下面是文案网小编分享的心赏天籁之美作文 欣赏天籁之音文案，以供大家学习参考。
心赏天籁之美作文 欣赏天籁之音文案：
独倚小楼一夜听风雨，淡看世俗忧愁，用情品一杯香茗，用心赏一番天籁之美。
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐”。
心中默默呢喃一句蒋词，心绪渐渐被雨丝释怀，缓缓把心融于自然。
天籁，绝非一般的美，欣赏，用心赏。
悄悄的夏雨中，夏虫从此沉默，少了蝉的高歌，少了蜂的秘语，多了蛙的长鸣。
“呱??”一声清鸣，如白驹过隙，一下子打破了夏夜的沉寂，伴随着“唰唰”的雨声涌进人们的心窝里。不知是否有人被这惊天一鸣惊醒了，但愿有心人欣赏这天籁之声，心赏这天籁之声。
天籁，绝非一般的美，欣赏，用心赏。
消了夜的沉寂，又是鸟叫虫鸣，芬芳馥郁，不见了雨的足迹。推天窗子，睁天惺忪的睡眼，暖暖的阳光洒在脸上。窗外，绿绿浓茵的清新，夹杂着泥土的气味慢慢袭来，沁人心脾，实在叫人情不自禁叹上一句“一切尽在不言中。”花香，更是扑鼻，甜甜的，润润的，惹人惊喜。或者这香气传进人们的鼻孔里，但愿有心人欣赏这天籁之香，心赏这天籁之香。
天籁，绝非一般的美，欣赏，用心赏。
心赏天籁之美作文 欣赏天籁之音文案：
每个人总是会有一些无处安放的情绪，只有在那安谧平静的地方，才得以发泄，在我的心中，那个地方，就是美丽的大海。正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天，站在海边，眼眸里只剩下那清新淡雅的蓝色，一望无际的汪洋大海永远充满活力，是一个不知道累的孩子，永远捕捉不到他的身影，哪怕是再高超的画家，也未必能将海的美来描绘。瑟瑟海风吹来，与我撞了个满怀，头发飘逸在空中，洗刷掉了我所有的不快。一波又一波的海潮冲来，像是在邀请我一起和他们玩耍，我走到浅滩，站到刚刚被海水冲刷到的地方，凉爽的感觉充斥全身，海水再次冲来，漫过我的脚踝，动作很轻柔，像是一脚踩在云朵里的感觉，轻飘飘的。沿着海边走，一步一步，松软的细沙留下了我的脚步，一阵浪花扑来，痕迹就都消失了，偶尔踩到几个小贝壳，我会以为是海送给我的礼物，只不过他很调皮，不小心撒了一地。蹲下捧起一手海水，冰凉凉的，那种感觉像电流一样从指间蹿到全身，舒服极了。望着天空，与海是一样的，是湛蓝色的，只不过遥不可及，海和天就像是一对兄弟，一个很安静，像一个不能触碰的瓷娃娃，一个活泼，永远不会停歇下来。转身回来，面对着大海，看着水天相接的地方，看着太阳的光辉为大海镶上一层边框，看着海面静了下来，看着粼粼的海面，很美，很美……当有苦恼或烦躁的时候，不妨静下心来，用心去感受一下，心中那最美丽的地方。
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晨光熹微，携着湿润的气息，一切皆是如此澄澈。阳光调皮地在树上打转，给浅浅的绿叶镀上一层薄金，显现出一种朦胧的美感。
靠着窗口，我陶醉在这清晨的美好中。车上，早起的上班族们正对着便当狼吞虎咽着，虽然哈欠一个接着一个，依然强撑着不让自己睡去；手拎菜篮或身着练功服的大爷大妈们，正精神抖擞地聊着张家长李家短。
新的一天也就这样平凡地到来了。
车到站，缓缓地停了片刻，打开了门，走上来一位年轻女子。她身着一件白色长裙，海藻一般的黑长发披散在肩头，阳光洒在她的黑发长裙上，让人觉得好似一位降落尘世的仙子。
