下面是文案网小编分享的文学与我作文 文学与我们的关系文案，以供大家学习参考。
文学与我作文 文学与我们的关系文案：
我爱文学，着魔似地热爱。 五岁时的生日礼物──一套文图并茂的童话集开启了这扇文学之门，我从此遁入这浩瀚无边的奇幻境地，开始学习如何在书海中悠游，如何在文学间徜徉。 每每捧起书本阅读，彷彿总有道电流自指尖流窜自体内，直达心田──那是种说不清的情感，不知究竟是兴奋而令人激昂不已的期盼，抑或被文学清流洗涤的感动？我无法以笔墨形容这心绪，如此的复杂而难解。 一头窜进文句间，古今中外的一切，先人所遗下的智慧甘果便尽为我所有，彷入无人之境，我忘情地在书中穿梭：为希斯克里夫悲惨的爱惋惜、与安．雪利共游绿色庄园；观赏武后执掌大权、加黄袍于身的王者气度；体会秦王李世民于玄武门之说时，不得不亲弒手足的悲哀；甚或在诗海中漫游，随诗仙一道品酒吟诗、品味“花间一壶酒”的潇洒自在；在喜讯乍临时，同杜甫在青阳时喜极而泣，作伴还乡……沈醉在文学编织而成的美梦中，我往往恋恋不舍，难以自拔。 文学，就好比初升的旭日，带予我温暖与喜悦；而同时，它却又是毒品，而我则成了吸毒者，无法忍受一时半刻的缺少，即使不寝不食也毫不介意，那几欲将书吞噬的渴望，近乎疯狂的，胜过了一切。 我与文学恋爱了。 它的美，令人难以述之。谁又料得到，平凡的线条组合后，竟会掀起如此汹涌的波涛，猛烈得令难以喘息呢？ 指尖抚过书页，再一次地，我感受到那股热烈悸动。 此刻，文学开始启动它的魔咒，进行召唤…… 而我，彻底地，沉沦了。
文学与我作文 文学与我们的关系文案：
第一次与文学接触是在杨红英阿姨的带领下。温情和幽默是她作品贯穿始终的基调，当读完她的《成长三部曲》，我便开始与文学打交道。不断地整理名言美句，学习写作，因为希望能有那么一天，我也可以在文学的舞台上绽放光芒。
然而，进入初中后，学业的繁重压得我喘不过气来。我开始害怕文学，逃避文学，或许，我迷茫了，我不清楚文学在我心中到底是爱好还是不得去完成的任务。
在这时，我却邂逅了“北宋以来，一人而已”的纳兰性德。是他，让我重新回归到文学的怀抱，并告诉我用心去揣摩文学、理解文学；是他，将我的座右铭从“平淡而幸福的人生也是种福气”变成了“彗星般的人生可以短暂，但绝不黯然或沉沦”。
纳兰的词风淡雅又不乏真情，衰感顽艳却并不俗媚，感情简单质朴，让无数人为之倾倒。他生命短暂却拥有很多故事，他是古来难得一见的情种，也是受尽造化作弄的失意之人。面对一切的凄苦，他只能感叹“人生若只如初见”。他将情绪发泄到了文学中，创作中。他用词章抒写自己所有的故事，一首首小词似信手拈来，却能引起读者内心深处的巨大波澜。于是，我学着像纳兰一样，不再刻意要求语句的优美，情节的合理，而是凭着自己内心真实的情感去写文章，哪怕语句平凡，情节错乱，我依旧凭心而写，随心所欲！悲伤时，我会在本子上写下自己的难过，一行行，一页页，将泪水埋葬在心的最底层；快乐时，我会傻愣愣地在纸上不停地写“哈哈哈……”与文学共同分享内心的喜悦；烦躁时，拈来一个词，就往本子上使劲地写，重重地笔记，透过好几页，写着写着心中的潮水便慢慢退却了，不一会儿，就徒留下一颗宁静如溪流的心。渐渐地，文学便成了我最值得倾诉的朋友。
