下面是文案网小编分享的承载着记忆，去创造未来！作文 承载着记忆什么意思文案，以供大家学习参考。
承载着记忆，去创造未来！作文 承载着记忆什么意思文案：
战火翻飞的日子，过去了，无法感受、体会了，但肩上似乎沉甸甸的，像是自己不可推卸的责任，像是莫名的呼喊，让我一直努力着，不懈怠着，决心用自己的手去创造未来。 ——题记 一滴、两滴、三滴、无数滴，鲜红的、滚烫的血在我面前汇流成河；一张、两张、三张、无数张，愤恨的、不甘的面孔在我面前倒下。到处是染满鲜血的土地，到处是千疮百孔的房屋，到处是撕心裂肺的呼喊。我极力地想往前走，却发现我看不见我自己，也发不出声音了，顿时感到毛骨悚然。突然，我从梦中惊醒了。 窗外是湛蓝的天空，太阳早就升起来了，阳光照进来，形成了温暖的影子，但我却手脚冰凉，梦中血腥可怖的场景还在我的脑海中盘旋，久久不能挥去。这应该就是“日有所思，夜有所想”了吧。自从看了《开学第一课》，内心的震撼一直萦绕着。从前的我，对于历史，并不怎么关注，只从别人口中听闻，或偶然了解过。印象并不深刻，也并没有多大的感触。我持着不关我事的想法，平静地过着生活。但自从这以后，我发现我是多么得错误，我的观念发生了极大的改变。 我记得最清楚的是三十位来自全国各地的老兵发言的情形，我觉得我感受到了鲜活的历史，文字绝对比不上用语言表达出来的感觉。他们声情并茂的样子，极容易感触他人，仅仅是因为这是他们的亲生经历，有着他们独一无二的感受。这是我们无论如何也无法做到的。我们从出生便一直生活在祥和的祖国大陆中，所感受到的也仅仅是安逸的生活，所以也不懂得去珍惜，有时甚至会有这样的一生就足够了的想法。我觉得这样就是在浪费生命，无视前人拼搏的成果！ 人生百年转瞬即逝，匆匆而来匆匆而去，既然我们承载着记忆，就应该有着上进的精神，去为自己创造更美的未来，为祖国创造更美的未来。古往今来，不少前辈在年少时，都会立下远大的志向，为国家效力，无论是那些才华放现的人，还是那些怀才不遇的人，不是都别世人所称颂吗？华夏五千文明，即使所创造的成就各不相同，但他们都流淌着同一条血脉，我们，也一样。一代又一代，兴衰更替，从起源时便一直进步着，中华，岂能就此败落？
承载着记忆，去创造未来！作文 承载着记忆什么意思文案：
过去，现在，未来，是个永恒的话题。
过去，将永远是一段往事，一个回忆，留在我们大脑深处，藏在我们心底；成为一段往事；现在，我们正为未来而努力，为创造美好的未来而奋斗，我们所做的一切，将成为未来的一段回忆；未来，美好，缥缈，它永远是一个谜，一个神秘而美好的谜，一个等无知的我们却探索的谜。
对于过去，我想，我只能为自己的成功而喝彩，为自己的过失而反思，勉励自己；对于现在，我想，我只能为自己的未来而努力，为自己的未来而奋斗，将现在的辉煌奉献给未来；对于未来，我想，我只能憧憬着美好的明天。
过去的就让它过去吧，珍惜现在，创造未来。
承载着记忆，去创造未来！作文 承载着记忆什么意思文案：
学会坚强，其实一个人也可以活得漂亮。学会忍耐，该闭嘴就闭嘴，该沉默就沉默。学会满足，所谓知足者常乐也。学会忘记，记忆已经逝去，继续现在的生活。学会放弃，痛快放手，别拖泥带水。学会比以前快乐，即使难过，也要微笑着面对。一切的一切应该顺其自然。被人思念是一种幸福，思念别人是一种温馨。感情的事常常说不明白，不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。