我正欣赏着这位美丽的仙子，突然车猛地停下了。人们不可控地前倾。不知是谁手中的塑料袋破了，一条翻着白眼的鱼挣扎着跳了出来。
“啊！”一声惊呼从另一边传来，惊住了满车乘客。我循声找去，只见那位“仙子”横眉怒目：“这是谁干的？我的裙子脏了……”“是我的鱼，是我。”一位中年妇女满含歉意地站了出来。她不断地搓着双手，急切地说：“姑娘，真是不好意思，我真不小心……没事吧姑娘？我给你擦擦……”那白衣女子推开了中年妇女将要碰到她白裙的手，眼中是再明显不过的嫌弃。她刻意拉长而显得尖细的声音传了过来：“别碰我！这刚买的裙子就被你碰脏了，一股腥味，你长眼睛了吗……”尖酸刻薄的骂声铺天盖地地袭来。车上一阵尴尬的沉默。几位热心的乘客出来劝解了一番，才阻止了这场闹剧的继续。
我低头去看小心收拾地面的中年妇女。她仔细地用纸擦着地面，向周围的乘客抱歉地笑笑，露出了几颗发黄的门牙；而那位“仙子”余气未消，气愤地戳着手机。
经过了几站，又上来了一群人，公交车却已“消化不良”了。司机用力拽上车门，车子摇晃着向前。一位头发花白的老爷爷颤巍巍扶着扶手，随着车子前后摇晃着。突然一个人站了起来，朝老人家示意：“您坐这儿吧！”是那位中年妇女！
她一脸憨笑，眼角皱纹泛了出来，那颗发黄的牙也露了出来。可那时，我却觉得是如此的赏心悦目。
心赏天籁之美作文 欣赏天籁之音文案：
太阳早已跨出地平线，早晨的天空显得很静谧，湛蓝的苍穹愈发的高远辽阔。天那边被晨曦染得彤红，云也普通成彩色，天这边依然一片蓝，一丝丝云织成一片片潇洒飘逸的。鸟儿醒得早，用它悦耳动听的歌声唤醒了沉睡的同学。在清鲜的晨风中，校园里又恢复了生机。我的心很静，很静，朗朗读书声时时灌耳，可我不当它是烦人的杂音，而是难得的美妙和神奇，与清早大自然的音籁和谐一致，达成一种充满惬意的默契。
讲台上，有一小簇静静插在水中的粉色野花。透明的杯子里装着透明的水，透明的水中插着清秀的花。那花搭配得很好，一半已开得很旺，一半含苞欲放。那花朵被几片清郁的叶了簇拥着，点缀着，显得很妩媚，很娇艳。风从窗外轻盈的拂进来，让我不知不觉地也嗅到它的馨香。“老师一定会喜欢的！”我心想。学生有一颗细腻而可爱的心，老师有一颗伟大而宽容的心。
学生用花朵衬托学生的无邪和纯洁，老师用深情寄托学生的成功与希望。如果开放的花朵是长大懂事的学生，那么，含苞欲放的花是年幼童稚的学生。如果长大的学生需要老师指引道路，那么年幼的学生则需要老师的精心呵护。人世间，有太多迷迷茫茫的事、物，唯有老师的心是始终清晰而深遂的。学生能读懂老师的心，老师能感受到学生的心，这心心相通，共同编织一份希望，共同追寻一个梦想，共同聚唱一个青春，共同搏击一片天地。
老师的收获是学生的成功。学生的成功来自老师的付出，老师的付出为天下更多人寄予希望的学生，学生的希望为祖国更多需要奋身开拓的事业。太阳的光有些绚丽夺目了，透明杯子里的水也折射出彩虹的容颜，插着的花显得更加清新鲜逸，一切的一切因为讲台上的那簇花而更素雅幽静。听，白鸽在校园上空长哨；听，鲜花在开放；听，多动人的朗朗的读书声。
晨，将结束，而讲台上的那簇花却更娇艳，更清新自然。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《心赏天籁之美》作文的经历，对《心赏天籁之美》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《心赏天籁之美》作文呢?下面是小编收集整理的《心赏天籁之美》，希望对大家写《心赏天籁之美》有所帮助