现今的我，依旧热衷于文学，而刚进入初中时的一段小插曲使我对文学有了重新的认识与了解。文学，是我的战友亦是我的敌人，它一次次地将我击倒，却一次次地激励我起来，让我在每一次的跌倒中更新地认识到文学的真谛，更多地吸取到文学的精华。此刻，我是如此坚定地相信，总有一天，我能摆脱充满少年稚气的文笔，以一种坦荡的姿态，和一些血肉丰满的文字，踏入真正的文学帝国。
成长路上，有它陪伴，我不孤单！
文学与我作文 文学与我们的关系文案：
文学，是生命永恒的香味，文学不是茶，愈冲愈淡；文学是酒，越陈越香。文学伴我成长。
想到文学，首先想到的便是书了，书也如人，自有她的性格与感情。读一本好书，便如与一个有个性的朋友交流，不管她是温良的还是激烈的，只要进入她的境界，便多会为她所感染。思维缜密的，让你头脑冷静，追昔思今；气势雄浑的，让你心情激荡，有铁马金戈，纵横四海内的豪情；意致高远的，让你淡泊名利，顿萌归隐之心；伤春感怀的，又让你多愁善感，浑不知千思万绪一时从何而来……
既要翻来覆去几十遍地琢磨红楼，又何妨将消酒休闲的一带而过。如此景象别有一番情趣。
古人云，书中自有黄金屋。但我觉得，书中自有真性情。以书为师，以书为友，只愿有一日佳文积满斗室，醉卧其中，便可无所求了，文学伴我成长。
提到文学，在我的成长道路上给予了极大的支持与帮助，像是优美意蕴深字句简短的诗词，又例如让人可喜可悲的各类小说，还有生动趣味的小曲小调……这些都是文学中的一部分。
读到那些让人深受启迪的诗、词、句……我都会拿出本子将这些优美动人，吸引读者的东西记录下来作为积累，偶尔也在空闲时翻开本子欣赏欣赏，当是放松心情，亦或是在遇到迷茫困惑时，寻找当中有没有一些可以指引我正确方向，帮助我心情舒畅面对事件的东西，而我总能找到许多。
文学伴随着我，给了我喜怒哀乐，它伴我成长。
“文学”这两个字是爸爸教我的，他告诉了我文学的含义，他说“文”就代表知识，而“学”自然是学习，知识是学不尽用不完的，我们可以靠自己的力量去拓展知识，那便是文学的更深一层含义。如今我以了解了文学的作用和意义。我该努力创造自己的文学，文学也将永远伴随着我。
现在的我与文学相伴，常伴朗月与灯同照，卧读与神游并驱，人间时光短，书中明华长。
文学是沉浸多年的酒，越陈越香。
文学与我作文 文学与我们的关系文案：
文学，与我相遇——在那个模糊的年龄，我不懂它，但它懂我，它以彩虹的姿态，化作一束七彩的光芒，深入我心灵的空白。
红——经典
我是步入了小学的学习，才开始接触世界名著的。雨果的《悲惨世界》使我对灵魂和生命有了新的认识，继而又读了《巴黎圣母院》，使我看到作者内心对美与丑的认识—真善美，丑恶假在这本书中得到升华，强烈震撼了我的内心。“至少我们可以通过坟墓，平等地站到上帝面前”我被这样的一女子的声音给震住了，是《简?爱》告诉了我人性的尊严和人格的平等。是的，我在震撼中长大了。后来，又陆续读了些莫泊桑的短篇，他的短篇《羊脂球》让我隐约看到了一些社会中丑恶的嘴脸和思想的污浊，心中不由生起一种正义感和仇恶之情。寥寥数笔，就把人物形象刻画的如此清晰可谓匠心之手，故事使我回味无穷，深深浸在文字不可自拔。
橙—童话