世界上有一种爱叫做争取，有一种爱叫放弃，如果很爱只要有一点希望在一起，你都要努力争取，因为错过就是一辈子。如果很爱却让大家都痛苦，也许最好的方式就是放手，给对方一个空间，每一个人都有一个守护着他的天使。如果觉得你的生活太过悲哀，太过难过，那么天使就会化身成为你身边的某一个人，也许是你的朋友，也许是你的恋人，也许是你的父母，也许是你仅仅见过一面的陌生人，这些人安静的出现在你的生命里，陪着你度过了一小段快乐的时光，然后再不动声色的离开。
有时候你会莫名其妙地相信一个你并不熟悉的人，你会告诉他很多很多的事情，甚至这些事情你连你身边最好的死党也没有告诉过。有时候你也会莫名其妙地不相信一个和你朝夕相处的人，哪怕你们曾经一起分享并且守护了无数个秘密，但是在那样的时候，你看着他的脸，你不相信他。其实很多时候我连自己都不信。学会绝情，该走的就走，该留的就留。转身回眸，快乐忧伤，总是人生。自以为是一切明知真实存在，只是大家不愿提起。写段陌生的文字，不用刻意遗忘，也不必刻意记起。
所谓刻骨铭心，所有张狂疏离，从此寥寥无几，从今以后，将爱与世尘封。
承载着记忆，去创造未来！作文 承载着记忆什么意思文案：
时间可以造就出来的东西它就有能力将它毁灭。时间可以给无知的孩子变成百科全书般的学子；可以使猿人居住的洞穴幻化成高楼大厦；可以让璀璨的年华无情远去。十七岁。在这个华丽忧伤的季节，我迷惘的心灵在悄无声息中知道有一首叫做回忆的歌曲。 那些事情就像后脑的头发，自己全然不知，而别人一目了然；那些渴望在无奈与叹息中徘徊；那些悲伤的孩子捧着课本如饥似渴夜以继日地闭门啃书；那些疯狂的孩子通宵达旦地玩游戏…一切的一切。就如日升月沉的太阳，光辉一点一点被时间沫杀，不曾留下什么，唯有那些回忆。 十七岁，我留下了什么，有得到了什么，青春是个明媚却忧伤的季节，我除了叹息别无选择。这条通向梦想的路上我感到寸步难行，就如投出的信封，没有地址，所以没有回信，杳无音讯。我总是一个人吃饭，一个人上网，一个人走陌生的路，一个人独自难过。那些发生在中考前的事情就像枯黄的相片，一张毕业照片就这样定格三年的汗水。六十几个同学，六十几个记忆，六十几个想念，萦绕着这颗心。 一年级，因为自己太矮小，上厕所时被高年级的同学不小心碰跌到在厕所里面，他们不知羞耻的大声狂笑，被同学用鄙视的眼光就这样刺伤弱小的心。 三年级的时候，上数学课积极回答问题正确被老师碟碟不休地表扬，我扬起嘴角自信的笑着。 六年级的时候，面容冷俊桀傲的数学老师压迫我们背那无聊的数学公式，上课时总是唾沫横飞，胸有成竹的给我们展示他的才华，弄得我们自卑过头而唉声叹气。 初一的时候，一脸帅气阳光灿烂的语文老师跟我们说“先苦后甜”的折理。用一节课的时间给我们上三篇课文的速度引的我们直拍手叫好。有些热衷学习的孩子却满面怒气，一副“你信不信我拖你进厕所就这样冲了，看你还敢不敢对我讲速度”的面孔。 初二的时候，因为将自己反锁在家里而没有人来开门，打电话和班主任撒谎说感冒，第二天班主任问我病情怎么样，还在班上表扬说我是积极分子，弄的我脸红耳赤连连肯定。 初三的时候，阳光灿烂的语文老师因为对我们厌倦而独自哭泣，良久，良久。面对中考的我们面容惨白惊慌失措地依旧疯狂，草长莺飞，花来花落，日月轮回。 那些明媚的青春构成一首叫做回忆的歌曲，一个孩子独自黯然神伤，独自哭泣，独自快乐。这首叫回忆的歌曲就如我的青春。词是一段段伤心的文字故事，节奏有欢乐、悲伤；旋律连自己也无法捉磨，凭着感觉飞扬跋扈地在这个世界浑浑噩噩活到一个世纪，醉生梦死，然后扬长而去不留一点痕迹。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《承载着记忆，去创造未来！》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《承载着记忆，去创造未来！》作文，仅供参考，大家一起来看看《承载着记忆，去创造未来！》吧