情舒畅了许多，身上似乎又涌出用不完的力量，对身后那似乎望不到边的核桃树充满了斗志。当我正要大展身手时，却听到一阵引擎声，心想，看来是小姑来了，援军已到……
高三:向泽栋
也疯狂作文 蛐蛐也疯狂文案：
手拿刀叉，身披虎皮，带着现金离开了龙隐村。我这么做，主要是要打扮得像个罪犯，因为我们在玩“警察捉小偷”，偏偏我就是小偷。身后喊杀声一片，可恶的是，那些学魔法的，对我这么活生生的人使用魔法，那魔法从我身上是穿过，不死也弄个残疾，幸好我从小练的就是金钟罩，唉！这些人，不就场游戏，何必这么绝。
眼看着他们快追上来了，前面的是美女也，哇！后面的女生实在太美了，忍不住分神，偷偷看一眼。看到的不是那些女生的妩媚，而是众男生的愤怒，那喷火的眼睛像是要把我射杀。突然一男生吼道：“来人，把这色老头拉回去红烧！”汗！我再也不敢往后看了，我跑……跑……
咦？怎么没动静？后面一点动静都没有，我回头一看，果然，没有一个人在身后。呼，想是我跑得太快，把他们都甩后头去了。真是讨厌，追不到我，还让我去找他们，这算什么道理，哪有小偷找警察的。埋怨归埋怨，还是要找啊，要不这活动怎么结尾啊！我往回走，黑压压的一片是什么东西，我上前一瞧，隐约听到：“‘那色老头应该清蒸！’‘不，应该扒光衣服清蒸。’‘听我说，红烧得了。’……”
我怕了，我真的怕，我要回家，我慢慢的退后，很小心，生怕一点动静被他们发觉，距离他们有一段距离了，我转过身子，急速无目的的跑起来。“那老头在那里！上！”后面喊道。后来也可想而知，倾巢追捕。我开始有点懂得“人多力量大”的道理了，快追上了，我可不想这么英年早逝啊！我拿出秘密武器---“风归迷叶”，念起咒语：“跑阿不拉动救那命我啊飞……”
转眼之间，我来到一集市，抬头一看，城门写着“长乐城”，在转眼一看，我的前面仍然是满满的一群人，他们目光凶恶，看来是来者不善，还是先跑。我又撒腿跑啊？真是奇怪，怎么我到哪里，哪里就有人啊？然道我被外星人跟踪了？哎呀，跑！快扑上来了，我又拿出活动策划人给我的另一秘密武器--“幻迷叶”，念道：“我挂去机哪好里东都西可酷以……”
天啊！这什么破东西啊，我被带到一个未知的地方，唉，还好随身配有“梦幻定位系统”，我才知道我来到一片“蘑菇林”。
千不该，万不该，就是不该来蘑菇林，我这么天真可爱，多么的纯洁，怎么可以杀生呢？我多么信佛啊！可这蘑菇林到处都是那绿眼的杀人狼，肥嘟嘟的钉耙猪，阿弥陀佛，我慢慢的陷在怪物的围剿当中，我没带红药水啊，我现在知道什么是“穷得剩下钱了”。哦！上帝，阿拉，神啊！救救我！
我醒了，醒得这么没悬念，真是的，我身旁怎么这么熟悉，原来是生我养我的龙隐村。可是……我怎么躺在冰冷的地上啊！讨厌！那一群人干什么呢？还有爆竹，我艰难的爬起来，伸长脖子一瞧，隐隐约约看到一贺文：“勇抓小偷，智救小偷，取此小偷现金作为报酬，予做奖励。”
什么？我的钱，我意识下的摸了摸钱包，没了，那是我自己的钱……
结语：《也疯狂》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《也疯狂》供大家参考，我们一起来看看《也疯狂》作文应该怎么写吧！