儿时，枕头旁总是放着一本《安徒生童话》或《格林童话》。可以说，我的第一次阅读给了童话，童话是梦，是歌，充满了爱和美好的愿望，里边的一边都是美好的，小小的我那时被《野天鹅》中的公主的坚强所打动，被公主与王子之间的爱情所感动，常常希望自己是故事中的白雪公主，或想帮卖火柴的火女孩买掉她有的火柴，还梦幻着拥有灰姑娘的南瓜灯。在小学的时候，又读了《绿野仙踪》、《小王子》、《爱丽丝漫游奇镜》……这是更长一些的童话，它使一个正在成长的孩子懂得了挚爱与真情，怜悯与纯洁，这些童话为我构造了一个极美妙的精神世界。走出童话，我拥有了更庞大的快乐和心灵的充实。在五年级的时候，为了纪念童话与我的童年，我写下了《我和童话有个约会》。
绿—诗歌
我是在一个快乐的暑假爱上诗歌的。那个时候的我，有一种想飞的感觉，好像心里开满了向日葵。诗歌是文学中最璀璨的“明星”，她为我打开了一扇更美的窗口，我吟诵的人生的第一首诗歌是徐志摩的《再别康桥》，我简直被诗歌那种美妙的语言所吸引—她是那样的含蓄、幽深和柔美，有一种自然的情趣在其中，充溢着诗人内心的复杂情感。更想起读泰戈尔的诗的那段日子，就像接触了一次神圣而又短促的洗礼，那些带有东方宗教的色彩的智慧、博爱、神性和美，一次次充盈看我的心间，塑造着我的信念。我又在闲暇时读了冰心的一些小诗，很富哲理，大自然的万物都被她写活了，充满了真情与感悟。总之，诗歌的感悟是不能用言语所表达的，诗歌的内在的美，总是贴着我的心……
蓝—散文
散文让我感受到了生命的美丽和情感的微妙，那些细腻的描写和刻画将一切万物描摹的情深意长。我认为散文大概上诗歌的姐妹，只是形式不同。给我淡蓝的优雅，好像湖水天空的感觉。我只在杂志刊物上读过，菊兰般清逸淡雅。多读散文，便使文章有了气韵，做人有了情操。我喜欢平静时读纪伯伦的散文，那是一篇篇富有哲理的诗，蕴藏着很多人们不曾留意的真理。
紫—古典
我尤其钟爱中国的唐诗宋词和古典名著，每当想起明月杨柳，我们便想起了离别，而离别之情都寄托在古诗之中。每当说到菊花，我们便想起“采菊东篱下”的陶渊明；每当说到爱国，陆游的“南望王师又一年”和文天祥的“留取丹心照汗青”又回荡在心中；颓丧时，再读读李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”，又让我找回了自信。总之，古诗同样寄托了千百年来诗人们的豪情壮志、离恨相思，读古诗便是读历史，读诗人的心境。更爱感受《三国演义》英雄豪杰心中的坦荡与潇洒，还有那煮酒论英雄，几度夕阳红的壮阔意境，更喜欢随唐僧师徒一起西行，悟懂路漫漫其修远兮的人生真谛。看破兴盛必衰的封建社会历史局面，看红楼悲剧，感受曹雪芹先生的“人情练达即文章”之笔。再在那个农民起义的时代，看梁山好汉们打抱不平感受梁山好汉们的兄弟情。看古典名著，时而落泪，时而感慨……
其实，即使用彩虹这一绚美的词语，也无法涵盖文学带给我的陶醉，心灵的陶醉是人生中最美的享受。
书香幽幽，每每回想起那些读书的岁月，心灵都浸润在思想深处，宁静，含蓄，幽深……。
捧起一颗心给你给你，文学。
文学使我陶醉
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《文学与我》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《文学与我》作文呢？以下是小编整理的《文学与我》，仅供参考，希望能够在写《文学与我》上帮助到大家